由於教師資格面試考察內容更加多元，形式更加靈活，對考生的要求也更高，所以今天，小編準備了，一份更詳細、更精準的教師資格證面試攻略，如今就在你面前。
首先我們來複習下面試的整個流程
候考——抽題——備課（20分鐘）——結構化問答（5分鐘）——試講/演示（10分鐘）——答辯（5分鐘）
然後我們再一項項慢慢講
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候考
這個環節只想囑咐兩件事：
第一，千萬不能遲到！遲到15分鐘就沒有考試資格了。
第二，記得攜帶准考證和身份證。
抽題
這一步，大家主要聽考點安排，登錄“面試測評軟件系統”，計算機從題庫中抽取試題——注意是試講題，沒有結構化問答的題目和答辯題。然後幼兒園老師可以2選1，其他學段就沒得挑啦。
大家點擊確認後，系統會打印備課紙及試題清單。
備課（20分鐘）
大家帶著備課紙和試題清單進入備課室，有20分鐘時間撰寫教案/演示活動方案。
備課關鍵詞：充分！
所謂充分有三層意思：
1.內容一定要飽滿。多準備點不要緊，可根據試講時間自己控制，但是如果講不滿就影響分數了。
2.內容一定是自己最熟悉的。這樣不容易緊張，也不容易忘，輕鬆起來還可以即興發揮呢。
3.內容儘量安排一些新穎、前沿的知識，舉例時可以講些社會熱點。這樣會讓考官感覺你很有“料”，覺得你是個能夠把握學科最新進展、理論聯繫實際的有心人。
結構化問答（5分鐘）
面試的重點環節來了。考官從題庫中隨機抽取兩個規定問題，考生回答，時間5分鐘。
別小看這5分鐘，它決定了考官對你的第一印象，而第一印象，大大影響考官打分呢。
結構化題型分類不外乎如下四種——
題型1：自我認識型
√你覺得你適合做老師嗎？
√做好一個教師固然離不開敬業、愛生、專業知識紮實，除了這些，你認為教師還應具備的素質是什麼？
√你平常看的教育教學類的書籍和雜誌有哪些?
√你最尊敬的教育家是誰，為什麼?
※答題技巧
這類考題考查的要點是自我認知和崗位匹配的程度，需要對自己的經歷和優缺點進行梳理，提煉成有亮點、有特色的表述，同時需要了解教師這個崗位要求的職業品質，找出和自身的契合點，進行答題。
題型2：組織計劃型
√如何組織與培養班集體？
√主題班會有哪些類型，你怎樣組織班會？
※答題技巧
這類考題考查的要點是組織協調能力。大家回答時，得高分的關鍵在於能夠點明活動的重要性/意義，講清楚辦活動的基本原則/期望效果，這會使你的回答有一定高度哦。
題型3：意外處理型
√你在上課，一個學生在傳紙條，你怎麼辦？
√你上課的時候，學生提出一個你不知道怎麼解答的問題，你準備怎麼辦？
√假如你在公開課上播放一個幻燈片，結果播放時發現播放的碟片壞了，請問你該如何處理？
√如果學生當面指責你，你會如何處理？
※答題技巧
這類試題考查的是應急應變能力和處理問題的能力，難度係數比較大。師訓君給出大家的是四字方針：亡羊補牢、減少損失，身臨其境、經歷映射，假設情況、有效解決。
題型4：人際溝通型
√如何與不同類型的家長溝通？
√家長找到校長投訴你，認為你教得不好，你準備怎麼辦?
√你想去進修，校長不同意，你怎麼辦?
√你的學生偷了同學300元錢，他母親跑到學校和老師吵架，說學校把她孩子教壞了，你怎麼處理?
※答題技巧
這類考題考查人際溝通和分析問題能力，一般答題思路的依據是態度——原因——化解——避免。得高分的關鍵是事後總結昇華。一定要從多角度分析原因，提出相應的化解策略並進行有高度的總結反思，讓考官眼前一亮。
試講/演示（10分鐘）
這可是面試的重中之重。試講是整個面試的核心環節，是考官判斷大家是否可以拿證的關鍵。
結構化面試完畢後，考官會安排大家按照準備的教案/活動方案開始試講，時間10分鐘。
注意，是試講，不是說課——試講是全程模擬教學課堂，將考官當作學生進行講解；說課是將考官當作同事，講清楚教案的內容和安排就好了。
只有10分鐘，師訓君建議大家這樣安排：
√導入（1分鐘）
導入的要義是引起注意，迅速集中思維，激發起學生對這堂課知識的興趣。簡單說就是，在你開口的那一秒，就要讓大家愛上你。
在設計導入時可以運用一些小故事、音樂、視頻或者戲劇性很強的句子，保證聽課人的感知力、理解力和創新力都處於最佳狀態。
√講授新課（5分鐘）
這是授課的核心部分，大家注意設計一些教學互動環節，儘量讓學生動手、表達、思考、交流和表現。雖然考官不會配合你的演出，但是沒關係，你可以做一個戲精。
設置一些錯誤環節是會令考官眼前一亮的。因為這是實際課堂教學中的常事。在本節課的重難點上設置錯誤環節，會令人感覺你貼合教學實際。
√鞏固練習（2分鐘）
大家要記得，鞏固的目的之一是發現學生存在的問題，調整教學方法，提高教學效果。建議大家設計有梯度的鞏固練習，照顧到不同學習程度的群體。
√課堂小結（1分鐘）
這個環節，大家最好讓學生先進行總結，自己再進行補充，這樣突出學生主體作用的教學方法，會讓考官默默給你加分的。
√作業佈置（20秒）
最後言簡意賅地佈置下作業，教材中的相應習題也好，如果有心自己編制習題也好，都是為了鞏固教學效果。
試講實在是太重要了，講完了流程，忍不住還想送上幾個貼心小建議——
1.試講時記得報告課題，不然考官可能不知道你在講哪一課。
2.試講的內容和原來的教學設計可以有不一致的地方。在試講完畢，如果有答辯的環節，可以做一個簡短的說明，讓考官更加清楚你的設計意圖和理論依據。
3.教學設計各個環節和要素儘可能完整、完善，教學流程可以擬出恰當的小標題，吸引考官注意力。
4.試講時沒有學生參與，但是同樣要體現自主、合作和探究的學習方式以及新課程教學理念，建議通過模擬對話或者講解呈現，類似小組討論、分組學習、課前預習等環節也可以加入進來。想要高分，務必要有師生互動！
5.可以在某個具體環節提供不止一套教學方案，把教師的預設體現得很充分，同時又能充分體現教師把握生成的基本素養。
6.課堂重點突出，一到兩個知識重點就夠了，其它的不講或略講，不用面面俱到。
7.試講時間有限，要儘快切入重點。導入太長會沖淡課堂效果，發揮太多會沖淡主題。總之，直擊痛點，不講廢話。
8.沒有教學經驗的同學，一定要在考前多讀課本，多看教案，多寫教案，多練習講課，熟能生巧，心中有數方才不慌。
答辯（5分鐘）
試講結束後，考官圍繞大家的試講內容和測試項目隨意提問，時間5分鐘。特別提醒，英語科目的老師如果遇到考官用英文提問，最好用英文回答。
答辯問題主要有兩種：
1.根據試講的內容進行提問，包括教學實施、教學設計、教學目標、教學重難點等;
2.對於專業知識的提問，試講過程中相關的或相近的，基本的教學原理、學科概念或者具體的技能測試（美術、音樂、體育比較多）等。
關於答辯環節，師訓君需要叮囑的不多，主要有兩個注意事項：
1.如果大家感覺試講沒有充分體現自己教學設計的精髓，可以在答辯時向考官進一步介紹和解釋；
2.答辯結束離開考場時記得擦黑板。
面試全流程，陪你們走完一遍了。知道大家還有一些小問題，現在一起解答下吧！
十問十答
1.備考時應該看什麼教材？人教版、蘇教版、冀教版，還是都得看？
答：坦白講，各種版本都可能考到！但是你們不要慌，也完全沒有必要把各個版本教材都拿來一起看，時間緊迫，應該把精力用來抓重點。面試不是考察你讀過多少教材，而是考察你會不會講教材，學習授課方法和教案設計才是重點。
2.面試時抽取的順序號非常靠後，會不會被壓分？
答：放心吧，考官都是專業的！
3.培訓痕跡明顯的考生，考官會壓低分數嗎？
答：將心比心，大家都喜歡行雲流水般流暢的講課或表達，那種一看就知道在背稿或者搞套路的，不僅考官不喜歡，你也不會喜歡吧？所以，師訓君只把備考方法告訴大家，具體的實踐操作，還是要靠你們自己勤加練習呀！
4.試講沒結束時間就到了，會影響成績嗎？
答：結構化面試、試講和答辯一共20分鐘，考官一般不會嚴格限定每一個環節的時間，總體上時間把握好就可以了。但是如果時間超過太多會影響分數，太短更會影響分數。
5.字醜，可以不寫板書嗎？
答：面試一般設在學校，現場有黑板，建議最好用起來。畢竟高中和初中學段更是有板書的分數啊！當然，體育隨意吧。幼兒園老師的板書也很重要，如果能將教學內容設計得有趣可愛、方便孩子理解，是非常加分的。
6.幼兒園的話，跳舞唱歌畫畫都要考嗎？
這些技能都會有的！具體什麼形式就要看現場情況啦。
7.教案佔分數嗎？需要認真寫嗎？
備考時間是20分鐘，可能無法設計太複雜的教案，要素完整、條理清晰、字跡工整的教案就可以了。面試結束後教案會被收走，保不齊考官想再看下呢！
8.試講時可以帶教案嗎？
試講時可以帶，但是最好不要全程拿著教案，這樣考官會下意識地覺得你不夠專業。
9.結構化面試有題庫嗎？
中小學一個題庫，幼兒一個題庫，題目中的情景會是在中小學或幼兒園會出現的。大家可以找來歷年真題多多演練。
10.面試穩贏的關鍵是什麼？
答：是會演！面試看試講，試講全靠演。大傢俬下一定，一定，一定要提前準備下，多多練習下，相信師訓君，自導自演的感覺不是一下子就能hold住的，面對嚴肅的考官還得假想他們是可以和你互動的活潑的學生，這裡面的奧妙，就靠你們多多講課才能Get了。
一次性通過面試的攻略今天就結束了，是不是感覺還沒看夠？這只是上篇！接下來還會給你們針對各科給出具體的建議，當然，還有非常貼心實用的臨場建議，一起期待下吧！
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