週一下午4時許，正值小學放學時分，一輛輛接孩子的私家車停在了校門口。不少孩子出校門後，直接奔向私家車，路途不過50餘米。接孩子的人群中，不乏孩子們的祖輩，其中不少老人推著自行車前來。孩子出了校門，將書包往車上一掛，自個兒坐到後座上，老人吃力地推著車回家。這是一個司空見慣的場景，我們每一個人都習以為常了。可是，我們這些如此疼愛孩子的家長卻從沒想過，這樣做弊大於利。從身體生長角度來說，孩子少走路不利於他們腿部肌肉的發育；從精神層面上講，這樣做不利於培養孩子獨立自主的生活能力，他就像沒斷奶的孩子一樣依賴父母。
您的孩子喜歡讓你接送嗎？
接送孩子的車輛成了學校門口的一道風景
案例1
月初的一天下午放學前，一名班幹部的父親給李老師打來電話，聲稱工作太忙不能順道接孩子了，請老師轉告孩子自行回家。孩子的家離學校僅一站半路，且不需要過馬路。
但當李老師把這一消息轉告給該班幹部後，這個女生噘起了嘴，嘟囔著“非要接不可！”該學生已經上五年級了，自行走回家照說不成問題。面對李老師的追問，女生告訴老師：自己上學以來，還從來沒有自己走過這麼長的距離，“馬路上灰塵那麼大，走回去腿疼，說不定還會遇到壞人……”女生鐵了心要等父親來接，李老師只好將其領到辦公室。
學生撥通了父親的電話，同父親爭執起來，“非要你過來接，不然我就不回家了！”近6時，孩子父親的車開到了校門口。
做父親的眉頭緊皺著，一臉的疲憊，女兒卻露出得意的笑。
【案例分析】
案例中的孩子出門習慣以車代步，很多孩子的家裡有接送的條件，用車來接送孩子，一是可節省路上來回時間，給孩子的學習留出更多的時間，二是對自己的孩子比較疼愛，但是長此以往讓孩子養成了不願意走路上下學的習慣。
案例2
記者日前來到匯景實驗學校看到，該校校門口離匯景新城側門大概只有約二十多米的距離。中午時分，離放學還有半個小時，陸陸續續已有七八輛豪車從匯景新城開出來，停在校門口附近，駕車者有些像家長，有些像保姆或司機，都拿著報紙來看，耐心地等待放學。隨著離放學時間越來越近，加入等待隊伍的豪車也越來越多。
小區距校門才20米，竟要車子接送，為何現在孩子這麼嬌貴，連這幾十步的路程都不肯走？而且從那長長的豪車隊伍看來，這還不是個案，而是帶有很大的普遍性，實在令人失望和痛心。
——《廣州日報》
【案例分析】案例中的孩子屬於典型的父母嬌慣型，父母有了一些錢以後就對孩子過分溺愛，時間長了很容易讓孩子失去自立、自強、甚至自信。俗話說“自古英雄多磨難，從來紈絝少偉男。”孟子云：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……“磨難”是培養“偉男”的必經之道。我們每個作父母的都“望子成龍”“望女成鳳”，本來就應當有意或無意地給孩子進行一些“苦難”的鍛鍊，從小培養孩子的意志，力量和憂患意識，才能達到“成龍成鳳”之目的。一個人要自立，自強，自信，是非經歷一番艱難困苦不可的。古往今來，大凡有所成就的人無一不是經過一番磨難的，有道是：“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”
孩子為什麼會願意坐車不願意走路？
1. 家長慣出來的。
現在家庭條件好了，摩托車、電動車、汽車已經成了普通的交通工具。做家長的因為疼愛孩子，不想讓孩子受委屈，儘量滿足孩子的生活條件，造成了孩子對坐車的依賴。
為什麼不讓孩子走走呢？
2. 怕孩子出現交通意外。
◆ （1）學校離家遠，上學要過馬路，現在車輛比較多，交通和秩序比較差，怕孩子出現交通意外。
（2）另外現在的壞人比較多，父母擔心孩子遇到壞人怎麼辦。
（3）孩子在一起走路時會出現打鬧玩遊戲的情況。
為了孩子的安全，即使家長很累很辛苦，也不得不放下手中的工作來接送孩子上下學。
步行上學我最棒！
3.同學之間的攀比心理做崇。
家長之間的攀比引起孩子也會攀比。“在幼兒園階段，攀比並不是很多，但是大班的孩子多少知道一點點。不過，這種意識可能停留在孩子喜歡的那種品牌上。他可能會覺得，大家有的我也要有。”現在社會的風氣是成人之間的攀比會潛移默化地對孩子們進行了‘教育’。所以孩子會覺得別人的家長用車來接送特別有面子，也會要求自己的家長用車來接送自己上下學。
攀比之風不可長！
怎樣引導習慣走路上學？
◆ 家長應適度放手：
“低年級的學生最好由家長接送，年級高點的孩子可以鍛鍊自己上下學。”家長是否接送孩子上下學，應該因人而異。有的小學生處理事情能力較強，完全可以放手讓孩子獨自上下學；而有些小學生應對能力較弱，家長可以先接送一段時間，在孩子熟悉環境後逐漸減少接送孩子的次數，直到孩子完全可以自己上下學。
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走路或騎車上學，是讓孩子避免肥胖的好辦法。不過，好處還不止於此，最近英國《每日郵報》刊登了一項最新研究：走路或騎車上學的孩子能更好地集中精力，而那些坐公交或者開車接送的孩子注意力就略遜一籌。
◆ 消除孩子的攀比心理：
首先家長自己不能有攀比心理；而實際上，成人的攀比心理是非常嚴重的。“比如說，人家孩子上名校，我也要上名校，也不管孩子自身的條件、家庭的條件。要讓孩子停下攀比，家長先要從自身做起。”“其實孩子們比較聽話，只要重視，一定能起到作用。就算孩子有了攀比心理，也彆著急，很快扭轉過來不是問題。家長要跟孩子擺事實、講道理。要重視，而不是簡單的拒絕或怎樣，要讓孩子知道攀比之外，怎樣做更有價值。”老師和家長要積極的引導，讓孩子對物質的需求淡化一點。現在城市的孩子家庭條件都還可以，一般需求都能滿足，但對於過分的要求，比如跟別人攀比，家長也要有分寸，不能隨便答應他。他對你提出要求，你也要讓他達到一定要求，如果合理才可以滿足他。”
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步行成績更好？
主要是運動加分，這項研究來自於西班牙，根據研究者調查的1700多名學生資料來看，青少年無論乘私家車或者公交車上學，對孩子的影響差別並不大；但如果孩子是走路上學或者騎單車上學，那麼數學、口語等學科的分數都更好，且步行時間越長，成績越佳。
◆ 和孩子講明走路上學的好處：
告訴孩子，走路上學可以鍛鍊自己的身體，得到充足鍛鍊的小朋友，行為會更規範，精神更集中，因為運動會增加輸入大腦的血液量，並且鼓舞情緒。
如果長時間不走路，就會讓我們走路不能走，運動會跑不動，太陽一曬就暈倒，畢業體育不及格。今天感冒，明天發燒，後天扁桃腺發炎，而且一上體育課就會身體不舒服。
曉之以理
◆引導孩子與同齡人一起結伴上學。
一是上學不用送，放學不用接，小小兒郎自己揹著書包上學堂。二是由於大多同學都住在同一個小區，所以上學、放學路上都是結伴而行，一路上嬉戲打鬧，快樂開心。三是放學後不急著回家，可以和同學在學校裡踢足球、打籃球，或者到某一個同學家裡玩一會兒、幾個同學一起做作業，遇上下雨天，可以幾個人合用一把傘。這種小學生活輕鬆自在，還培養了孩子的互助精神。
【溫馨提示】
我們這裡探討的是讓孩子步行獨自上學的問題，如果確實因為客觀條件問題需要接送，那就要另當別論。
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