有家長曾有這樣的困惑：
我覺得真的該找老師談談了。一首曲子都練了兩個多月了，覺得根本沒什麼進步。看看孩子，的確也在很認真地練，練來練去都沒長進。我想了各方面的原因，還是想不通，覺得需要找老師談談。
我查了下時間，老師的課表是排滿的，每兩節課中間只有十分鐘休息時間，我總得讓老師喝口水上個洗手間什麼的吧。而且，十分鐘也未必能夠談完。在孩子上課的時候找他談，孩子聽見了會不合適。那麼，是需要約老師出來談還是怎麼做？談話的方式有什麼需要注意的？他會不會誤會我就是指責他教得不好？需不需要給老師準備個小禮物什麼的？請老師給指教下。
資深老師支招：要這樣談
第一條原則：在課堂裡父母要保證老師的尊嚴。即使老師說的話有值得商榷之處，也不能當面指責，而是事後溝通，回家以後，也千萬不要和孩子談論老師的對錯。
第二條原則：父母和老師的交流，應該揹著孩子，特別是對孩子有負面評價的交流，絕對不能當著孩子的面講，損傷他的自信。上完課，讓孩子先出去，告訴他：“媽媽和老師說幾句話，你在外面等我們。”
第三條原則：如果要和老師交流，不要佔下一堂課學生的時間，也不要佔用老師休息的時間。可以在開始上課前，提前告訴老師，請他早下課10分鐘，用這10分鐘來和老師交流，這是有禮貌的做法。
至於和老師交流的內容，我覺得可以實話實說。老師都是專業的，不會因為你反映問題就覺得你是在批評他甚至生氣，只要你的確是如實表達自己的感覺就可以了。而且，你傳達的信息也能夠幫助老師檢查、發現他工作的成效究竟如何。
為了保證溝通效果，家長可以事先多做些準備，比如在筆記本上列出以下這些信息：孩子存在哪些問題；你對這件事情的看法；你期望達到的目標等。在溝通的時候開門見山，把問題明確傳達給老師，以他的專業水準，能夠找準孩子的問題，或是調整自己的教學方式。
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