父母將孩子送到學校，老師就是學生的第二監護方，不僅需要教書育人，培養孩子的文學常識，老師的言語行動對於學生如何為人處世也有耳濡目染的作用。很多老師雖然為人師表，但是卻毫無素質。吉林省梅河口市的第三實驗小學近日就因為一位老師出言不遜上了新聞，一位學生因為爺爺去世，請假回去參加葬禮，沒想到老師卻進行語言攻擊，並且讓這個學生在教室門口站了一天。
參加爺爺的葬禮是理所應當的，學生在週五的時候跟班主任李老師說明情況，意思是自己週五的課程不能上，但是李老師並沒有表現出太多的情緒波動。過了雙休日，週一回去上課的時候，沒想到李老師卻說這個學生週五曠課，而且還說：“週五沒有上課就是曠課，我準你請假了？你爺爺死了怎麼了？你一個小孩回去燒紙還是刨坑？”學生已經哭了，李老師卻不由分說的讓學生出去罰站了一天。
學生的家人都表示，李老師這樣對待他，應該是因為學習成績不好。但是這個學生雖然平時學習不好，對班級的事情還是很積極的，人緣也不錯，老師這樣對待他確實有些過分。教育局知道這件事以後便展開調查，校方的回應是：“我們學校對於教師的管理很嚴格，這位老師不僅身為教導主任，很清楚教師守則，而且經過對其他學生的調查，這位老師平日裡並沒有罵人的習慣，所以這件事應該是傳言。”
家屬的回應是已經接受李老師的道歉，所以不予以追究。這件事你們怎麼看？在我看來，就算管理再嚴格的學校也避免不了老師的素質低下，這位老師一定是對學生說了人身攻擊的話，學生才會回到家跟家裡人抱怨。雖然現如今不追究這件事，但是教育局還是應該對學校的師德師風進行調整，很多教師不經意間說出的話很有可能傷害到學生幼小的心靈。
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