卷北
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老穆解析
作文寫的好，只能說明你的“表達應用能力”特別棒，但也只是在這一個方面表現突出。
要知道，語文考試，共考查學生六大能力，表達應用能力只是其中一種，還有識記能力、理解能力、分析綜合能力、鑑賞評價能力和探究能力。
作文在試卷中所佔比例一般在30％—50%之間，對應分值有30分、40分、60分和70分，對應試卷滿分有100分、120分、130分、150分和160分。
穆老師認為，一般情況下，作文好的孩子語文成績不會差！
作文寫的好，有如下優秀特點：
〔1〕語言表達能力好
〔2〕語言組織能力強
〔3〕善於觀察生活，是個有心人
〔4〕喜歡閱讀，善於思考，並做好讀書筆記工作
〔5〕寫作手法掌握好，對閱讀理解有好處
〔6〕生活中是個有思想、有主見的人
當然，不排除其它個例！
親愛的同學們，你們清楚了嗎？加油哦！
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老穆說語文
未必！
不可否認，作文寫得好，的確有利力提高語文成績。在圈內更是盛傳，得作文者得天下。沒錯，一般而言，是這樣的。
但是，如果只是一味地追求作文分數，而忽視了基礎訓練，忽視了古詩文閱讀，忽視了現代文閱讀，那麼語文成績也是達不到拔尖水平的。
說到這，不得不提一下木桶理論，什麼意思呢？大致是說，決定你最終成績的，是你的弱項。而對於語文這門學科而言，並不是只考作文一項，它還有基礎知識和閱讀部分。作文和它們之間的關係，是相輔相成，一脈相聯的。
如果說，把它們的關係切斷，只關係其中之一，弱化另外兩個，那麼，或許短時間內看不出什麼變化，到了中學， 特別是高中階段，可能就會發現，原來我的語文水平並不怎麼樣？
從長遠來看，語文這門學科，需要你方方面面都要掌握，生活中的知識，課本中的知識，課外書中的知識……都是你要學習的。
所以，語文是一門很雜的語言學科，請靜下心來，用一顆包容萬象的心來對待它，若只是舍大家選小家，那麼，終將有一天，會自食其果！
說文寫作
作文寫得好的孩子語文未必成績好，作為跟語文是有一定的關聯，但是現實中我們看到有的孩子作文寫得一塌糊塗，但是語文其他內容學的很好。因為作文佔語文比重比較大，可以說語文作文來開距離的不是很大，更大的差距還是基礎知識上。
要想作文寫得好，首先的有知識面，只有知識面廣了，累積的知識多了，寫作文才會有更好的素材，才會寫出好的作文。
而學習語文基礎知識，是作文寫好的前提條件。語文其他內容大部分是需要背誦跟靈活應用的，語文可以說是靈活應用最多恩恩。
人間芳菲笑開顏
不一定。
就拿我班裡的一個孩子來說，他的作文非常優秀，特別是編童話故事，可謂別出心裁，想象力超乎常人。可是，因為她不善於積累生字生詞，又不按常規答題，語文成績也就是中等水平。
像這樣的事例很多。比如一些擅長寫作的寫手，他們的文化程度都不高，但是不耽誤人家寫出美文，有的還成了大作家呢。所以，作文好不能和語文成績劃等號。
老頑童3883
一般情況下是這樣的，因為寫作能力是語文素養的綜合體現，也是最高體現。但一張語文試卷不只有寫作，還有基礎知識和閱讀，基礎知識還是在於平時的積累背誦，比如古詩文默寫、字詞的運用等，這些在一份試卷中也可佔到差不多30%的分值，如果不重視的話，會影響到最終的成績。
寫作是一項技能，只要通過訓練，大都數學生都可以或多或少地提高，但想提高語文成績，基礎知識也要重視，二者缺一不可。
