在各地的努力下，目前校外培訓機構專項治理整改工作已基本完成。為確保工作數據真實、準確，教育部近期部署了全國26個省份交叉核對整改情況工作，同時派出工作組赴河北、山西、江西、山東、四川、貴州等6省份，召開座談會，實地走訪培訓機構，詳實瞭解治理工作開展情況，並以“雙隨機”（從名單中隨機抽取、通過暗訪隨機抽取）抽查方式核對各省校外培訓機構整改數據。
抽查情況怎麼樣？對校外培訓機構整改工作教育部又有哪些新部署？隨教育小微一起來看看↓↓↓
<strong>整改工作取得了階段性成效，看案例↓↓↓
從核對情況來看，6省份按照相關工作部署，紮實推進整改工作，取得了階段性成效，有許多很好的經驗和做法。
河北省
<strong>組織督查組進行督查指導
河北省組織了5個督查組，對全省11個設區（市）和37個縣（市、區）進行督查指導，核對上報數據，實地瞭解進展情況。
山西省
<strong>重點抓數據報送及核對
山西省由省政府牽頭，建立了教育、民政、人社、市場監管、社區（街道）參與的工作推動機制，重點抓數據報送及核對工作。
江西省
<strong>暢通舉報渠道
江西省各級教育部門向社會公佈專項治理電話和信箱，暢通舉報渠道，主動接受群眾監督，出現問題一起查處一起，並及時更新數據。
山東省
<strong>健全工作臺賬制度
山東省健全工作臺賬制度，針對排查登記的問題銷號管理、掛圖作戰，整改一項、銷號一項，確保治理工作進展情況真實可靠。
四川省
<strong>加強上報數據的審核與前後比對
四川省加強對市（州）上報數據的審核與前後比對，並堅持按月對市（州）推進校外培訓機構進展情況進行公開通報，廣泛接受社會監督。
貴州省
<strong>建立月例會制度
貴州省建立月例會制度，每月組織校外培訓機構業務培訓，讓機構間相互學習借鑑，並不斷開闢新渠道及時核對轄區內“不合格”培訓機構真實情況。
<strong>及早謀劃部署寒假校外培訓監管工作，看要求↓↓↓
針對當前一些地方在治理過程中存在的數據動態更新不及時、備案和公示制度落實不到位、監督舉報機制不健全、平臺信息錄入進度慢等問題，教育部強調——
校外培訓機構專項治理數據核實工作至關重要，各地要強化督促檢查，確保實事求是，嚴禁弄虛作假。要暢通群眾和媒體監督渠道，根據線索嚴查相關問題，追究相關責任，舉一反三，不斷堵塞漏洞，不斷完善相關工作制度體系。
教育部強調，寒假將至，各地要高度重視，結合本地實際，及早謀劃部署寒假校外培訓監管工作——
<strong>■ 縣級教育行政部門要抓緊對轄區內的培訓機構再次進行全面排查，發現問題及時處理；要重點做好學科類培訓監控，防止部分培訓機構捲土重來，超前超標開展培訓。
<strong>■ 寒假期間，要重點巡查校外培訓機構集中的熱點區域，並暢通舉報監督渠道，一旦發現培訓機構違規開展培訓，堅決予以嚴肅查處，避免產生新一輪“培訓熱”。
<strong>■ 廣大家長要理性安排學生作息，多安排孩子參加傳統文化活動，減少盲目報班培訓，努力讓孩子們過一個平安輕鬆祥和的假期。
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