開在荊棘裡的花--
這個問題我也遇到過。女兒鋼琴七級沒考過，然後說不想繼續考級了，不想學琴了。
然後我是這樣和女兒說的：我知道你七級沒有考過，心裡挺難過，也挺受打擊的。那考級這個事情，我們先放一放，我們暫時不考，等你想考的時候再繼續考。
女兒沒想到我這樣理解她，還向我確認說：真的嗎？那我等到二十歲考也可以嗎？
我開玩笑說：等你三十歲四十歲想考都可以，你的事情你做主。
然後她先放下了心裡的這個重擔，不再有考級的壓力了。
那到學琴不學琴這件事情。
我說：如果你實在不喜歡彈琴了，那也不勉強了。只是我覺得，你學了這麼多年，就這樣放棄挺可惜的。(開玩笑的口氣講後面的話）那萬一，你到大學了，遇到一個高高帥帥的男孩子，鋼琴彈的很好，你喜歡上了他，可是你的鋼琴都不會彈了怎麼辦呢？
女兒就笑了說：如果不讓我考級，我學琴沒壓力，我可以繼續學啊。
然後鋼琴就繼續學了，在這期間，我時不時到鋼琴前坐一坐，感嘆一下：會彈鋼琴的女孩子真好，真美，你教一下我好不好？
就這樣下來，意外的是，最近聽鋼琴老師說，女兒願意繼續考級了。
其實我還想說的是，考級不考級真不重要，最重要是陶冶情操，然後學會做一件事堅持到底。
和孩子溝通掌握一個方法： 效果比道理更重要。講道理沒用的時候，就想想用什麼方法能達到溝通的效果。
以上是我的分享，希望能對你有所啟發。
榜樣媽媽成長學
自己的孩子也在學鋼琴，談一點自己的感受。
首先，不論是學琴還是學習其他任何東西，都會有厭倦期，這是正常的現象。因為一樣東西長期的接觸後大多數孩子都會表現出興趣的下降，如何度過厭倦期，自然是需要從中找到新的樂趣。
其次，我們發現很多孩子剛開始學習的時候是充滿了好奇心主動性，隨著時間的推移卻慢慢厭倦了。為什麼會出現這樣的情況呢？原因很簡單，就是最初的好奇心和樂趣被老師和家長“作業式的任務”壓迫沒了。
第三，解決辦法很簡單，減少督促和強制，多加參與和鼓勵。今天中午午飯後我剛剛和女兒一起彈琴，其實我根本就沒學過也不會談琴，我找到一首很好聽的歌，Lenka的 Everything at once, 問女兒能不能聽著歌把曲子彈出來，我坐在旁邊陪著一起找，大概十幾分鍾時間就找出來了彈奏了，8歲的女兒彈奏，我伴唱，她很有成就感，我也很開心。孩子學琴一年來，我們這樣一起找出過很多美國Billboard排行榜上的最新打榜歌曲的譜子。鋼琴老師每次教的曲子我都會告訴女兒說“爸爸希望每天聽到你彈奏並且交給我怎麼彈”這樣的話，孩子因此也每天“教”我彈琴，個人覺得這是最好的鼓勵方式。
中考英語衝刺
接觸了上百個家長，也有很多家長有這個問題。我就簡單說說以下幾點吧。
1 . 這個時代的孩子只認樂趣。
上次碰到一個家長，她跟我說，孩子最近學那個鋼琴，剛開始一兩週興致滿滿的，可是後來就碰都不想碰鋼琴了，導致了家長花了大幾萬塊買來了鋼琴在家積灰！
學習，不光是剛開始孩子有興趣，然後家長就實現的就行。
還需要家長想辦法來保持孩子的興趣！讓學習變成樂趣，而不是千變一律地彈彈彈彈彈彈彈彈。千變一律的玩意大人都很少有把持得住的，更何況孩子呢？
2 . 環境、導師、夥伴是必須的。
關於孩子的天性我就不必須多言了，如果有條件，就多跑幾家機構，物色好的老師，好的機構，讓外物來刺激孩子，把興趣轉換成學習動力，這個時候不管學什麼都是事半功倍。
3 . 激勵機制。
激勵機制也是能夠讓孩子度過乏味期的“精神零食”。孩子做到什麼地步就給予什麼獎勵，大的方面來說就是學好一個課程，小的方向來說就是今天上課得到一朵小紅花然後回家後父母給予一些獎賞。
讓孩子有上課、學習、上好課、學有成的動力。
家有叮噹與小七
興趣是孩子最好的老師，我們家蟲蟲有段時間學英語的時候也覺得非常煩躁，每天要背單詞，還要學語法，整個人都是崩潰的，回家就會和我哭鬧不學了。
前一陣我帶他去新加坡玩，他在一個完全陌生的環境，也能利用自己僅存的一些英語和小夥伴交流，而且玩得很開心，但是有些時候交流還是有障礙，還是需要我來做他的翻譯，有些大人在誇獎他的時候，他也很難聽懂，一趟旅行回來，蟲蟲玩的很開心，回來信誓旦旦的和我說一定要學好英語，其實我一開始是沒當回事的，不過現在他上課也很積極，每天回家還會超額完成一些作業，還會求我給他講更多的英文繪本，對英語的興趣每日俱增，有時看電視也會調到英語頻道看得津津有味。
小璐夫人
幾乎每個孩子都會有學琴的厭倦期。
遇到厭倦期，最好的辦法就是和孩子一起學起來，用家長的任性和恆心引領孩子讀過這個階段。
我的女兒學鋼琴時，他的爸爸為了鼓勵她學下去，和她一起練琴、比賽，在彙報演出時，父女倆表演了四手聯彈，獲得了老師和家長的讚許。
這件事對女兒有很好的激勵作用。直到今天，女兒都說，是她的爸爸帶領她把彈鋼琴變成了愛好。
大紅媽媽大本營
於是他厭倦的原因是什麼呢？是不是出錯的時候會被批評，學不好的時候會捱罵，但是他永遠都找不到成就感和滿足感 。
剛開始學琴的時候呢。因為學的都是一些基礎的知識。所以他沒有了在看到別人彈鋼琴的那種崇拜感的感覺。看他對鋼琴有興趣，是不是建立在她看到了別人彈鋼琴，她也想學習，但是他並不清楚這一個過程就是很枯燥的。學的時候她慢慢的，她之前想學的那種激情就沒了。他覺得這個東西沒有她想象中的厲害。很多時候學的時候可能會忘記一些東西啊，然後怎麼樣啊，然後被批評啊，所以他就會很失落。她不想彈了？
是很多人都是這樣子的，當你在做一件事情，你本身就不是很會，然後你還得不到鼓勵，有時候還要被批評，而且你覺得很困難的事情，然後其他人說這件事情很簡單呀，你怎麼還不會呢，心裡面是不是會更難過呢，也不會理解
給我們做家長的呢，首先就是要理解他。告訴他，我知道你學習很枯燥，很無聊。真的，這是我們自己選擇的，你學會了以後可以怎麼怎麼樣好像他很崇拜的某個人一樣，很厲害，給他一個信仰。那就是他每次在練習的時候不要批評他。如果他出錯了，你可以告訴他，每個人都會出錯的，犯了錯誤沒有關係，那麼這一次記住我們錯在哪裡，那我們下一次就嘗試著不要再犯錯了。還有呢，就是要陪伴。陪她一起練習，陪她一起，錯的時候一起改正。說他他不是一個人，不管什麼時候你都會在他身邊。然後呢就是成就感他彈得很好的時候呢，你一定要鼓勵他，表揚他。就是把他談得很好的那一次給他用手機給他錄下來。下一次在做錯的時候就告訴他，你看你上次彈得這麼好，那麼我相信你這一次也可以像之前一樣好。或者呢，昨天彈得這麼好，我們今天一定要比昨天彈得更好。
然後平常可以多帶他去看一下，鋼琴表演啊之類的。他找崇拜感，讓他很崇拜彈鋼琴的人。讓他有一種信仰，自己也想成為一種那樣子的人。這就是在間接性的告訴他，如果你努力了，以後的結果會是怎麼樣？孩子呢其實不能批判性的方式去跟他講話的，一定要鼓勵他。
小魚課堂
是的，我家孩子當時也是，有一段時間上課倒是願意去，但是回來不願意練琴，挺牴觸，一叫練琴就想哭，但是在牴觸也得每天叫堅持練琴，哭著堅持練。那段時間我也自己學了幾個簡單的兒歌，她會唱的，簡單一點的，我先自己練起來，她聽見我在談她會唱的歌曲就會經常湊過來，她也想試試。等孩子慢慢可以談幾首兒歌或者她認為好聽的曲子，就會有興趣了，慢慢的就會好起來了。
雲淡風輕114168072
首先我們和孩子溝通，關鍵是培養孩子的興趣，找到孩子的興趣點，我們家孩子一開始學了幾天也不願意去了!我就找到我家孩子說到，爸爸突然想學鋼琴了，但是爸爸不會，你可以教教爸爸嗎？我們家孩子就開始教我，我學的過程中就開始故意犯了錯。我們家孩子說我!我就說爸爸願意多學幾個曲子，我就和我們家孩子有個約定只要他在鋼琴班學會的曲子，回來教爸爸，爸爸會了就帶她去遊樂園玩一天!希望對大家有幫助!
我就是我58957
回荅了:
首先孩子學琴是他自己喜歡，學琴時能靜下心來。有些孩子有厭倦期，家長就要用心了。要培養興趣，講明彈琴的好處，培養樂感，但各家有各家的家法吧!
高山grk
首先要鼓勵孩子堅持，不能半途而廢，讓他明白，如果遇到事情就厭倦的話，將來做事將會一事無成；大部分孩子是聽不進去的，這時候家長就需要有耐心，慢慢溝通，和孩子一起學習，一起練習，做好榜樣。
