上弦月52328949代購
1、一年級學生每天學習的知識不多，利用放學後的時間對照課本把當天學習的知識看一遍。語文要檢查要求背誦的課文背會了沒有；要求會認的字離開拼音是否認識；要求會寫的字是否會寫，每個字會不會組詞，並且會一字組多詞，會用詞語造句；對課文中出現的多音字知道讀音並會組詞；對文中出現的近反義詞要背會寫會。文中的比喻句擬人句要認識，並能仿照寫簡單的句子；課後的習題要複習一遍，牢固掌握。數學要對當天學習的例題看一遍，記住方法；對練習題也要看一遍，看有沒有不會的，若有沒弄明白的習題，要再看例題，反覆思考，藉助家長來把它做對；若有要求背記的概念、公式、知識點要背會。
2、複習完要預習第二天的知識。語文可以把第二天要學習的課文讀一讀，把要求認識的字和會寫的字在課文中找出圈住，多讀幾遍加深記憶；對優美詞語、句子可以畫出來；對課後的習題對照課文看能不能答出來，如果通過讀課文和思考還不會，就要在旁邊打上問號，等到第二天課堂上作為重點聽老師講解。數學主要是預習例題，看自己能不能弄懂題意及解題方法，明不明白算理，若看不懂 也要打上符號，第二天老師講到一定認真聽，加以解決。
3、一年級學生一定要保證充足的睡眠時間，不要搞疲勞戰，每天要有9——10個小時的睡眠時間。如果孩子晚上學習時間過長，第二天腦子就會不清醒，上課學習注意力就不會集中。因此，只要孩子完成了學習任務，簡單的複習了當天的知識，又預習了第二天要學的知識，就不要給孩子過多的壓力，強加的任務越多，孩子越容易厭學，得不償失。
憶夢月華
一年級要不要預習，這個問題提得特別好。
為什麼這麼說呢？――太多的家長不重視了。
昨天的好習慣課就有一個孩子，一來就說老師，我今天沒有作業，可以看課外書了。然後我就向他媽媽求證，媽媽說就一個預習，是沒有作業。
如果你也覺得預習就等於沒作業，那麼你正在錯過培養孩子自學能力的黃金期。
預習是孩子學習自學的開始。現代教育的宗旨不是把儘可能多的知識教給孩子，而是教孩子自己學習和自我發展的能力，使之在進入社會後繼續自我發展。
那麼預習些什麼呢？小學低年級的課文就那麼點東西，要怎麼預習呢？
（1）把握主要內容。孩子先自己試著通讀課文，把不會讀的不熟悉的字詞圈出來。讀了幾遍之後要求把課文內容講個大概。
（2）找出不懂的，並試著自己去找答案。讀的時候就可以找出不懂的，但是對於不懂的不是放那裡，而是鼓勵引導孩子藉助手機、點讀機、字典、向家人提問等方式自己去找答案。
（3）預習也是複習。課文不是獨立存在的，這一課的內容會跟上一課肯定是有交叉關聯的，在遇到之前學過的內容，要讓孩子及時去複習。
（4）預習筆記。預習中遇到的問題和心得體會都寫下來。這樣有助於孩子上課認真聽。
你也許會覺得這樣是不是太難了？開始的時候的確難。但是把這個習慣養好了，孩子自學能力上去了。有方法，並且具備自學能力，這才是真正的贏在起跑線。
一說到複習，孩子經常就是這個我都會了，各種不耐煩。我也覺得，顛來複去地學那點東西真的不耐煩，特別是對於接受能力好的孩子來說。
低年級的孩子我們是這樣複習的：
課外延伸。在已經掌握課堂內容前提下，以課文或者單元為主題來擴展知識面。比如荷花那一課，在複習的時候，以荷花為主題做一個課外知識的補充。喜歡畫畫的還可以學著畫出來。這點是最難的，需要家長提前做點功課。但孩子會很喜歡，因為這是新知識。只要堅持下來，你可以想象自家孩子知識面比別人多多少？
關於學習時間，低年級的孩子我覺得除了學校基礎作業，沒必要再加作業，課堂內容掌握了就可以。課外學習看孩子興趣和能力，以興趣為主，不強迫時間。除了書本知識，我們還要關注生活知識和能力。
我們要做的是，讓孩子從開始學習的時候就正確認識到：學習是自己的事情，需要自己想辦法解決疑問；知識是無止境的，課本知識只是其中一部分。
我們都喜歡做偷懶的家長，所以從現在開始重視培養孩子的學習能力吧。
專注高效學習養成教育
一年級的孩子需不需要複習預習，如何複習預習，都不能搞一刀切，是因人而異的。
對於很快適應小學生活，學習起來很輕鬆的孩子，學校所學知識基本在課堂就消化了，可以不復習預習。寫完作業後，拓展孩子的知識面，多讀“閒書”，多動手體驗，提高孩子的綜合素質。對於那類對新的校園生活適應慢，學習較吃力的孩子，家長就要多關注一下了，在孩子寫完作業後，要問問孩子這門課今天學了哪些內容，哪一部分又是自己不太明白的。然後，針對那部分掌握不好的內容，耐心給孩子講解明白，再跟孩子一起過一遍當天所學知識就可以了。再來說說預習，先讓孩子自己預習一遍，，家長再帶著孩子過一遍，讓孩子大體瞭解新內容就行，不必完全搞明白，讓孩子帶著問題去聽新課，更有助於孩子對新知識的學習。一年級的小學生，剛剛進入校園，許多是新奇的，許多也是迷茫的，這時候，家長起好引導扶助作用，幫孩子養成一個好習慣，孩子在今後的學習中，會少走不少彎路，更容易取得理想成績。但是，我們不能太著急，要給孩子一個適應的過程，允許孩子暫時處在不利的局面。不能一看見孩子成績上不去，就著急上火，心急如焚地補補補，不僅僅複習預習，還一味地加大孩子的作業量，甚至不惜讓孩子熬夜打疲勞戰。一年級的孩子畢竟還小，晚上學習不能太久太晚，最好不要超過九點。保證孩子有充足的睡眠，不僅對孩子身體，對孩子的學習也是有益的。俗話說，心急吃不了熱豆腐，我們應靜心而睿智，有計劃有方法的給孩子提供切實可行的幫助。
W果果豐
一年級的課程還是很簡單的，孩子的作業量也不大。
所以複習這事，最好寫作業前就給孩子過一遍當天的學習內容，鞏固和加深後，複習也做了，還能提高孩子完成作業的速度。
由於是一年級的小朋友，家長要先指導孩子預習，預習時要有意的引導孩子自己思考。孩子感覺是難點的地方，家長適當指導，讓孩子記下來，上課時認真聽老師講解。
低年級的小同學，重點是養成好的學習習慣，比如集中精力完成作業，不拖沓，獨立思考，好學好問，不留疑點等等，而不是要求孩子必須學習到幾點，必須學多長時間，只有保證孩子充足的休息，才能有精力學好第二天的課程。
老劉分享知識
一年級的孩子你讓她預習什麼？有什麼知識點需要複習？
孩子進入一年級是一個幼稚園到獨立小學生的蛻變過程，孩子剛入學進去一年級需要一學期或者更長時間來適應新的校園生活。他們所需要學習掌握的只是就是一個小入門，讓孩子有個轉變過程！
一年級學生能夠把老師佈置的作業認真完成就是一個不小的挑戰，對於家長來說挑戰也很大。培養良好的學習習慣至關重要。現在的他們更需要家長耐心引導，儘快適應小學生活！
一年級讀書，寫字，算數都可以適當培養興趣！
邂逅自己5
一年級學生剛走進校門，處於學習啟蒙階段，在做完作業後，必須依靠家長輔導怎樣複習和預習，主要是讓小孩從小養成複習和預習的習慣。一年級小孩晚上不能睡得太晚，一般九點要安排小孩睡覺，養成早睡早起的習慣。
知秋144466680
一年級主要是習慣的養成，晚上保障好睡眠才是主要的。
