我們衣食無憂，亦或衣食不濟；
我們忙忙碌碌，亦或紙醉金迷；
我們腰纏萬貫，亦或拆東補西。
我們的生活被各種各樣的社交、娛樂、工作等佔滿，
這個世界如此璀璨，
我們的生命及其歷程也如此豐富多彩，
為什麼我們還要讀書呢？
不讀書，有無數的理由，所以不需要理由。
而讀書，好像沒有理由，所以需要找理由。
著名文化學者鮑鵬山給出了三個人為什麼要讀書的理由：
書中有本質的世界，讀書幫我們認識世界。
書中有理想的世界，讀書幫我們改造世界。
書中有完美的人格，讀書幫我們完善自我。
讀書不僅使人成為人，還使人成為更好的人，讓我們擁有一個更好的世界，更好的自己。
讀書，就是我們擁抱未來的最好方式。
在人類漫長的一生中，我們都會經歷很多角色，子女，丈夫、妻子，爸爸、媽媽，爺爺、奶奶，每一個角色所賦予的意義是不同的。
年輕時，讀書讓你觸摸到更大的世界；
成為爸爸媽媽後，和孩子一起讀書教會他更多；
年長後，讀書成為你一生的底氣。
一個人的自信，不是外貌給的，也不是其他人給與的安全感，而是心藏詩書。
我們一直提倡人的自我成長，特地推出——潛能思維讀書慧。
從大家關心的愛情、婚姻、育兒、事業、理財等多個維度，為大家提供我們獨有的讀書法，幫助大家
提升專注力閱讀能力；
將枯燥的讀書有趣化；
將複雜的知識簡單化；
將抽象的概念形象化；
快速批量學習財商書籍；
訓練互聯網時代的讀書思維和能力。
同時我們將會為大家推薦精選的好書，結合我們的讀書法，快樂、專注地讀書，全面提升你的個人魅力。
就在上週六，我們已經推出了第一節讀書課，我們的導師為大家提供了一種新的讀書方法——
。
的理論系統可以說明世界萬物的形成及相互關係，描述事物的運轉形式以及轉化關係。
我們將系統運用到讀書中來，能幫助大家找出閱讀的規律，將枯燥的閱讀過程變得有趣，抽象的概念變得形象，複雜的知識更加易於接受；最主要的是訓練大家的互聯網時代的讀書思維和能力 。
我們的導師趙老師在準備讀書活動的時候，因為瑣事太多有點理不清，於是她用來解讀，用土思維工具畫了一個落地計劃，很輕鬆就把需要準備的資料安排好了，心裡也清爽了很多。
（導師趙欣簡介）
我們有一個晨讀節目，這次的選取的讀書片段，就是從晨讀中摘取出來的。把這個片段放到讀書課中，是因為跟大家講解原理的過程中，在老師的腦海中不斷生髮出了很多對工具的理解。
（讀書片段節選）
這次讀書活動，我們設置了兩個目標：
一是幫助學員解決問題，二是提升學員的四維空間。
看似與學員們的問題無關，但是通過對這篇節選文字的閱讀理解，同樣可以幫助他們解決問題。
（讀書會現場）
在讀書的過程中，我們讓學員們都讀了幾段，學員們積極配合，同時結合火思維工具，讓每個人畫出了問題、內容和靈感。
在總結大家智慧的結晶時，驚奇的事情發生了，每個人都從問題和機會中找到了相互之間的關聯，並且自己從中找到了解決自己問題的方法，大家都非常開心！
每個人的思維一下子打開了，也體會到了互聯網時代讀書的規律。
雖然只是畫了火思維工具，其實，我們在大家分享的環節我們把水思維和土思維都走了一遍。我們都體會到了讀無字書的快樂。
收穫滿滿、快樂滿滿！
讓我們相約一起讀書吧！
神奇的讀書法通道
（學員免費）
閱讀更多 禤源財商 的文章
