文章前的話語：眾所周知，我們現在老師管理學生是相當困難的。我們老師感到很憋屈，無可否認，恨鐵不成鋼的滋味真是相當的難受。那麼現在社會上有什麼角色與老師有一樣的境況的呢？本文就是探討一下這個問題。
我做班主任的班級的語文老師，是一個教齡超過30年的老教師，他姓劉。上週星期一他上完我班的語文課，回到辦公室坐在那裡一動不動，一臉糾結的樣子。
我看他那樣，就問：“劉老師，看你一臉不爽的樣子，是不是有什麼事啊”。他回答說：“剛才差點跟一個學生開幹了”。我問道：“誰呀？我叫他過來處理一下”。他說：“現在不用。我晚自習的時候先叫他過來教育一下，實在不行再找你”。
然後他感嘆著說：“現在的學生怎麼就這麼難教呢？打！打不得；罵！罵不得；哄！又沒效果，甚至越哄他越囂張。還是以前的學生好教”。我說：“以前可以偶爾打一下學生，當然是好教很多”。他說：“就算是不能打，以前的學生也比現在的學生好教，因為我們以前有開除和留級兩個手段”。
我問道：“以前開除的學生多嗎”。他回答說：“大多數的學年是沒有的，偶爾會有一兩個。開除實際上是一個壓制手段，無論是多麼壞的學生，只要聽說自己會被開除，一般都會有所收斂的” 。然後他又繼續感嘆道：“真不知道現在社會上還有什麼人，會像我們老師這麼難”！
正所謂“言者無心，聽者有心”，我還真認真的思考：“到底是什麼角色與我們老師現在的境況是很相似的呢”？最後終於被我想到了，答案就是“後媽”。在很多人的心目中，“後媽”的形象歷來是不好的。因為的確是有一些後媽刻薄孩子，不能像對待自己的親生兒女一樣對待孩子。但我想，這應該是個別的現象，大多數的後媽應該還是會真心對待孩子的。
其實後媽管理不是自己親生的孩子，也是挺難的。後媽對孩子也是打！打不得；罵！罵不得！哄！效果又不好。有時後媽管孩子管的嚴，孩子就會說一句：“你又不是我親媽，管我那麼多幹嘛”！就這麼一句，恐怕就會把後媽噎得說不出半句話了。
如果後媽有時忍不住打了孩子一巴掌，並且又傳了開來，那麼惡毒的後媽的名聲可能就會坐實了。光是外面群眾的閒言閒語，可能就會讓後媽有崩潰的感覺。而奇怪的是，如果是親媽打了孩子一巴掌，那還真不叫事兒，很多人都會覺得是應該的。
所以做個好的後媽真的不容易，做個讓孩子認可的後媽更不容易，因為就算你是真心對孩子好，孩子有時也會認為你是“黃鼠狼給雞拜年”。後媽管孩子，是很難用上力的，那種感覺就像一拳打在棉花上，無可否認，這種感覺令人非常難受。
說到這裡，不知道各位老師是否覺得我說得對。反正我是覺得現在的老師真的很像“後媽”，真是越想越像。我們老師現在管理學生，也是很難用上力的，甚至是不敢用力。 一旦你忍不住用了激烈的手段對待學生，傳了出去，或者是被家長投訴，那後果是很嚴重的，嚴重的可能會賠很多錢，甚至嚴重到丟掉工作。老師的境況像後媽！但就比後媽難得多。如果把老師比喻成“後媽”，那麼這個“後媽”就有50多個孩子。老師有多難大家就可以想象了……
學生來學校是求學，老師“傳道授業解惑”是職責。老師管理學生本來應該是理直氣壯的，不吭不卑的事，但現在卻弄得老師管理學生的時候，要小心翼翼，委屈求存，像個後媽一樣。這是老師的悲哀呢？還是學生的悲哀呢？又或者是我們這一代老師和學生共同的悲哀……
結語：本人確實有發牢騷的嫌疑，我也知道大家不喜歡聽我們老師發牢騷。在此說一聲對不起！
期待你的認可和關注。
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