曹小呀
養孩子關鍵在於如何養？如何教？讓孩子如何去成長？
孩子是父母的結晶，無論生活再貧窮也不會窮孩子，那麼在孩子0~3歲的時候，我們所給予孩子的一定是最好的。不管我們的家庭如何？孩子吃的喝的用的穿的，一定是我們做父母精心給她準備的也是最好的。
在三歲以後，孩子慢慢的就會懂得一些事情。慢慢的就會上幼兒園，在幼兒園裡會接收到各種不同的小朋友。那裡有富有的也有貧窮的，那麼富有的孩子不一定講禮貌，貧窮的孩子不一定學習不好。
在孩子上幼兒園中班或者是大班，如果有的孩子穿的不好點，他會覺得，家裡的條件是不是不好？如果好的話為什麼會穿的如此破爛呢？那些穿的好的衣服的孩子，他們一定從直觀上會認為他們的家庭條件會很好。
這是孩子直觀上能夠看得到的一些，從心理上會有一些自我的評價。但是如果說他處於貧窮或者富有的家庭，孩子會想我會被養成什麼樣子？
孩子慢慢長大，他們會有自己的一些意識，貧窮的孩子學習成績，禮貌，關心同學，他們都做得很好；而那些富有的孩子，有的學習不好，不聽老師的話和同學不團結。他們會在自己的所見、所聞、所感及參與，會深深的體驗到自己怎麼會被養的這麼好。
孩子如果是用愛用心去養，那麼養出來的效果一定是不一樣的。
孩子會懂得用自己的思維去判斷對事物的看法。是直觀的判斷，不是那麼消極，也不是那麼的積極而是很公正的。
有一個良好的家庭，有一個很好的環境，和諧，尊老愛幼，每天閱讀，運動，聽音樂，那麼在這樣的環境下培養出來的孩子是一定不會差的。
那是窮養還是富養？首先父母的教育觀，辨別事物的能力，孩子對或者錯一定要給予正確的指導。而不是讓孩子養成驕慣懶惰，不尊重人，目中無人，孩子養的好壞關鍵在於家庭，家道，孝道，以及為人處事。現在教育孩子拼的不是金錢，而是拼父母的教育概念以及正確的人生觀。
用愛養，陪伴孩子成長，孩子就會很陽光活潑開朗。
zhangyunying0608
因為無論是窮養還是富養，可能都會有兩種結果。第一個結果是孩子都可以成為有用之才，是國家的棟樑；是父母的驕傲。第二個結果就是可能富養、窮養養出來的孩子都走上了不歸路，不僅不能孝敬父母，還危害社會。但是用愛養出來的孩子不說全是有用之人，但是相對富養、窮養的孩子來說，他們至少對社會多了一顆感恩的心。懂得感恩的孩子，一般都會珍惜眼前的生活，珍愛身邊的人，像這樣的人，很少能做出危害他人的事。當然了，如果家長用愛澆灌，可是孩子從不買賬，那麼，無論是哪一種養法，收到的效果都微乎其微，這就另當別論了。
愛點頭的螞蟻
因為愛是能改變一切的，能改變一個人，能讓一個人自信，開朗大方，愛笑，有愛心，懂的幫助他人，懂的付出。可以說包含了窮養富養所有的優勢。
