最近和一位從業多年的高中數學老師交流心得，老師深刻反思了現在很多學校學生學習的現狀:
一是從老師方面，老師很少講課本，好像課本上例題和習題都是弱智題，主要講一些偏題怪題，這與國家的教育方針真的相符嗎？另外哪位老師不佈置作業或者少作業就好像老師不負責任，考試的時候題出基礎了就好像這個老師沒有水平，高考還有大部分的基礎題呀！基礎題就做不好！練那些題真是浪費時間和腦力。
二是從學生方面:學生完全跟著老師轉，沒有自己消化的時間，老師安排做什麼就做什麼，從不自己總結知識點和題型，關鍵的知識點都不去記憶，好像題海戰術能解決一切問題，我感覺先把知識點理解清楚，把基本題型總結好比什麼都好！做題的效率也會提高不少！一知半解的練習下去，國將不國也。
三是從家長方面:家長只要能看到孩子在學習就高興，不關注孩子的學習效率和孩子的心理變化，只看表面，如果一次考試不理想，最緊張的是家長，這樣那樣的，完全把孩子攪暈了，有沒有關注孩子考的不理想的原因，是這一段孩子沒有努力，還是努力了沒有學會，還是其他？一次考試去否定孩子的努力，這個也是對孩子的不尊重，有問題解決問題比較好！培養好孩子的學習習慣，學習習慣和學習效率是重中之重，做孩子的良師益友，聆聽孩子的心聲！
以上幾點就是這位資深老師的想法，曾經作為一名學生我能深刻的體會到老師說的這種情景，尤其是家長的攀比心裡更讓學生失去了應有的自由。和童年應有的快樂，那種壓迫感讓我們對所謂的大學充滿了希望。而我作為一個職場人更能深層次的去理解這些東西。這個現狀不僅適用於學生，更適用於現在的職場。從上司，從個人，從公司三個方面，個人對著學生本身，上司對著家長，公司對著老師。無論哪個層面都能一一對應，尤其是在一線城市的私企裡，員工們每天超負荷工作，每天加班，生活除了工作還是工作，面對逐漸稀疏的頭頂，日益嚴重的黑眼圈還是日復一日年復一年的去承受，因為他已經變成了一個規律，你不加班總有人會加班，總有人會比你優秀，比你能熬，比你更熱愛工作。
所以中公國企小編一直推薦大家去國企，至少生活有保障，能安穩的過日子，說不定還會混的風聲水起。不會說整天加班，不會稍微不努力就會被裁員。
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