在和孩子鬥智鬥勇的練琴日常中，策略是很重要的。怎麼和孩子溝通比較好，試試下面的建議看看！
這首我練了很久了,可還是彈不好！
隱含詞：付出
深層原因：我的付出是沒有意義的，那我為什麼還要付出呢？
應對話術
當我們餓了的時候，我們吃一口，只會讓我們感覺沒有那麼餓了，但還沒有飽，所以我們接著吃，一口又一口，慢慢才會覺得飽！
練琴像吃飯一樣，一口氣吃不成胖子！知識要一點一點學，吃飯彆著急，著急會噎著，吃到一定程度就飽了。練琴不能急於求成，練到一定程度自然就會流暢了。
我堅持不下去了，可不可以放棄
隱含詞：堅持
深層原因：我看不到堅持的意義，沒有成就感。成就感是影響學習動力的重要因素。
應對話術
放棄很容易，堅持很難。你勇敢堅持，世界就會為你讓路，你無懼困難，命運就會向你屈服。
量變才能引起質變，所以你的努力並不是沒有成果，而是在積累量的過程，所以要相信，我們每一次的付出都在積累量，再堅持一下，你就會看見不一樣的風景！
我真的不敢去向老師提出問題
隱含詞：主動
深層原因：老師會不會認為我笨？老師講了我還是聽不懂怎麼辦？
應對話術
老師每天面對很多學生，老師沒有辦法做到去問每一個學生的學習情況，但其實他很想知道，自己教得怎麼樣，所以當你去問老師的時候，有人跟他反饋他會很開心。
你主動學習他也會很開心，你主動和他親近他更開心，給老師一個機會記住你，也給自己一個機會弄清楚這個問題，同時更瞭解你的老師。
我都彈會了，不想再練了
隱含詞：驕傲
深層原因：我對自己的演奏很滿意，所以不需要再練習了！
應對話術
每個人都是一個杯子，裝得太滿，只會溢出來，就不能再裝進新的東西了，只有倒乾淨，保證空杯的心態，我們才能裝得更多，保持虛心，我們才能學得更多。
孩子不管是在練琴，還是在學習過程中，都很容易出現消極負面的情緒。在這種情況下，家長的疏導和溝通就十分必要了。只有家長始終以一種謹慎、細心的態度培育孩子，才能夠保證孩子朝著健康快樂的道路發展。
閱讀更多 薩克斯小迪 的文章
