君君育兒說
其實小朋友是很喜歡模仿大人的，特別是幼兒園這一階段的小朋友，特別愛模仿人。而且幼兒園小朋友正處於認知模仿階段，我們會看到一些有趣的現象，比如說小朋友們特別愛模仿小動物走路的樣子，模仿小動物它們的聲音和動作等等。
當然，小朋友們模仿的對象很多，不僅僅是大人身邊的小夥伴也是模仿的對象。小朋友們還分不清哪些是對的，哪些是不適合模仿的。
所以平時為什麼我們要家長以身作則，就是為了給孩子一個好的榜樣。不是有一句話這麼說嗎身教勝於言傳。
但是小朋友到了幼兒園，身邊又有了很多模仿的對象，就是他的小夥伴。
有一些小朋友會特別調皮，上課搗亂等等，所以我們在課堂上經常會看見一個小朋友在說話，然後就會有幾個小朋友在說，然後幾乎全班小朋友都起鬨起來。這樣課堂上往往紀律是很亂的，作為老師，要及時制止了小朋友上課亂說話，起鬨的行為，一因為個別小朋友有不良的上課習慣，其他小朋友看在眼裡，也會跟著模仿。
所以這就是為什麼在課堂上老師經常會表揚表現好的小朋友，而且經常鼓勵小朋友向某某小朋友學習。
因為某某小朋友起了一個良好的表率作用，其他小朋友就會積極效仿，能夠形成一個良好的班級氛圍，這就是好班風的重要所在。
如果孩子在幼兒園老學習其他小朋友的壞習慣，家長在家裡就要，教育小朋友，讓孩子分清哪些是好的習慣，可以學習；哪一些事不良的習慣，不能去模仿學習。當然還可以和老師溝通一下，讓老師在學校也積極糾正小朋友的不良行為。
總之，幼兒園階段的小朋友好模仿。家長首先要起到表率作用，平常在生活中告訴小朋友哪些是好的習慣，哪些是不好的習慣。也可以給孩子讀一些繪本，關於良好的行為習慣的。鼓勵孩子學習好的行為習慣，不要模仿不良的行為習慣。
我是您身邊的英語啟蒙老師，育兒實踐家，關注我的頭條號，分享更多的少兒英語啟蒙知識和前沿育兒知識。
妮妮說英文
現在的孩子模仿能力強，也沒有辨別的能力，特別是進入了幼兒園有了自己的好朋友，有好的就學好的，有壞的就學壞的。在他們眼裡不分好壞，只是單純的喜歡那個動作，那個語言。這個事情我深有體會。
我家孩子穿衣服很注意體面，有一次太熱了，老師把他的外套脫掉了只剩裡面的秋衣，他怕老師不敢說，等我接他的時候他一定讓我把外套給他穿上。熱的直冒汗，可我昨天去接他的時候，他本來穿著好好的T恤，一定讓我把他脫了他穿秋衣，他嘴裡說著，我的好朋友就只穿了一件秋衣呢。我也要我也要，我說今天有點冷不能這樣穿太少，不管我怎麼說他還是不答應，勉強到了家還是把外面的脫掉了。我跟他說，別人那麼做是因為別人熱了，而你現在不是很熱就沒必要這麼做。在學校學會了掀衣服，說髒話，真的頭疼，有時候就想隔離那些家庭教育差的孩子，但是你又如何去阻礙孩子的交友，只能回家慢慢引導，多給他分析正確的例子
小豆釘的媽媽呀
孩子在幼兒園裡面老學其他小朋友的壞習慣應該怎麼辦？首先幼兒園的孩子比較愛模仿，他不僅會模仿他身邊的大人，還會模仿他身邊小朋友的行為，甚至有的孩子還會模仿電視劇動畫片裡的一些人的動作和語言。
因為幼兒園的孩子，他的語言表達能力還沒有說能完全達到成熟的思想，有的時候他就會出現模仿人的情況。所以這個時候他非常容易受到環境的影響，我們經常說一個好的環境，可以影響一個孩子的行為習慣。大家都知道孟母三遷就是因為孩子在小的時候環境不好，所以孟母覺得孩子在這樣的環境下，肯定學習不好，對於他的成長沒有幫助，所以她才決定要帶著孩子去搬遷。
那麼現在我們家長可能沒有說為了孩子能有這樣的做法，不能說是不疼愛孩子，而是在現實的情況中感覺不太現實。並且很多家長覺得孩子成長成什麼樣都是他自己的命，和別人沒有關係。其實孩子性格的養成關鍵時期就是在3~6歲幼兒階段這個時間，雖然三歲之前他性格已經有了一定的固定版本，但是3~6歲他還會出現一個改變，所以這個時候其實孩子身邊的還語言環境特別重要。
所以如果一個孩子他的行為習慣不好，家長一定要在這個幼兒時期給他改正過來，幼兒時期的孩子，他還沒有那麼強烈的叛逆感，他還比較聽家長和老師的話。不然等他上了小學之後，他的這個性格很難改正，可能會需要花費家長很大的精力和時間。
如果一個家長平時非常愛說髒話，做事情衝動，愛打架，這樣的家長教育出來的孩子肯定和他的性格百分之八九十是一樣的。因為父母是孩子的第一任老師，孩子是父母的一面鏡子，孩子是什麼樣的性格就能反映出來這個家長是什麼樣的性格。所以這樣的家長教育出來的孩子肯定也是愛說髒話，愛打架等等。
那麼孩子在幼兒園裡面除了模仿老師之外，還會模仿其他小朋友的一些行為。一些家長髮現孩子在上幼兒園之前本來很聽話很老實，從來不會說髒話，也沒有一些壞的行為習慣，為什麼上了幼兒園之後，這些壞習慣都來了呢？是孩子變壞了呢？還是孩子接觸的就是一些壞孩子呢？
其實用通俗一點的說法就是，孩子在小的時候，從來沒有這種壞習慣，是因為家長管的嚴。那麼等孩子到了幼兒園這個大環境之後，老師不可能像家長一樣全身心的照看一個孩子，老師面對的是好幾十個孩子，並且這好幾十個孩子來自不同的家庭，他們的父母有不一樣的性格和行為習慣。那麼孩子肯定也有不一樣的性格和行為習慣。
所以這個時候有的孩子他的性格不好，行為習慣非常差就容易被其他小朋友模仿到，因為好孩子原來從來沒有見過這樣的行為習慣，從來沒有見過這樣的性格，所以他覺得很有意思，也就是說對他產生了一定的吸引力，然後他才會產生想要模仿其他人的行為。
舉一個最簡單的例子，一個小朋友在那裡老老實實的吃飯，一手扶碗，一手拿勺子，一口一口的吃，沒有撒飯也沒有剩飯，他的這種做法非常好。但是老師在剛開始的時候可能會表揚他，說他的這個行為習慣非常好，之後就不會把再多的目光放到這個孩子身上。因為老師知道這個孩子很聽話很老實，不會做出出格的事情。
那麼另外一個小朋友吃飯不好好吃，在那裡拿勺子玩飯，並且撒得到處都是，這個時候老師對這個孩子的關注卻非常多，一會兒去批評教育孩子兩句，一會去幫這個孩子擦擦他撒的飯，到最後孩子吃不了的時候老師還會出現喂孩子吃飯的情況。
所以這個非常聽話的小朋友就會發現他好好吃飯只是得到了老師的一句表揚，那麼另外一個小朋友不聽話，不好好吃飯卻得到了老師很多的關注，不僅老師要幫他擦桌子，還要給他餵飯，他就認為另外一個小朋友的做法能吸引老師的目光。那麼他也想做一個吸引老師目光的孩子，所以相應的就會去模仿那個小朋友的吃飯動作。
因為幼兒園的孩子他們辨是非的能力非常弱，所以他不知道怎麼做是正確的，怎麼做是不正確的，他心裡想的就是要得到老師過多的關注，然後他看到有一個小朋友的做法能得到老師的過多關注，所以他相應的就會出現去模仿那個小朋友的壞的行為習慣。
這樣的情況孩子在家裡也有可能發生，特別是當家裡有兩個孩子的時候，兩個孩子的性格肯定是不一樣的，有聽話的有不聽話的。不管家長還是老師，對於聽話的孩子往往關注的比較少，對於不聽話的孩子往往關注的比較多，所以這個時候孩子就會發現有一些行壞的行為習慣的孩子是能得到老師和家長的關注的。
然後孩子就自然而然的去模仿其他小朋友的壞行為習慣了，這樣就能解釋孩子為什麼會出現模仿其他小朋友壞的行為習慣的問題了。所以這個時候就需要老師和家長給孩子一個正確的教育方式，告訴孩子錯就是錯，對就是對，如果這個小朋友做對了，老師會把更多的表揚和關注放到這個正確小孩子的身上。
如果這個孩子做錯了，老師應該批評教育孩子，並且讓這個小朋友去向那個做得很好的小朋友的學習。讓孩子從心底裡感覺到好的行為習慣是能得到老師表揚和鼓勵的，壞的行為習慣是不被任何人所認可的，那麼他模仿其他小朋友壞行為習慣的這種做法慢慢的就會改變了。
其實還有一種情況下會造成孩子愛模仿其他小朋友壞行為習慣，就是因為家長平時把自己的孩子管的太嚴厲了。不讓孩子幹這個，不讓孩子幹那個，告訴孩子這也不好，那也不好，然後孩子在班級裡面看到其他小朋友做了他不能做的一些行為習慣，所以他心裡對這個小朋友是有一點羨慕的。
慢慢的也就會產生模仿這個小朋友行為習慣的做法，其實就是因為孩子被家長管的太嚴了，導致孩子產生了一定的叛逆。你越不讓他幹這件事情，他就越幹這件事情。這個時候作為家長只要孩子沒有犯太大的錯誤，我覺得家長沒有必要把孩子管得那麼嚴，有的時候管孩子管的嚴並不是一件好事情，家長適當的放手，不僅會讓孩子成長得更好，還能使親子間的關係更融洽。
最美幼兒教師
這得平時多跟孩子交流，告訴孩子哪些事是好的，哪些事是壞的！
因為孩子都有模仿的習慣，自己不會的就會模仿周圍的人。
比如孩子在幼兒園學會了說髒話罵人，你就要告訴孩子這是不禮貌的，這不是好事，會遭到別人的抗議甚至會被老師打！這是“攻擊行為”，對自己不好的事不要學……！
同時要多關注孩子周圍的朋友，儘量避免接觸這樣的朋友！
多為孩子樹立榜樣，並且告訴孩子，什麼事是好事，什麼事是壞事！讓孩子知道什麼是是非對錯！
很小朋友一起的時候把不好的事刪除掉，不要學！多學習好的一面！
親子教育文化
很抱歉，作為90後的我，還沒敢生娃，幫不到你，有時也挺羨慕你們早早生了娃的，多個聊天話題，現在的我工資只夠自己吃喝，不敢結婚，生娃，所以暫時也省了這些煩惱，不過也在憂愁，女人過了35生娃就難了，這幾年真不知道日子怎麼過了，呵呵
無小白吃
簡單精煉，靠譜回答
1.查看孩子是不是屬於哪一個敏感期，例如孩子說髒話、罵人、動手！是不是對應的是該敏感期，如果是的話，同老師溝通進行科學引導。
2.探究這些壞習慣背後的原因，罵人打人等等，是不是為了引起老師和同學們的關注，建立社交等等
3.當小朋友有這些壞習慣時，父母不要著急打罵孩子，要平和的心態對待孩子的壞習慣，找到出現壞習慣的原因，進行科學的引導！
陽光幼教preschool
這個很簡單，回家一頓揍，完事之後再講打的原因，講完原因再教育孩子有些事可為有些事不可違。別說孩子不能打，暫先不說棍棒之下出孝子，如果做錯事沒有懲罰孩子就會肆無忌憚，更不能忽略一個孩子不敢做錯事，一群孩子有一個挑頭的什麼壞事都能做的出來。另外鼓勵孩子幫助其他小朋友，比如繫鞋帶，係扣子等等，該獎勵的時候千萬別吝嗇。
A_Derrick
這就需要我們做家長的正確引導
志騁德遠
幼兒園的孩子正是學習的時候，無論好的壞的他都要學習，尤其是他感興趣的。家長在家裡不好干預，但是又怕孩子學壞。
這時候家長要主動干預，讓孩子學會辨別，這要講究方法的。我覺得最好是身體力行的去做給孩子看，這樣孩子更容易接受。也可以藉助一些科普視頻教育孩子。
育兒繪
這個問題是家長怎麼引導孩子把那些壞習慣改掉，並正確教育孩子什麼是對的，家長首先做好孩子的榜樣，不能光教孩子如何如何，自己確言行不一。
