萌萌噠呀。😊
這樣的接送方式不太合適，但作為小班新生過渡期可以進行1至2周（有些幼兒園也會這樣安排），給孩子一個緩解分離焦慮，適應新環境的過程。
為什麼說中午接回家吃飯午睡，下午到上課時間再送孩子到幼兒園不合適呢？原因有三點：
首先，對孩子而言，這樣的接送方式長期下來會不利於孩子適應幼兒園的集體生活。
短時間的接接送送會讓孩子每天從早上去幼兒園開始，就有了期待（期待什麼呢？期待中午爸爸媽媽接回家呀），中午在家舒舒服服午睡好，再去幼兒園玩一下，就又能回家了。怎麼說呢，其實作為成年人都知道，要徹底融入到一個集體中去，就必須和所有的人一樣的“生活”，老是搞特殊化，與交朋友都是不利的。當然了，特殊情況，比如孩子生病了或者有什麼飲食生活習慣是不能普通化處理的，那自然是中午回家吃飯午睡比較好了。
其次，對家長而言，這樣的接送方式無疑是增添了額外的負擔，長期下來也是疲憊不堪。
我有個朋友，為了孩子做全職媽媽，孩子上小班之後，她覺得孩子在幼兒園老是生病，總覺得是午睡時老師的照料不夠妥當導致孩子著涼什麼的，也擔心孩子睡不著睡不好影響體質（班級裡三十來個孩子），所以就跟老師提出，每天中午11點半（中飯學校吃好）接孩子回家睡覺，下午3點送到幼兒園上課，4點半再接孩子回家。幾個月下來，她疲憊不堪，孩子睡覺她是管住了，可孩子還是時不時會感冒咳嗽生病呀，她感慨說：唉，難道讓孩子不上幼兒園了？。。。。。。可憐天下父母心，但要知道，孩子的體質也是在鍛鍊中得到增強的，一下子進入群體生活肯定少不了傳染感冒什麼的，但免疫力一旦上去了，就不會那麼容易生病了呢。當然，有傳染病的時候，學校也是會通知全校放假的。
最後，對老師而言，這樣的接送方式也在無形中給老師增加了工作量，幼兒園也並不提倡。
作為老師，當然希望統一管理孩子，培養孩子們的獨立能力和良好的在校行為習慣。家長中午接一個孩子回家，下午再送去，自然影響了班級裡其他孩子的情緒，試問哪個孩子不想跟媽媽回家呀，對吧。所以，絕大多數的幼兒園並不提倡這樣的接送方式。作為家長，也應配合老師的工作，給孩子一個獨立成長的空間。
綜上所述，我認為，既然孩子年齡到了，需要幼兒園這個小社會的磨礪了，他要開始融入一個新的環境了，那就需要家長適時的放手，遵守學校的規章制度，配合老師一起培養一個獨立自主的孩子！
祝福我們的孩子，健康快樂的成長！
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育兒路上遇見你
孩子上幼兒園中午接回來，下午到了時間再送到幼兒園裡面去，這樣做好不好？其實我覺得可能要具體的情況要具體看待吧。很多情況下幼兒園都是讓孩子全天呆在裡面的，等到下午放學的時候才允許家長來接孩子，沒有特殊情況，中午不允許家長把孩子接走，當然這樣的情況也是為了統一方便管理。
但是也會有特殊的情況，比如我們幼兒園有一個少數民族的小朋友，所以她每天中午都要被家長接回家裡面去吃飯，這樣的情況我們不能說它好或是不好。因為她本身就有特殊情況，不允許待在幼兒園裡面吃飯，並且這個孩子她也沒有發生什麼因為中午被接回家而出現下午不願意來的情況。
當然了，這樣的情況真的屬於特別特殊的情況。一般情況下，孩子中午還是要待在幼兒園裡面的比較好，不然很影響孩子適應幼兒園的生活，不僅影響自己的孩子適應幼兒園生活，還會影響其他的小朋友。
因為每個孩子都是有攀比心理的，如果他看到這個小朋友整天被爸爸媽媽接回家，那麼他也希望自己每天被爸爸媽媽接回家，並不是所有的家長每天都有時間來接送孩子的，所以這樣的情況下如果班級裡面有一個整天中午被家長接回家的孩子，那麼就會被其他小朋友說模仿，他們也就會要求自己的家長這麼做。
我原來帶過一個孩子，他從上小班的時候就不願意呆在幼兒園裡面睡覺，每到睡覺的時候怎麼也不上床，最後沒辦法就讓他坐在凳子上休息。但是他坐在凳子上班也不老實，一會去玩玩具，一會去跑去和要睡覺的小朋友說話，所以非常影響其他小朋友休息。
最後老師沒辦法就給孩子的家長交流溝通了一下，孩子的家長說孩子從小在家裡沒有睡過午休。所以就希望把孩子接回家去，然後老師綜合考慮了一下孩子在幼兒園裡面的情況，所以也就同意了家長的要求。然後這個家長每天中午不管颳風下雨還是什麼情況，都要來幼兒園裡面接孩子，等到下午孩子起床之後再把孩子送到幼兒園裡面來。
在接了孩子一年之後，孩子的家長覺得承受不住了，有點崩潰了。因為把孩子接回家孩子也是不睡覺，每天都調皮搗蛋，影響大人休息。最後家長就想讓孩子在幼兒園裡面午休，中午不接孩子了，但是明顯的可以看出來孩子是不同意的，所以老師就建議家長繼續把孩子接回家。
因為他已經接了那麼長時間，孩子已經養成了習慣，這樣的情況下孩子很難再適應幼兒園的午休生活，並且還會影響其他小朋友的午休情況。但是家長就是不同意，就想把孩子留在幼兒園裡面午休，最後老師沒辦法讓孩子留在幼兒園裡面。
這下可好了，孩子中午不睡覺，剛開始幾天中午就天天哭鬧，非要媽媽回來接他，哭了幾天發現這個方法不奏效，然後就開始調皮搗蛋，打擾其他小朋友睡午休。玩玩具的時候弄的滿地都是，還特別響，最後吵的所有的孩子都睡不著覺。
最後老師沒辦法，又給家長聯繫，把孩子在幼兒園這幾天中午的情況全部發給家長看。並且告訴家長一句話：在最開始的時候，如果想讓老師管著他，肯定現在孩子不是這種狀態，那麼家長已經把孩子弄成了現在這個樣子，老師怎麼好管呢？所以最後沒辦法，家長又天天來接送孩子了。
我覺得既然孩子要上幼兒園就要遵守幼兒園的規定，幼兒園如果允許大家天天中午把孩子接走，那麼大家就可以把孩子接走。如果幼兒園不允許家長把孩子接回家午休，這樣的情況下，家長儘量還是要遵守幼兒園的規定，避免給孩子養成一定壞的習慣，給其他的孩子做了一個壞的榜樣，對幼兒園有一定的影響。
最美幼兒教師
你好，這種方式可以作為一種過渡形式。即在孩子剛去幼兒園還不適應時或者在孩子身體不舒服需要一定照顧時可以採用。建議最好不要超過一週。
三歲到六歲的孩子時集體意識社交意識的關鍵期，對孩子來說一天在學習生活包括午休也是融入集體的必要形式。雖然你們有比較好的條件，可以在中午接孩子回家睡覺，短時間看孩子可能會吃飯香睡覺休息好。但是長遠來看，中午接回家反而讓孩子更難融入集體。經常接孩子回家睡午覺，孩子心理也會有期待，一旦中午不接他就會形成心理落差，反而更容易情緒不好或者休息不好。
對大人來說，只要孩子身體健康平安，粗一些養也沒什麼不好，放手讓孩子自己去社交和感受集體生活，也許給一點點時間，孩子比想象中更勇敢，更會照顧自己。
以上是我個人拙見，希望能夠幫到你。
小肉丁手繪早教
如果沒有特殊原因，我認為這樣做沒有必要，反而不利於寶寶的身心發展。
上幼兒園是 寶寶步入社會的第一步，家長千萬不可小覷。家長一定要捨得放手，不要因為自己所謂的愛而耽誤了寶寶學習成長。寶寶生來就是一個社會人，必將逐漸脫離父母的懷抱而融入社會。所以關鍵的第一步，家長不必過多幹預。
上幼兒園了，寶寶過上了集體生活。寶寶會認為自己長大了，小雛鷹終於離巢學習自己飛翔了。孩子們一起學習，一起吃飯，一起睡覺。簡單的日常生活卻讓寶寶們逐漸學習到如何與人相處之道，處理事情的方法，很多寶貴的第一次都在這裡發生。
家長們千萬不要因為自己的一些原因，讓寶寶覺得他與別人不一樣。時間長了，會造成孩子不合群，融入不了集體。進而影響自信心等各方面的發展。
育兒無小事，希望大家一起在育兒路上共同成長！
小米粒育兒
不造成，除非特殊情況，是大寶太小，家裡有二胎，顧不過來，讓大的中午接回來，我還可以接受。如果是適齡兒童，沒必要中午接回家，離開父母，上幼兒園都是過渡期。非特殊情況，不要搞特殊化，非常不利於孩子心理的適應和成長，當初我兒子入幼兒園，也是擔心他適應不了。其實不是孩子離不開我們，是我們離不開他們，我們應該適當放手，不可能一輩子在護翼下成長，要視情況而定。
YY銘仔
我們這裡小縣城上幼兒園可以選擇中午接不接回來，反正我是堅持接回來的，我們這裡小學中午都是要接回來的，我覺得沒必要在孩子這麼小的時候就鍛鍊這三年
vicky
這樣最好，孩子中午可以回家午睡。在學校睡不好！！！影響長高！！！
小學也一樣中午回家午睡，早上起得早，晚上又有閱讀，作業，一般九點難睡安，希望教育部考慮！！！
清風85505152
要看幼兒園的規定，一般這樣的幼兒園不多，因為幼兒園午飯都比較早，11點多就開始了，12點半到三點半都是午休，中午接送的話要配合幼兒園的作息時間，而且一個孩子的來來去去，可能會影響到其他孩子的情緒，一般幼兒園可能不會接受，但孩子有特殊原因的話可能幼兒園會照顧吧。
蔚藍星寶
要是說小學中學還可以。可幼兒園。。。這是哪裡的？中午不管飯嗎？
kfdfyhw
不贊成。因為孩子一旦上了幼兒園他就是進入到了一個集體當中，這一生的求學生涯就正式開始了，如果幼兒園不要求，作為家長千萬別覺得心疼孩子就接回來，一旦接回來就有可能不願去了，這樣對孩子和老師的管理都不利。應該讓孩子一天的活動都在老師的帶領下，和小朋友們在一起，慢慢的適應幼兒園的生活。
孩子入園最好是3週歲以後，太小適應能力會差一些，如果3周以後入園了就不能再放養了，想怎樣就怎樣，一旦送進去了除了生病不能因為他哭鬧或是不願上幼兒園就接回來，家長不要給孩子以為哭鬧就會有退路的感覺，那樣對於孩子的發展是不利的，一定要狠心的和孩子適應斷舍離。
