奇葩的理由,奇葩的老師

奇葩的理由

親人過世本是件悲傷的事,作為老師你不安慰一下學生就算了,還不準批假,就因為怕扣分?這個理由不充分啊?法理不外人情呢,還允許法外開恩呢?你的學分大過天了嗎?

學校規定是死的,人是活的,不會向校領導反饋一下,免於扣你分嗎?還是老師的本位主義思想作祟?這下鬧大了,上了奇葩理由榜了吧?也有損師德形象啊。一點也沒人情味。

奇葩的老師

老師佈置的作業也是魔幻多變的,而且還是腦洞大開的。一年級的孩子被要求學生收集不同生長階段的樹葉,測量樹葉的周長,觀察其大小、軟硬、顏色。。。根據所作經歷並寫成報告。估計有些家長會崩潰的,焦頭爛額的也做不出來。這波操作很易技術含量,一般人不會做的。

一年級的孩子剛出了幼兒園進入小學呢,就要接受這樣挑戰得任務,這些孩子都是天才了,可以上科大少年班了。不同時期孩子接受程度不同,要因材施教吧,搞這麼超前太冒進了吧。難道是想發掘潛力股的孩子嗎?

總之,這樣佈置作業不切合實際的老師真的不是合格的老師。


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