唱歌的嘴形練習和共鳴發聲練習,唱高中低音兩者缺一不可相互配合

共鳴發聲

樂器在乎共鳴,共鳴得好,音色美且聲音傳得遠,人聲也不例外。

共鳴需要的是一個空間,而人的身體裡面也有許多的(腔位)可以用來共鳴。主要有頭腔、鼻

腔,和胸腔(當然還有別的,這幾個最常用來唱歌)。每個腔位傳達出的音色不一樣,適合的音域

也不相同。一般來說,頭腔適合高音,胸腔適合低音,以此類推。

唱歌的嘴形練習和共鳴發聲練習,唱高中低音兩者缺一不可相互配合

共鳴的練習比較抽象,常常要運用(想像)來練習。試著想像聲音要從哪理髮出來,並配合調

整身體;如果方法正確,手摸腔位的時候,會感到一點的震動力,那就對了。『想像』的方式有幾個歌唱老師很喜歡比喻的例子,比如唱高音時,可想像聲音像拋鉛球一樣,從頭上用力丟出,這就是頭腔共鳴;若想像聲音像一湖泉水,又廣又富含包容力,這就是胸腔共鳴。

當然,練習共鳴也是有比較具象的作法。練習頭腔共鳴時,可高音發出類似Michel Jackson的(凹嗚)音;把音拉長,並搭配(想像),效果很好。而練習鼻腔共鳴時,可閉上嘴巴,用『嗯』音做發聲練習。不過要注意,這些不像唱歌的發聲,還是要注意到唱歌的各項重點,如腹式呼吸,或嘴形的控制(後面有介紹,特別是口腔空間的維持),才有達到效果。

唱歌的嘴形練習和共鳴發聲練習,唱高中低音兩者缺一不可相互配合

此外,共鳴的練習要做到什麼地步?要做到不管什麼樣的音量,聲音都可以達到共鳴的狀態,

才是一個完整的練習。一般來說比較困難的,是高音可以小聲的達到共鳴,而低音可以夠大聲的共

鳴,所以練習可以朝這兩個方向進行。喜歡唱歌的朋友可以點擊文章下面的“瞭解更多”或使用手機百渡一下“說話式唱法”進行系統的學習

嘴形

嘴形的鏈習非常重要,也可以幫我們更正確的達到共鳴狀態。

嘴形練習的第一個重點,就是要張得夠大!較殘酷的方式,是用手指寬做測量。一般歌唱老師

會要求,唱(ㄚ)音的時候,起碼要能放入三指寬的手指(垂直的高度),我個人還遇過要求四指的

,實在有夠折騰。不過這個練習會讓嘴巴習慣張大,練習時也可以試著手摸耳朵與鬢髮間的部份,若

嘴形夠大,會感覺那邊有一個凹洞產生,這樣就對了。

唱歌的嘴形練習和共鳴發聲練習,唱高中低音兩者缺一不可相互配合

再者,非常重要的,就是要做(A、E、I、O、U)五音的練習,並且在發每個音的時候,都確

保口腔的完整。可以想像嘴巴里好像含著一顆無形的糖果唱歌,讓口腔維持一定的空間,這樣可以讓

音色更圓融更好聽。此外,可以設計簡單的音階來唱這五個音當練習,效果更好。

嘴形若練習得好,唱歌咬字也會進步。雖說唱歌不一定都要咬字清楚,可以有自己的特色,但

嘴形可以幫助共鳴,也可以用此來表達歌曲情緒,真的很重要。

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