通識教育"是從英語裡的 Liberal Arts的內涵轉譯過來的，在英美的教育體系中是指專業訓練之外的，提高人整體教育素養、學習能力和基礎知識的文理課程，包括數學、自然科學和人文科學的教育。在此之上才是工程、醫學、法律、商業等具體的專業。
為什麼要進行通識教育呢？為什麼要學習語文、數學、歷史、科學呢？
中國人很多都沒弄清楚通識教育的目的，有這樣的疑問，不能怪提出問題的人，要怪我們的學校沒有把學習這些課程的目的講清楚，更沒有教好!
01 為什麼學習語文？
· 語文在所有課程中的意義。對幾乎所有的學科可來講，都需要閱讀理解能力。
· 對錶達和溝通的作用。閱讀理解能力在通訊上可以被看成是接收信息；表達能力可以被看成是發送信息，它包括書面表達能力和口頭表達能力。今天，沒有表達能力的人，不僅不會有很好的職業發展，交朋友也會有障礙。
· 提供閱讀理解能力，有助於表達和溝通
· 學好語文能夠讓我們做事情更職業化。
· 幫助提高個人素養
02 為什麼學習數學？
· 訓練閱讀理解能力。如果一個學生把教科書上的內容學會了，卻做不出難題，50%的原因可能是根本沒有讀懂題（尤其是一些暗喻）。
· 訓練邏輯推理能力。從已知條件得到結論，需要一步步推理得出來。
· 建立比較完整的數學知識體系。
好的學生在學習數學時是平衡理解力、邏輯能力和基礎知識三者的關係，做到事半功倍。
03 為什麼學習歷史？
· 為了清楚我們自己所處的位置，並且看清楚未來的方向，以便在一個大規模的時間和空間內看待問題。學習歷史首先是學習看問題的方法論，掌握一種客觀公允，而且能夠超出時代的看問題的方法。
· 為了學會做研究。在美國，歷史課很大一部分成績是做研究，而不是記住結論。學生們通過歷史課學習，訓練了研究能力、分析能力和寫作能力。
· 可以瞭解世界文化的多樣性，培養自己的包容性。
04 為什麼學習科學？
· 首先是掌握一種看待世界和解決問題的方法。在科學方法中，最重要的是實驗方法，掌握這樣的方法必須經過一些嚴格的科學實驗，不是看看書就能學會的。"我們的人生就是一個科學實驗，遇到各種問題，分析他們，嘗試不同的方法解決它們，就是在各個領域做實驗。"
· 幫助我們瞭解人類知識的邊界，避免盲信和瞎質疑。
· 培養基本的科學素養，知道該信誰講的，懷疑誰說的。
· 幫助我們獲得可疊加的進步。具體到我們的工作，一個合格的軟件工程師，要知道採用別人已經寫好的，被長期證明運行無誤的源代碼，作為自己開發新產品的工具，而不是自己去實現每一個功能。這樣才能把精力集中在解決前人未解決的問題上，而不是做低水平的重複。
· 成為一個將道理的人。科學工作的過程本身就是一個講道理的過程。
學習筆記分享——《谷歌方法論》
閱讀更多 鼴鼠12138 的文章
