在日常生活中，我们总会在商场、超市等人流聚集的场所看见小孩大哭大闹，吵着让家长买玩具或某样物品。
大多数家长经不起孩子的吵闹就会妥协，也有些家长会大声斥责孩子不懂事，同样的玩具家里买了好多个，都闲置着。
家长与孩子陷入长久的拉锯战中，直到某一方“举手投降”。你有没有发现，多数投降的都是家长一方？
在孩子成长的过程中，有些孩子也会苛求经济拮据的父母给自己买昂贵的物品，甚至逼得父母无奈下跪。
更有些学生不能很好管理自己的财富，控制自己的消费欲望，最后走上借贷的道路，背上巨额负债，枉送性命。
这样的孩子成年后，会怎么样？
多半是依然在家横行霸道，想要什么就有什么，前提是他们必须有一个富爸爸。
又或是毕业后出来工作了，每月却是月光族族长，成了房奴、卡奴，掉入“先洗未来钱”的陷阱无法自拔。
更有不少的案例是随着手游的风靡和智能手机的普及，“熊孩子”花掉父母血汗钱。
仔细分析这些案列，除了家庭教育的缺失、父母过度溺爱等原因，财商教育的缺失也是一项重要原因。
财商FQ（Financial Quotient），是一个人认识、创造、管理财富的能力，它与智商、情商并纳入了青少年的“三商”教育。
FQ财商通俗是指一个人认识金钱与驾驭金钱的能力。属于一种理财的智慧，它主要包括两方面的能力：一是正确认识金钱及金钱规律的能力；二是正确应用金钱及金钱规律的能力。
由于国内应试教育体制的原因，财商教育并没有引起大家重视，以至于许多人并没有受到正规的财商教育，造成成年后理财能力缺乏，年老后更是穷困潦倒，不能安度晚年。
与国内形成鲜明对比的是，国外十分重视财商教育，很多欧洲国家在孩子的幼儿阶段就潜移默化地引导孩子树立正确的财富观、认识财富的价值，提高理财能力，教导他们自食其力，告诉孩子赚钱只有合法与否，没有贫贱之分。
而我们为了下一代孩子的发展着想，从小引导培养孩子的财商，让自己的子孙后代生活的更美好。
家长们可以从这些方面培养孩子的财商：
让孩子建立起正确的财富观
“君子爱财，取之有道”、“重义轻利”等传统财富观在现代依然受到大众的认可。
随着时代的发展，人们对财富的范畴也有了新的认识。
家长要从小引导孩子，让他们明白财富不仅包括物质财富，一个人的时间、技能、规划财富的能力，以及机会成本都是财富。
真正决定一个人是否能获得长久财富的能力是一个人的财富规划能力。
正确看待财富的能力是养成正确消费观的必要因素。
理性消费，合理消费，量入为出，不再只局限于出社会的成人们。
从小鼓励孩子用劳动换得报酬，体验赚钱的艰辛与不易，还孩子从自身出发，切身实地地体会何为“钱”，何为“消费”。
不同的年龄段有不同方式的财商教育
专家表示，儿童在不同年龄阶段对财富的认识遵循一定的规律。
在幼儿3岁之前，家长们可以有意识地让孩子辨识钱币和票面价值。
5岁后，让孩子们通过做一些家务活获得限量报酬，并参与家庭财务每周支出分配会议和记录自己每日的收支情况，依据记账的实际完成情况家长实施奖励金和扣钱计划。
10岁后，家长可以给孩子设立一个独立的银行账户，并划入一笔钱，与孩子一起讨论建立起短期和长期的储蓄和消费目标。
比如，孩子想要购买一个玩具，你可以和孩子一起商量制定储蓄计划，让孩子分担家务赚零用钱或者孩子有好的想法，鼓励他去实施，也可以让孩子将他不要的玩具拿去出售换一点零钱。
如果孩子忍不住想要提前支取存款，你要让他明白，每个人都要为自己的行为负责，他将再也无法购买心仪的玩具，除非他重新开始新的攒钱计划或者获得其他额外奖励。
通过适当的方式让孩子从小养成量入为出的习惯，管理好自己的未来消费和做好储蓄规划，从而改善孩子的财富观念，提高个人的财商。
也可以让孩子们一起玩“大富翁”游戏，体验虚拟致富的经验，从游戏中建立起关于投资理财的初始印象。
关于财商的教育方式各人有异，当然要选择适合自己与孩子的才算是最佳的方式。
财商教育是一个连续不断的过程，家长们要言传身教并持之以恒地教导孩子。
以德为本，身心同疗
喜悦心理健康俱乐部
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