把英語降為副科,是對中小學生最大最好的減負,你覺得呢?

網友一:

個人認為把外語降為副科是正確的。因為實際上中學學到的那些英語以後起不了多大作用,但是為了學外語學生們花了大量的精力,家長花了大筆的錢。我覺得是一筆得不償失的買賣。以本人為例,我中學學了六年俄語,後來上大學,安排我學西班牙語,一切都要從頭開始。工作後,才覺得學校裡學的那些還是不夠,通過幾年工作實踐,才慢慢的做到開得了口,還會有很多錯誤。

但是老外可以基本聽懂,筆頭翻譯出來的東西經過老同志的修改和指點,慢慢的才比較像樣,至少外國專家可以看懂了,在這個基礎上,再潤色一下就可以發表了。這個過程,還需要5-6年的功夫。而現在我們的中學生學那麼一點點外語,畢業後還不知道幹什麼工作,有的根本跟外語沾不了邊,幾乎沒用,過幾年基本上就忘的差不多了。

把英語降為副科,是對中小學生最大最好的減負,你覺得呢?

網友二:

我在八十年代初上初一開始學的英語,那時候老師告訴我,英語是國際話言,一定要學好它,才能考上重點大學,才能成為一個對國家有用的人。從哪開始,我認真學了一輩子沒有用處的英語,雖然沒有用,卻不得不學。首先,考上重點高中,因為英語成績好,我進了重點班。其次,考大學,因為英語沒有拉分,我考上了二本,有人測算90年的二本相當於現在的211,後來在職本科和碩士,學位證等都要考英語。

進了單位後,評職稱,從助理工程師到工程師,再到高級工程師,每個層面都要考英語,但我從事的化工生產工藝技術,幾乎用不到英語,所有需要的資料,都有翻譯成中文的,極個別的資料,用翻譯軟件一般都能搞定,也很少拿給單位的翻譯人員。回顧四十多年的學習英語經歷,我認為國家設置很多門坎逼人們學習英語,確實浪費了很多社會資源和人們的精力,確實應該取消各種規定。

網友三:

把外語降為副科,我舉雙手贊同。這才是減負落到實處了。我是這樣認為的:

1、中小學生對自己祖國的語言文字基本常識都沒有弄明白,卻要花大量精力學習外語。好像有點本末倒置的感覺,很是不妥。

2、小學生精力有限。小學生小小年紀,要面臨語文、數學、外語這幾科的閉卷筆試考試,還要考科學、思品,還有家長給孩子們報的各種興趣班。每天早早起來讀外語,背單詞,記句型,真是苦了下一代。應該把快樂還給青少年!

3、外語的實用性不大。外語在人們平常的生活中運用少之又少,給普通人的感覺好像就是因為高考、考研。可又有多少人真正用到外語,卻不得而知了。

把英語降為副科,是對中小學生最大最好的減負,你覺得呢?

網友四:

把外語降為副科,我舉雙手贊成。但是從目前教育部對學科規劃來看,根本不太現實,因為有些東西,動不動就拿和國際接軌說事,讓某些有決定權的人根本聽不進諫言。從目前外語在中小學課程中所佔比例來看,課時數快和語文相當了。但是課外作業中英語所花時間一點也不比語文少,這無疑是讓孩子們課業負擔重的一個非常重要的原因。現在教改大力倡導增加語文的考試分數,如果把外語降為副科,無疑對孩子們增加語文學習時間有極大的好處。

再說現在外語教學設計,根本就不是為實用化而去,只是為考試而學習。結果導致很多孩子根本沒有把外語作為一門應用語言來學習,更何況也沒有外語的應用環境。再從高等教育來講,除了僅為過大學四六級外,非外語專業的學生,最終也是把外語只當成應付考試而學習作為直接目的。

網友四:

把外語降為副科,是對中小學生最大最好的減負,其實這個道理大家心知肚明,但是我們的教育就是為了那極少數的將來能用到英語的學生來讓成千上百萬個學生跟著學英語,受盡折磨,耗盡心力,消磨掉學其它專長科目的時間和興趣,這真的值嗎?

我家鄉的小學生,從三年級開始一直到初中,英語學生沒有不報英語輔導班的,我女兒上三年級的時候,老師一上課就問,“班上沒有報英語輔導班的舉手。”女兒舉了幾次手,就鬧著要上英語班,因為班上只有她自己不上英語班了,我本來想著,我和他爸都是大學生,輔導起小學英語應該沒有問題,沒想到,上外語輔導班早已成了普遍現象。

把英語降為副科,是對中小學生最大最好的減負,你覺得呢?

網友五:

按照這個邏輯,數學學到小學畢業就行了,買菜又用不上三角函數,雙曲線、微積分。語文會寫字說話就行,背什麼出師表、滕王閣序,背了有毛用。地理學什麼洋流、大氣運動、板塊變化,生活中有什麼用,都用導航了。歷史學的更沒毛用了,知道秦皇漢武又沒人給你打折。物理、化學更沒毛用了,都現成的。算了,以後教育改成只上小學,只學數學和語文,語文以識字為標準,數學只學加減乘除。取消初高中、大學,多省資源。

網友六:

我是英語系畢業的,現在高中教英語,我想我最有發言權了。學生從小學開始就學英語,初中四年更是要花費很大精力去學它,中考語文數學英語各佔120分,學生想上重點高中必須得花費時間和精力去學英語。高中三年,學生花費在英語上的時間精力更多,高考語文數學英語各佔150分,英語是決定一個人能上什麼類型的大學的重要因素之一。

我們大家都知道,語言的學習不是每個人都擅長的,馬克思半年學會了俄語,法語,而有的人學一輩子也學不會一種外語。我大學時學的第二外語是日語,當時花費了太大的精力,畢業後30多年一直沒有用過,我現在一句日語都不會說了。

最後:

家長和學生如果想加入有外國人、大學生的社群,搜索公眾號“豎起耳朵聽”即可加入,那裡會美音、倫敦腔、印度腔的小夥伴都有。


分享到:


相關文章: