七年級上冊古詩文理解性默寫

(一)《觀滄海》(曹操)

東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。

樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波湧起。

日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其裡。

幸甚至哉,歌以詠志。


1.《觀滄海》中,描寫詩人奇特想象(虛寫),最能表達作者博大胸襟、遠大抱負的句子是: 日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其裡。

2.《觀滄海》一詩中,描寫草木景色的句子是:樹木從生,百草豐茂

3.《觀滄海》一詩中寫大海水波動盪,山島高聳突兀的句子是:水何澹澹,山島竦峙。

4.《觀滄海》一詩中對景物作總寫的句子是:水何澹澹,山島竦峙。

5.《觀滄海》一詩中詳細寫詩人見到的景象的句子是:樹木從生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波湧起。

7.《觀滄海》一詩的主要表達方式是描寫,但是也有兩句詩是敘事的,這兩句詩是:東臨碣石,以觀滄海。


(二)《次北固山下》(王灣)


1.王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時水面寬闊,帆船順風而行的句子是:潮平兩岸闊,風正一帆懸。

2.《次北固山下》一詩中,表現時序變遷,新舊交替這一自然規律的詩句是:海日生殘夜,江春入舊年。

3.《次北固山下》一詩中游子思鄉情深的詩句是:鄉書何處達?歸雁洛陽邊。

4.《次北固山下》蘊含新事物必將代替舊事物,未來必定更加美好的哲理句是:海日生殘夜,江春入舊年。


(三)李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》(李白)

楊花落儘子規啼,聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。

1.李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中,把明月人格化,表達對友人不幸遭貶的深切同情與關懷的名句是:我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。

2.詩中借景抒情蘊含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠的詩句是

楊花落儘子規啼,聞道龍標過五溪。

3.將月亮人格化,以寄託自己的離愁的詩句是:我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。

4.寫景兼點時令,含有漂泊之感、離別之恨的句子:楊花落儘子規啼,而“ 聞道龍標過五溪”句寫聞訊,暗含悲痛之意,表現旅途艱難。

5.詩中以景襯情,並寫朋友被貶之地偏遠的句子是:楊花落儘子規啼,聞道龍標過五溪。

6.我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。使本來無知無情地明月成了善解人意的朋友,意境新穎,令人回味無窮。

(四)《天淨沙·秋思》(馬致遠)

枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。

1.《天淨沙·秋思》中寫農村晚景的句子是:枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。

2.馬致遠在《天淨沙·秋思》中渲染蕭條.冷落.淒涼氣氛的寫景的句子是:枯藤老樹昏鴉,古道西風瘦馬。

3.馬致遠在《天淨沙·秋思》中寫遊子孤寂愁苦之情的名句是:夕陽西下,斷腸人在天涯。

4.該曲的主旨句是:(夕陽西下,)斷腸人在天涯。

5、枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。將不同景物組接在一起,從正反兩反面拱托出羈旅遊子內心的悽楚與悲愴。

6、用一幅清雅、安適的畫面反襯出天涯遊子的思鄉之情的句子是:小橋流水人家

(五)《峨眉山月歌》李白

1. 李白《峨眉山月歌》一詩中,明寫月映清江美景,暗點秋夜行船之事的一句是:峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流

點明遠遊時令,敘寫青山吐月的優美意境的一句是 :峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流

2、李白《峨眉山月歌》中表現月光柔柔,波光粼粼的詩句是:峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。

3、《峨眉山月歌》一詩中,點明遠遊路線,抒發依依惜別之情的兩句是:夜發清溪向三峽,思君不見下渝州


(六)《江南逢李龜年》(杜甫)

1.杜甫《江南逢李龜年》一詩中,常被用來表達久別重逢,幸會難得的心情的兩句是:

正是江南好風景,落花時節又逢君。

2.杜甫《江南逢李龜年》一詩中,追憶往昔與李龜年的接觸,言過去之盛,為下文做鋪墊的兩句是:岐王宅裡尋常見,崔九堂前幾度聞。

3.杜甫《江南逢李龜年》一詩中,表達出“同是天涯淪落人”的感慨的句子是:正是江南好風景,落花時節又逢君。

4.流露詩人無限滄桑之感的詩句是:正是江南好風景,落花時節又逢君。


(七)《行軍九日思長安故園》(岑參)

1.寫自己對飽受戰爭憂患的人民等同情,對早日平定安史之亂等渴望的詩句是:遙憐故園菊,應傍戰場開。

2.表現出強烈的無可奈何的情緒,也寫旅況的淒涼蕭瑟,無酒可飲,更無菊可賞,暗寓著題中“行軍”的特定環境的句子

:強欲登高去,無人送酒來。

(八)《夜上受降城聞笛》(李益)

1、《夜上受降城聞笛》中表現邊塞荒寒淒冷的句子是:回樂烽前沙似雪,受降城外月如霜。

2、《夜上受降城聞笛》表現徵人滿懷愁緒,凝望故鄉,思念家鄉的詩句是 :不知何處吹蘆管,一夜徵人盡望鄉。


(九)《秋詞》(劉禹錫)

1. 詩中能夠表現詩人昂揚奮發的創作精神的句子:晴空一鶴排雲上,便引詩情到碧霄

2. 詩中體現詩人一反前人的悲秋之作而具有獨創新視角的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。

3. 詩中運用鮮明的對比來表現作者觀點的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝

4. 詩中描寫秋天美景的詩句: 晴空一鶴排雲上,便引詩情到碧霄。

5. 詩中熱情歌頌秋天的句子:我言秋日勝春朝

6. 白居易有詩云:“大抵四時心總苦,就中斷腸是秋天。”極言秋之悲涼,本詩中與之情調相反的句子: 自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝

7. 詩中能夠表現作者推陳出新,賦予秋天新內涵的句子: 自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。

(十) 《夜雨寄北》李商隱

1、想象將來與親友團聚、剪燭夜話的詩句是:何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。

2、表達詩人思念朋友,渴望團聚的詩句是:何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時

3、設想未來相逢景象,表達深沉離情的句子是:何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。

4、後來成為離情的代用語的詞是:巴山夜雨

5、盼望有朝一日與友人相聚的歡快場景的語句是:何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時

6、超越時空,想象日後重逢時的情景的詩句:何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時

7、詩中蘊含宦途失意、羈旅他鄉,思鄉不得的抑鬱愁苦之情,並把愁苦之情融入淒涼蕭瑟的景色之中的詩句是:君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。

(十一)《十一月四日風雨大作》(陸游)

1.陸游的《十一月四日風雨大作》中直接表達了自己雖然年老體弱,但仍想守衛邊疆,報效祖國的心願的詩句是:僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。

2.陸游在《十一月四日風雨大作》中觸景生情,把現實與夢想自然地聯繫起來以抒發強烈感情等是:夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河人夢來。

3. 《十一月四日風雨大作》中寫詩人睡夢中彷彿正在戰場上激烈拼殺的句子:夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。

4.《十一月四日風雨大作》中,表明作者身閒志不閒,壯志不移的語句是:僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。

5.《十一月四日風雨大作》中由現實轉入夢境,表現作者對朝廷統治者的統治隱隱擔憂和收復失地、統一祖國的強烈願望的詩句是:夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。

6.《十一月四日風雨大作》中寫詩人雖年老體衰,仍願守衛邊疆保家衛國的句子:僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。


(十二)《潼關》譚嗣同

1、表現作者渴望沖決落網、勇往直前、追求個性解放等句子是:河流大野猶嫌束,山入潼關不解平。


(十三)《論語十二章》

1、闡述學習與思考關係的句子是:學而不思則罔,思而不學則殆。

2、表示既要從正面學習,也要從反面借鑑的句子是:擇其善者而從之,其不善者而改之

3、表示我們應當向有長處的人學習的句子是:

三人行,必有我師焉。

4、當別人不瞭解自己時,孔子認為應當採取的正確態度是:人不知而不慍,不亦君子乎?

5、強調只要善於學習,到處都有老師的句子是:三人行,必有我師焉

7、曾子每天從哪三個方面反省自己? 為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?

8、闡述“學”和“思”辯證關係的句子是?學而不思則罔,思而不學則殆。

9、唐太宗有一句名言“以人為鑑,可以知得失。”由此我們可以聯想到《論語》中孔子的話:擇其善者而從之,

其不善者而改之。

10、《論語》中表明覆習是學習的重要方法,且對學習者有重要的意義的句子是:

溫故而知新,可以為師矣。

11、當別人不瞭解自己、誤解自己時,孔子提出不要焦慮(闡述當別人不瞭解甚至誤解自己時,應當採取的正確的態度是):人不知而不慍,不亦君子乎?

12、孔子讚歎顏回安貧樂道的高尚品質的句子是: 一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。

13、孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態度的句子是:不義而富且貴,於我如浮雲。

14、朋友從外地來看望你,你可以引用孔子的哪一句話來表達你的心情?有朋自遠方來,不亦樂乎?

15、孔子告誡我們要珍惜時光的句子是:逝者如斯夫,不捨晝夜。

16、哪怕是個普通人必須有志向而不可輕易改變:三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也


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