少兒美術到底是怎麼回事？
你真的知道麼？
很多家長因為並不瞭解，
被非專業的機構忽悠，
貪圖離家近、便宜等因素，
卻耽誤孩子的一生！
已經在學或考慮讓孩子
學習美術的家長們，
需要仔細閱讀一下這篇文章了。
下面這些誤區或讓你恍然大悟、
或讓你有所思考！
為什麼畫得不像
01. 誤區一
孩子經常被家長要求學畫一定要“像”，這樣會導致孩子畫畫的膽子越來越小，又擦又改，謹小慎微。我們時常會聽到家長這樣評價孩子的作品：“你今天畫的小狗真像”、“你怎麼跟老師畫得不一樣呢？”
把兒童美術課堂當作“照相機功能”來簡單看待的話，會導致很多有主見的兒童因為“畫得不像”，而斷送了繼續學習美術的機會。要知道，創意思維的養成就是從“不像”開始的。
過分強調技法
02. 誤區二
首先不要因為孩子畫的不圓、不直而責備他，更不要因為他畫畫沒有章法而去訓斥他。孩子畫畫哪裡有什麼技巧可言，單純教給孩子們繪畫技巧只會把孩子嚇跑。
在孩子眼中沒有不能畫、不敢畫的東西。無論什麼，只要經過了他們的頭腦，輪廓就會變得簡單起來、色彩也更豐富起來。
兒童時期是創意思維開始形成的階段，這一階段大腦思維模式很容易形成並可永久保持，因此在幼兒美術課中培養幼兒的想象力是至關重要的。從想象力出發落在紙面上，變成創造力，將會讓孩子受用一生！
盲目追求大師之路
03. 誤區三
讓孩子統一去臨摹成年人的作品甚至大師的畫作，這無異於剝奪了孩子個體經驗和創造的權利，猶如讓兒童吃營養不良的精神快餐，終究會因方法沉悶而留下後遺症。
我們可以帶著孩子去欣賞好的作品，可以去深度的瞭解一幅好的作品，甚至可以讓孩子重新“包裝”名作！這才能真正的體會到創意的樂趣。
強加自己思維給孩子
04. 誤區四
很多家長在孩子繪畫時，習慣於用自己已有的知識經驗影響孩子的思維，使孩子形成固化思維。
家長看到孩子把小草塗成黃色或紅色就硬要孩子改成綠色；看到魚畫在天上，就告訴孩子魚應該畫在水裡，粗暴的扼殺孩子的想象力，幼兒學畫不應只學畫“看”到的，更重要的學畫“想”到的。
只有充滿想象力的作品才是有靈魂的作品，才是打開創意之門的真正密匙。
拔苗助長
05. 誤區五
有些家長會問：“老師，我們的孩子現在為什麼不學素描，畫石膏像，學油畫？早起步早學會不好麼！”
家長們對孩子教育的迫切希望是可以理解的，但這種想法違背了幼兒自身的發展規律，忽視了幼兒的年齡特點和生理特點。
幼兒期孩子的手部肌肉還無法靈活控制畫筆進行精細的素描活動，也無法準確畫出石膏大小的比例，讓幼兒進行這些高難度的訓練，只會給幼兒造成消極的情緒體驗，挫傷幼兒的繪畫興趣，無異於拔苗助長。
不過隨著年齡的增長慢慢的可以接觸素描等技法訓練，但也不建議僅僅是臨摹，適當的技法加創意，會迸發出無窮的想象力哦~
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