2017年底剛放寒假後，姑姑打電話給我，說孩子期末考試成績很差，照這樣下去恐怕連個普通的公立高中都考不上。文化課滿分660，他只考了410來分。姑姑家的情況我瞭解，倆人都是農民，經濟來源不高，不可能讓孩子上私立高中的。孩子的情況我也瞭解，腦子一般但學習態度很端正，也很努力。可能是上了初三後，學習的速度加快了，很多知識沒有消化，導致成績不理想。
姑姑很發愁，想讓我給孩子補補課，畢竟農村孩子出路不多，如果考不上高中，就得復讀，到時壓力可能更大，還不能佔高中的優惠指標，結果更難預測。
寒假補課正式開始：
首先我給孩子做了思想工作，讓他樹立信心，相信自己。初三第一次月考他考了589，是成績最好的一次。我告訴他：“要相信你的最好成績，因為那是你抵達過的境界。如果你相信它，那麼經過努力，你一定會重新抵達那裡，甚至會超越它。”孩子相信了我的話，並且我們一起制定目標：610，考取重點一中。
我們開始制定學習計劃。寒假一共也就不到一個月時間，所有科目都學精是不可能的，我要做的是讓孩子學會方法，讓他在開學後能用同樣的方法複習所有科目。用實事幫他樹立強大的自信心。
我們先從理科中相對簡單的化學開始，每天只學化學，其他科目少花點時間，做一些簡單的題就行，甚至不學也可以。化學課本從頭過，我給他挑了一本不錯的習題集，題目一個一個過，錯題寫在糾錯本上。因為是集中精力只學化學，大約半個月，兩本化了學書就重新過了一次。我讓他做了2017年的中考真題，成績66分，他很滿意。說開學後就不太需要學化學了，只要過一些時間做一些題鞏固就行。通過這一門學科的改變，他對自己樹立了極大的信心，由此開始覺得自己考個好高中也是極有可能的。還有半個月時間，我們主攻物理，雖然在開學前物理沒有學完，可他的學習狀態和剛補課開始，已經完全不一樣了。我相信，他在接下來的幾個月時間裡，一定能處理好自己的學習。
第二次模擬考試完，他給我打了個電話，說總分才420，可是物理和化學都考的很好。我說你要有整體感，比起以前你對自己更加了解，也更加知道學習的方向和方法，不要著急，但一定要努力！
他似乎也並不灰心，因為他知道自己還會進步的。
第三次考試後，他語氣有點激動地說：“老師，我考了506，雖然這個成績還不能上重點高中，但我已經看到希望。還有一個多月的時間，我知道我還會進步的。”我說是的。
第四模結束後，他的成績已經600了，雖然還是不能完全肯定上重點高中，但他對自己已經很滿意了。還有三天中考時，學校放假，讓學生們自己回家學習，調整。孩子和他媽媽也就是我姑， 都從村裡住在了這家裡，準備考試。
考前他對政治題還是沒有把握，因為是開卷考試，他說到時多寫點就是了，總會涵蓋知識點的。我對他說，你這個思想是不對的，你要站在考官的角度去考試，哪個考官願意讀這種答案，更高級的答題技巧應該是，用清晰的邏輯結構，簡練的語言，把題的要點寫出來，不是能多少就多寫，是要能少寫就少寫。
還有就是卷面一定要整潔，如果站在考官的角度上思考問題，立即就會明白，看到一個亂糟糟的卷面，肯定不會愉快，而看到整潔的卷面，心情立即會不一樣的。
孩子最後以指標分考進了重點高中，628分。這是半年前的他想都不敢想的成績。
我總結了一下他提高的幾個因素：
一、相信自己的最好成績，朝它努力，甚至超越它。
二、找到正確的方法，由點到面，逐個突破。
三、要有整體觀，不要因一時得失而放棄。
四、站在考官的角度答卷，注意答題細節。
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