刘赛彪1
我们家孩子学琴5年多，说起来真的全是泪。如果我有老二，我是不整乐器的，但我们现在上了这条船，肯定就不会轻易放弃了。
我们孩子是过了5岁生日一周后开始学琴的，那时正值暑假。当初选的钢琴。主要是钢琴曲子上手快，孩子有成就感，不像小提琴刚开始拉的时候像拉锯一样枯燥。钢琴老师比小提琴老师多，孩子小，我们就图方便，在小区商铺找了一家开了差不多10来年的琴行，在里面挑了个耐心的女老师就上课了。
从上第一课开始我们就是陪课陪练，那时还没有买钢琴，每天会陪孩子在琴行练上一小时，孩子小，刚学兴趣也算浓厚，一个小时居然也能坐下来，我们刚开始学是进步非常快的，老师也非常喜欢孩子。中间我还带她去参加了个比赛，弹了个小星星拿了一等奖，那时学琴还不到一年。
就这样过了一年多，转眼孩子小学一年级下学期开始了，我感觉每次上课老师就是试范一下，然后让孩子回去练习，每次都差不多能过关，再继续往后面学。我跟老师沟通了下，说多扣下细节。好几次感觉老师还是没有改变方法，于是我决定换老师。
经群友介绍到另一家琴行，相对比较专业，离我们家比较远，要坐车。想想为了孩子能学好琴，坚决换，同时买了钢琴。换新老师是比较痛苦的一段时间，每天在纠正手型，高抬指，新老师又相对比较严厉，上课批评居多，孩子慢慢的对练琴兴趣不大了。
那时我想了很多办法，给孩子买礼物让老师转换给孩子，假装是老师为鼓励孩子送的，也跟孩子谈了很多次，甚至我们停了2周课。后来还是继续上了，孩子说不想没有特长。想想也坚持2年了，我们基本上没有请过假，也没有一天不练琴，而且每天最少1个小时，有时甚至1.5小时。停了实在是可惜，我也是拿准了她自己不会真停的。
就这样慢慢地调整慢慢适应过来，2年多的时候考了个5级，中间又换到琴行里一个老师那里上课，相对来说是比较注重音乐性的。孩子说她更喜欢这个男老师，可这个男老师是香港人，有时来回上课时间不固定，我感觉这样也不是长久之事，还是得换，又跟琴行办公室沟通，就换到我们现在的老师。
我们现在的老师我是相当满意的，不仅温柔耐心，而且用心负责任。她对孩子鼓励得很多，第一次上课就夸她真的到了5级的水平。而且新老师在细节方面是扣得比较多的，也是我比较喜欢的。自从换到新老师下面后，我跟这个老师互动也比较多。她是从俄国音乐学院回来的，她说她一直记得她老师是怎么教的，她也用她老师对待学生的方式去对待她的学生。
孩子跟这个老师磨合也非常好，到现在跟这个老师学了三年了，中间参加了几次比赛，成绩都还可以，今年还拿了个一等奖，暑假考了8级。总体说来，老师还是比较有方法的，也是真正用心对待学生的，家长完全可以放心把孩子交给她的那种老师。
学乐器要如何才能坚持下来？我觉得还是要找到合心水的老师，好的老师真的是不同的，她不仅知道怎么教孩子，还知道怎么引导孩子爱上音乐，甚至爱上钢琴。再一个就是家长的坚持，学习肯定会有瓶颈期的，家长心里要有数，针对自己的孩子用不同的方式，不管怎么样要坚持下来，等走过那个阶段，其实也觉得没什么。
其实我们今年暑假考8级的时候，我们做父母的心态都有点不好了，孩子一点都不急，每天感觉都乱弹一气，在考级前20天连曲子都背不下来。是老师宽慰我们，让我们信任孩子，说她有这个能力，不要着急。果然等放暑假了，跟孩子说好让她这2周多练琴，她自己一个人在家也能练个3-4小时。
学乐器是很累人的，每天都要练琴，不仅是孩子，就是大人也很难坚持下来。我们现在每天也就最多1小时练琴了，我们也没怎么管了，反正也听不懂，基本上交给老师了，也就陪着上上课，记记笔记，平时跟老师多沟通，再就每天提醒孩子练琴。只要她每周在上课，每天在练琴，坚持下去就可以了。其他我们没什么要求。
感觉自己好啰嗦...希望能对你有点用。
西西育儿育己
孩子学乐器，最大的困难就是没法坚持下来。我自己也曾学过乐器，学了两年的小提琴，最后成为摆设。我觉得这其中“坚持”的毅力，一方面来自内心对所学乐器的喜欢，一方面也要有一定的外在压力。所以对于那句调侃：“孩子学乐器，几乎都是父母的坚持！”不假。
落实到具体的行动中，我觉得父母要做好这3个工作。
首先，家长要找准孩子真正的兴趣点。
孩子天生好奇，从不缺乏兴趣与热情，你若问他：喜欢吗？他们几乎样样都感兴趣。正基于这个情况，孩子做事往往朝三暮四，一件事只有三分钟热度。让孩子保持持之以恒的兴趣，家长的作用很大。首先要帮助并确认：孩子是真的对要学的乐器感兴趣吗？
有一种情况是，孩子会提出主动提出要学某一样乐器，家长很欣喜立马答应了，结果孩子只是因为小伙伴在学觉得好玩而已，并不是真正喜欢，最终半途而废。
还有一种情况是，家长觉得孩子应该学某一种乐器，比如钢琴，以自己的意志强加给孩子。如果遇上孩子也喜欢，那自然很好；但如果孩子不喜欢，家长还是逼着孩子学，那么最终的收场也会以要么半途而废，要么考完十级，孩子一辈子都不想碰钢琴。
其次，家长要帮助孩子的兴趣持之以恒。
当孩子报了兴趣培训班之后，当过了新鲜劲儿之后，他们会猛然发现，其实学习的过程并不是玩乐的整过程。有练习的枯燥，纪律的约束，甚至与自己想要玩的内容冲突……一旦遇上这个情况，孩子第一时间就会想到放弃，此时父母采取怎样的措施，决定了孩子在这条从艺路上能不能走远。
父母的态度有3种，孩子的表现也会有3种。
A、 随着孩子的意愿，孩子果断选择放弃，头也不回！
B、 父母晓之以理动之以情，时不时再来点威严施压，让孩子明确必须学下去的决心，那么多半，孩子也能够如父母的意愿坚持下去，有些还能获得不错的成绩表现。父母的坚持，最终有可能让孩子感激，长大以后他觉得那是真爱，也很有可能父母的坚持成为孩子的学习任务，一旦达到考级考段目标，孩子再也不想继续。身边钢琴考过十级的孩子发誓，这辈子再也不碰钢琴，这样的例子也比比皆是。
C、 还有一种情况就考量父母的修养了，那就是引导孩子把“三分钟热度”转变成为内心真正的喜爱。当动机成为驱动力，信念成为支撑力，那么兴趣就能成为牵引力。
举一个我了解的例子，有一位妈妈，为了让儿子坚持学二胡，专程自己补课了很多二胡的知识，给孩子讲《二泉映月》的故事，讲瞎子阿炳的人生经历；她买了很多名家演奏的经典二胡曲，陪孩子一起听，一起鉴赏，听得孩子心潮澎湃；她甚至克服种种困难，带孩子去听了好几场民乐演奏会，让孩子在现场感受音乐的魅力。终于，孩子心灵的音乐之门被撬开，真正爱上了二胡，并一路坚持下来……
再次，当孩子开启学艺之前，父母要与孩子达成共识目标
当孩子决定学一门乐器之前，家长与孩子之间应该达成共识：一是要坚持，二是不与学习冲突。孩子是最好的守诺者，如果他考虑后答应做到的事，那么就会在各种情况下遵守自己的承诺。
比如我的儿子喜欢画画，在征得他的意见之后，在明确选择就要坚持之后，我给他报上了绘画班。没上几节课，孩子就提出来，不喜欢画画了，他要退班！了解了情况后，我哭笑不得，小家伙是因为上绘画班与他最喜欢看的动画片时间冲突了！
我跟儿子重提我们学画之前的约定，儿子想想也有理，自己答应过的事情要做到，于是没辙，渐渐也不闹情绪了。如今学画已两载，风雨无阻……
孩子之间有差异，那些对某件事有强烈兴趣和爱好的孩子，更多是源于后天的教育和坚持。家长是否擅于抓住孩子的兴趣点，并能引导孩子深入发展，循序渐进，持之以恒，才有孩子最后的喜悦成果！
诺妈家有男宝
我儿子学的小提琴，可以说是坚持了下来，可以简单说一说经验啦
首先，要了解孩子，他是不是喜欢呢？其实对小孩子来说，对什么也谈不上多么喜欢多么渴望掌握，因为他毕竟很小。
记得孩子有一次，跟着爸爸去一个教小提琴的老师那里玩，看着一个哥哥在那里学小提琴，就说，学吗？
孩子说学学吧
就开始学了。那时他五岁。刚过五岁生日。还上幼儿园呢
（当时颇有私心，钢琴太大，坚持不下去的话，钢琴没处放，小提琴毕竟还便宜，尤其是小孩子的练习琴）
接着，家长要做好准备。
除了买琴，我准备了一个大笔记本，就开始了学琴之路。每周上课，我认认真真记笔记。
初学，很简单，握弓，拉空弦，听听小曲子，因为太简单了，所以每天练习也很容易。每天半小时练练，当时还是很有趣，买了水果，吃会练会。
接着孩子上学了，小学阶段学习任务简单，琴练的也很充裕。
后来，三年级时，我们师从一位教授，突然发现，孩子很多指法都是错误的，这个阶段简直是生不如死，几乎是天天挨训，天天抹着眼泪在纠正指法。
其实那个老师教的非常正确，孩子许多指法都需要严格纠正，而且各种音阶的练习也需要进行，老师严禁我们考级，（他说水分太大，孩子容易飘）。我们每天都在练习各种音阶，各种持弓，各种把位。
他还教孩子怎么调音，怎么维护小提琴，怎么进行音乐配乐和音乐欣赏
我可以说，在跟这位教授时，孩子正儿八经学了很多小提琴的基本素质，而不是学会了多少曲子
这个阶段特别艰难，好多次我都感觉困难，但是，真的是不经历风雨怎么见彩虹。孩子在他手里磨练了俩年多，突然发现，他开始会各种小提琴的基本功，这远胜于他会拉曲子。
小学毕业后，他可以根据电视上的乐曲，很快写出曲子来，也可以自己看到一个场景，就能拉上一段。更可以自己料理小提琴，维护小提琴等等
后来，因为学业越来越紧张，教授也不再讲课，我们没有学，但是一直在拉。
我感觉，学乐器，
首先，要找一位专业的好老师
再次，家长要跟得上，陪的上，练习要到位
其次，孩子真心爱学
最后，准备钞票，小提琴，从最早的41，42，43，到成人琴，我家有五把琴。这都是钱哪。还有老师的授课费。
中间有各种挫折，还是坚持到底就是胜利
现在孩子都已经上高中了，学业紧张，但是他还是随时拉琴，因为小提琴，他不断参加各种演出，也认识了许多老老少少的琴友。
但是，我最喜欢的，还是儿子，自己在家随意拉着自己喜欢的乐曲
我想，他一定很舒畅，这就是学了乐器的好处
Longsuixinyuan
我们家孩子在学习钢琴，谈谈睿爸对孩子学习乐器的看法。
兴趣是最重要的
我觉得孩子对所选乐器的兴趣才是最重要的，孩子只有发自内心的喜欢，才能坚持下去。因为不管是什么乐器都不是一朝一夕能练成的，都需要持续不断长年累月的练习，如果孩子所练的乐器不是自己喜欢的，可想而知孩子练习的时候会是什么状态吧。
同时，兴趣也是最好的老师，孩子对所喜欢的科目，尽管在外人看来很难，对孩子来说，因为热爱就会变得简单。
坚持，坚持，坚持
重要的事情说三遍，坚持，坚持，坚持。有了兴趣，接下来要的就是坚持，这个坚持需要家长和孩子的配合，有时候孩子可能会想偷懒，家长要狠得下心，让孩子每日的训练不间断，高质量的完成。
为了让我的孩子明白坚持的意义，在孩子开始练钢琴几个月后，我就跟孩子同时开启了另外一项对于坚持的挑战，就是跟孩子一起学国学，每天一段，现在我们已经坚持学习国学147天，我的目标是陪孩子学习国学三年以上，每天不间断。
如果我们能够监督好孩子每天不间断的练习乐器，几年以后，慢慢的孩子就会明白坚持的意义，这对于孩子来说是一件非常有意义的事情。
准备好money，持续不断的投入，对于家长来说也是一种坚持
其实，孩子学习乐器对于家长来说也是一种考验，因为很多乐器的学习都是需要几年的投入甚至十几年的投入。
拿钢琴举例，对一般的孩子而言（天赋不高，但肯下功夫）在一周一节课的情况下8—10年可以到十级；对于极度热爱钢琴的孩子而言（这类孩子似乎很少）5-7年可以考到十级。
这么些年除了要花大把大把的钞票，还要每天督促孩子甚至给孩子当陪练，对于家长来说可不是需要一种坚持的精神吗？
最后，我想说，学习乐器要花很多钱，也需要孩子和家长投入很多的精力，所以，能坚持下来的很少，就因为少，才显得更加的弥足珍贵，这也是我们坚持的动力所在。
欢迎访问我的头条号“睿爸快乐育儿”，浏览更多育儿知识。睿爸和睿妈是一对真诚的爸爸妈妈，本科毕业于郑州大学，睿爸修了工商管理和物理工程双学位，我们育有两子，一个10岁，一个3岁，老大学业优异，我们以亲身经历分享育儿经验。所有回答全部保证原创，欢迎分享、收藏、评论、关注。
睿爸快乐育儿
一张白纸的他们
根本不知道在干嘛的
每个人喜欢玩，不喜欢练
也是正常
首先，如果你的老师有责任感
基本上在头三节课
已经教会学生数一些超越他们会的拍子
夸张吗？来来去去的拍子，但是一门数学
看你的老师功力如何
如果学生弄懂了，其实可以教他们作曲
不要觉得夸张，曲子的诞生
就是有以下的东西
拍子
调号
旋律
让孩子唱自己的歌曲，录下来，然后先把拍子写出来，再找到唱出来的旋律，再定调号，歌曲就是这样子来
要提高他们的兴趣，最重要就是有趣味的方法，让他们不知不觉碰自己乐器
你们老师家长经常说，对你好的 快点练，哈哈哈我小时候直接告诉我妈妈，你拉给我听啊，来啊，当然不对，但是没有几个小朋友不会这样子想
所以我们采用是儿童心理学的方法，儿童嘛，和他们讲道理干嘛，要用方法，那么小就道理满天下的话，就不是你养他了，是他已经养你了
拒绝假教的郑指挥
“兴趣是孩子最好的老师”，话不假，家长们要培养孩子们的兴趣爱好，好多东西并不是他们不感兴趣，而是不了解其中的乐趣，家长们要做好引导。
其次，好的老师也是特别重要的，孩子小，学习时注意力集中持续时间短，老师要抓住这仅有的时间，让孩子对自己所要学的东西感兴趣，能抓住他们的思维，提高效率，多和孩子沟通。
还有就是家长配合！
世上无难事，只怕有心人。事在人为，一定是可以学好的。
乐器这东西，勤奋二字绝对少不了。如果孩子今天学的东西回到家没有及时的练习，拖到下节课去，耽误了进程，几节课下来，兴趣就会少了一大半，会觉得这个怎么这么难，不想学了。其实并不是难，而是没有按照老师的要求完成每次的作业而已。
熟能生巧这个道理都懂，乐器同样也是，你只有多练，才能指法呀，手型啊不出错，不练习是不行的。
还有就是要多鼓励孩子，小孩子的内心很简单的，他们渴望得到大人们的认可，所以夸奖鼓励在一定程度上也是必要的。
记得我师父说过一句话“智商，情商，意志力”决定了你的音乐造诣，意志力不是每个人都有的，要靠时间，靠意念去磨练的，但是只要你有了意志力，不仅仅是在音乐方面，在其他方面也是会给你带来不一样的收获的，它是品质，一但有了，受益无穷。
TGF音乐工作室
我姑娘学的古筝，五岁开始，第一年太小了，听不懂，我全程陪课。但是孩子本想学。第二年疲惫期，鼓励加批评，老师辅导班有各种演出，没有错过一个演出机会。因为演出前后，孩子学习热情很高。第三年以后习惯了，而且入门了，就不用管了。我觉得关键是老师要把学习过程弄得丰富多彩，家长积极配合。就能坚持下来了
七七31542638
这是一个所有学音乐的家长和孩子都会遇到的难题，更多时候这种坚持源自于我们家长的坚持。诚然音乐是需要天赋的，但我更相信每个家长都是为培养孩子兴趣而选择音乐的。而不是每个家长都抱着培养像朗朗那样的人才而奋斗的。我们选择坚持是为了孩子在困难面前不能屈服，不能随意逃避放弃，可惜孩子在这个懵懵懂懂的年龄是不会理解我们家长苦心的，如何帮助孩子坚持下去成为了我们每个家长所面对的难题，我的方法是注意孩子的在一定时间内的情绪，当孩子情绪有抵触情绪的时候适当的减少练琴时间，并且在练琴出错的时候说一些幽默风趣调侃的话，或者做一些夸张的动作，比如：弹错的时候你故意吓得差点摔下座椅，嘴里再说：看看你这错的差点把我吓得摔倒。总之就是活跃气氛的话，争取调动孩子的学琴娱乐性。总之我认为不要让学琴的枯燥度无限蔓延才是我们家长在孩子学琴的过程中所要注意点关键。
一滴水64641278
其实对于孩子来说，学习开始以及孩子自身最好是要有兴趣的，既然孩子想学，有兴趣，应该鼓励孩子去尝试。但其实不管学习哪项，凭借孩子自己的意愿和毅力坚持下去都是有困难的，这时父母就需要从旁协助了。
第一，父母应该鼓励孩子不轻言放弃，既然决定学习，就是一种责任，就需要付出努力坚持下去，培养孩子持之以恒的品质。
第二，父母不光是要鼓励孩子坚持，也要通过自己的判断了解孩子是否适合某项活动，如果孩子既不喜欢也不适合，那建议尽早帮孩子选择有兴趣且合适的兴趣深挖下去。
第三，父母在分清孩子真实意愿的同时更要帮助孩子合理规划和安排时间，这也是能够将一项乐器坚持下去的必要因素。
U12家庭教育
最重要的是家长的心态！我儿子学架子鼓五年了，五岁半开始学，前三年是先坐公交40分钟然后打车5分钟，风雨无阻，孩子期间也有抵触，但都被我们克服了，用各种方法，主要是用好吃的东西引诱，同时参加一些活动以增加信心。直到现在都算不上多喜欢，但已成为习惯，即不会主动去练习也不会抵触上课，就这样吧，再过几年会有质的飞跃的。其中辛苦只有自己和孩子最清楚。带孩子公园摆摊，旁人常问我鼓多钱，学费多钱，却不知付出的已经不能用金钱衡量
