老師採用抽籤方式提問學生,抽籤黑幕:內向愛走神學生中籤機率高

我是一個內向的人,讀書的時候,每次上課我最害怕就是老師要點名學生回答問題的時候,每次老師說要點名學生回答問題,我就會低著頭,以此逃避老師的眼神,這樣子老師就不會注意到我,就不會點我的名字讓我回答問題。這種逃避老師眼神就能逃避點名的方法很有效,但並不是次次有效,老師有時候還是會點到我的名字,可能是覺得要公平一些,班裡的所有學生都要點一遍吧!

最近看到吉林市某中學的初中的一位班主任徐老師發明了一套點名學生回答問題的方法,徐老師她自己設置了一套採用搖籤筒的方式提問,她通過採用搖籤筒的方式提問之後發現這樣做不僅能讓學生們上課時保持注意力,而且又能起到公平提問的作用。

老師採用抽籤方式提問學生,抽籤黑幕:內向愛走神學生中籤幾率高


但是徐老師發現即使採用搖籤筒的方式提問,還是有些調皮的學生即使被抽到了,可是他們還是能抓住一點時間溜號,為此徐老師很是頭疼。後來她想出了一招,就是把一些內向學生的名字、愛走神學生的名字,多寫幾個放在搖籤筒裡,以此提高這些內向學生、愛走神學生的“中獎率”。

老師採用抽籤方式提問學生,抽籤黑幕:內向愛走神學生中籤幾率高


老師採用抽籤方式提問學生,抽籤黑幕:內向愛走神學生中籤幾率高


徐老師這個搖籤筒的方式提問非常好,不僅是方便老師提問,老師不用擔心自己的題問會不公平,而且還能讓學生上課時集中精神,能夠更好地學習。徐老師這種搖籤筒方式提問的方法可以推廣到各個學校,因為這種搖籤筒的方式提問實行起來很方便,不需要什麼科技。

對於這種老師用搖籤筒的方式提問方法,你有什麼看法呢?


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