一朵行走的小花兒
12月10日，河南省柘城縣一初中學校，三名七年級學生圍毆一名矮小的同學，不料先動手的劉姓學生打人後卻突然倒地猝死身亡。隨後其家長到學校門口拉橫幅“維權”，聲張“還我孩子命來”。當地警方已經介入調查，後續結果有待公佈。
看到這則新聞報道，人們首先想到的就是“校園欺凌”“校霸“，然後就是“惡性維權”“惡人先告狀”。
先動手毆打他人，自己猝死，猝死的原因可能有下面幾種情況:
一、本身存在重大生理缺陷，如先天性心臟病，後天心臟病或其他重大疾病。
二、有家族遺傳病史。
三、情緒過於激動緊張，引起的現場應激反應。
對於出事後家長的維權行為，網友們的評論幾乎一致性的譴責！
喪子之痛，可以理解，但是也要理性維權，事出必有因，有因必有果，種善因得善果，種惡因得惡果，一切真相還有待於警方做出調查結果來澄清。
江北詞客
這個真令人想不到。
警方通報稱，2018年12月10日上午10時25分，柘城縣公安局110報警臺接報:高新區實驗學校一名學生突然暈倒，正在醫院搶救。接警後， 柘城縣公安局立即組織警力前往處置。經查:當日上午8時許(課間)，該校七年級8班學生劉某樂(男，13歲)因推教室門擠到站在門後與人交談的同班同學鄔某森(男，13歲)，兩人發生口角引起廝打。被同學拉開後，劉某樂突然倒地，經搶救無效死亡。
當然，事情真相警方還正在調查，這個孩子到底是怎麼死的，是被對方打死，還是本身有某種疾病，有待於進一步調查。
還有，另外兩名圍觀的同學在充當什麼角色？是充當打手，欺負同學，還是去勸架，當和事佬。到底是什麼目的，這個不能僅憑監控下結論。當然，監控顯示這個打人的學生和其他兩名學生把矮個子同學圍到角落裡，並且先動手，被打矮個子同學也不示弱，不過出拳的速度的確是快，因為個子矮還擊的基本上是對方腹部，不至於要對方命吧！隨後在其他兩名高個子的同學拉扯下也倒了，（這兩名同學到底是拉架還是幫手，等待警方的調查，目的不一樣，受到的懲罰也不一樣）。
接著，先出手打人的孩子無緣無故倒下，旁邊的同學還幫忙去扶。但最終搶救無效！
我們等待著屍檢報告，以及同學們和老師對被打者（小個子同學）和死者的進一步瞭解。比如，這個傷亡的同學平時是不是經常欺負弱小者。
但不管怎麼說，他先動的手，這肯定是不對的，另外這件事發生在學校，可見學校的校園安全並不理想。
另外，死者的家屬也拉起了橫幅，感覺自己孩子死的冤枉，打別人時怎麼沒有想到也可能被別人打，想一想，孩子能有今天這個結果，家屬真的沒有一點關係嗎？還是等待進一步調查。
畢竟這個事發生在校園，我們等待公安的進一步調查。相信真相很快會浮出水面！
鄉村小二哥
為了證實這條消息，找到北京時間網站，果然有河南省柘縣這起初中生教室毆打同學的視頻，整個過程皆被人用錄像錄下來，三個同學欺凌一個。正如題主所描述的，先動手的劉姓同學打人後突然後退幾步倒地猝死。
對於這起欺人者反倒猝死的事件，被欺凌者顯然只是在被打的過程中躲避和自我保護，並沒有對猝死者有反擊過程。這說明猝死者極有可能身體原本有病，在欺凌同學的過程中突然發作，而後倒地身亡。至於家長拉著橫幅，去學校鬧事，也鬧不出什麼好結果。
由於警方已經介入，相信通過觀看這段錄像，並向圍觀的同學瞭解詳情，再做屍檢報告，以及追查死者既往病史等，很容易把案件調查清楚。接下來，就等警方發現調查結果就可以了，用不著過多去猜測。
但是從家長維權，拉著橫幅那霸氣的做法來看，有一個欺凌同學的兒子，就一點也不難理解了。如果家長有德行，平時把孩子教育好，對同學要友善，不要欺負人，孩子出現意外的可能性會很小。常言道，上樑不正，下樑歪。君子當靜以修身，儉以養德，恐怕這家長就沒有意識到，在這世上還有報應一說呢。
韓國成老師
這才是因果
如果題目是真的，這個學生是在毆打同學時猝死，只能說，有其家長才有其子。
看其家長拉橫幅維權的架式，在家裡會怎麼教育孩子，可想而知。
監控看，一個矮個子的孩子被幾個高個孩子圍在牆腳，手裡並沒有板登桌子什麼的武器，所以不管這個孩子是否反抗，都很難對那個猝死的造成致命傷，另外那個學生還手也是他法定的權利。此時，理性的做法是等待法醫檢驗，找出致死原因，與學校談判。那個被他毆打的同學是否有責任，也要等到法醫和警方鑑定結論再說。
學校的責任在於，沒有替你們管教好孩子，以致於他在學校裡，目無規紀，毆打同學。
可是學校裡學生那麼多，怎麼可能時時盯住一個存心不守規紀的孩子？！學校的批量教育，怎麼能抵銷你們耳濡目染的不良家教？！
學校肯定不會讓你孩子去打人。聽從學校教育的、守規守紀的孩子都平安無事，獨獨你們家的孩子害人害己，你覺得你孩子死得挺光榮嗎？你不去拉橫幅，全天下還不知道有這麼個孩子，這個孩子因為有這樣的家長，也讓大家知道了，這個孩子之死的真正因果關係，可能是什麼。
一個人的行為性格，決定了一個人的宿命。
學校不欠你一條命，是你自己不惜命。
潘衛霞律師
《三字經》有言：“養不教，父之過；教不嚴，師之惰！”
首先，整個事件的經過，教室裡的監控可是拍得清清楚楚，這完全就是這位劉姓學生自找的，與人無尤。
視頻顯示，在那間教室內，包括猝死者（劉姓學生）在內3名學生，圍著一個個子矮小的同學在角落裡“拷問”，又是揪住頭髮、又是摁住腦袋，群起圍毆。
被打學生寡不敵眾被打倒在地，隨後站起與3人理論。這時先動手打人的劉姓學生卻突然身子一軟、步履踉蹌的退了幾步後倒在地上，然後就死翹翹了。試問從頭到尾都是他的不對，打人的是他，被打學生和其他兩位參與學生也都沒有觸碰到他任何地方，而且在課室這種安全的地方，根本也不存在任何不規範的地方。也就是說不論是個人還是校方，對他的死都不需要負責。
然而，隨後這位猝死學生的家長，便一再到學校拉橫幅鬧事，拉橫幅稱“還我孩子命來”。試問，讓誰還你們孩子的命？學校？被你們兒子打的學生？還是老天爺？
應該怪你們為人父母的吧！小小年紀就欺凌弱小，大動肝火，如此脾氣，猝死又能怪別人嗎？而從這位學生的父母事後的這些野蠻舉動，不難看出其家庭教育的失敗，更不難看出這位學生為何如此暴虐。
事情經過監控錄像記錄得明明白白，清清楚楚，與人無尤！他們卻還在鬧事，不是野蠻是什麼？這類事情，過去還少見嗎？明明死者才是責任方，卻反過來鬧事，其目的無非就為了要點賠償罷了。對於這等“野蠻”之行為，應該公正判處，絕不能堅持死者為大之原則，不然以後只會有更多這樣無理取鬧之行為......
最後，我們也不要對這個死去的學生太多的批評，畢竟他還未成年，而且也不是犯什麼大錯，死者已矣嘛。什麼報應啊，老天有眼之類的缺德話，還是不要說的好......
這些歷史要讀
看見這樣的新聞，感覺很無語。不知道家屬拉橫幅的底氣在哪裡。也確實這家長只能教出這樣的孩子。
這事件本來已經很清楚了，有現場視頻為證，有目擊證人證言佐證。猝死的男生是自己倒地，沒有人捱到他，所以不存在外力傷害的問題，賴不到別人。
其次退一步講，即使被打的男生與其有接觸，正常情況也不會致死。所以還是等屍檢結果來判斷吧。
只是這家長拉橫幅有些任性。學校還是果斷報警的好，這種行為可能涉嫌擾亂社會秩序。
律師獨角獸
有因就有果。
自己種的因自己去承受。你三個高大的男同學在毆打一個相對矮小的同學，人家也沒有反抗，就是反抗了也是正常的。
而且這位猝死的同學不是在毆打同學時倒下的，是自己單獨站著時倒下。
現在校園欺負同學的事情層出不窮，這跟學校管理也有很大關係。可毆打別人自己猝死的事情第一次看到。視頻中看到3人毆打同學時，其他同學都沒有來勸阻，像是稀鬆平常的事情一樣，說明毆打同學這種事絕對不是第一次。說明這學校管理有很大的問題。
雖然失去兒子做父母的肯定很傷心，可這位猝死的同學父母在公安機關還沒有調查清楚的情況下，就在學校門口拉橫幅要賠他兒子。說明這做父母的平常教育肯定是有問題的，不敢說他們的教育偏差有多嚴重，至少溺愛是少不了的。但對於孩子的身體狀況是不是不瞭解，這位猝死的同學是不是有其它病況才會發生這樣的事情。
最後，希望校園少點暴力，多點祥和！
逝者安息！
my愛尚影評
正如“賊喊捉賊”一樣，不知道這家長哪裡來的勇氣，要讓學校負責和追償？
現在的社會真的是口說無憑，一切真相大白於監控之下，幸好有監控的存在，還原了事情的經過：猝死的劉姓學生先動手打人，然後三名學生圍毆一個個子低的男孩，後來男孩在打鬥中還了手，但終究寡不敵眾，被一群人踹到地上，等他站起來的時候，劉姓男生倒地不起。
猝死這種事在日常生活中也經常有發生的，這是一種病發引起的急速死亡，致死率極高。所以，家屬不應該在校門外拉條幅鬧事，如果不相信視頻監控的話，就請法醫進行屍檢，找出自家兒子真正的死因，這樣的話，該屬於誰的責任就承擔起來，在沒有證據的情況下瞎胡鬧，太不合情理！
現在的社會，一旦孩子在學校出了事情，不找自身的原因，首先就是讓學校做背鍋俠，在校門外扯條幅、擺靈堂，直接干擾了學校的正常教學活動。其實這些都是私下可以協商處理，當然是在有理有據的情況下可以坐下來協商的，不能說一竿子打死就把這些推在了學校的身上。
是，學校有責任看好每一個學生，但是學校也是教育孩子要遵紀守法，好好學習的，並沒有縱容讓你家孩子在學校打架鬥毆、欺凌同班同學的，錯誤的本身在自身，身不正就不要再去提出無理的要求。
建議屍檢，建議聽取警察的偵查結果，不要鬧事不要找事，學校還要正常的上課！
如意島會理財
特意去網上查看了相關的資料和視頻。
在河南商丘市柘城縣高新區實驗學校發生了一起校園暴力事件，原本是以劉某為首的三名七年級學生將一名身材矮小的同學圍在教室牆角，不料先動手的劉姓學生打人後卻突然倒地猝死。家長到學校拉橫幅“維權”。
蘑菇君查了資料，猝死無非有三種情況，。
第一種是本身有疾病，突然發病，這個劉某需要自主負責。
第二是本身有疾病，因為跟同學起衝突或者外力刺激，發病。
第三種就是完全的外力致死。
劉某具體是何種原因引發的死亡，情況不明，所以具體責任需要等待結果之後出來再說。
要說明的是，當劉某三人圍毆被打同學的時候，被打同學雖然是有反抗的。但從法律方面來看，這是屬於正當防衛的。如果本案確定是正當防衛，那麼被打的同學刑事責任、民事責任、賠償都是不用承擔的。
接下來是蘑菇君的話。
校園霸凌是社會一直以來都關注的問題，校園霸凌可是說每時每刻都在發生，前段時間看了《悲傷逆流成河》一個關於校園霸凌的故事，學校的不作為、同學的漠視、家長的忽視，最終導致了悲劇的發生。
消除校園霸凌，是我們需要迫切解決的問題，學校的重視、監管與先行教育真的非常非常重要。
當雪崩的時候，沒有一片雪是無辜的。希望每個正在旁觀或者被霸凌的孩子，大膽的發出自己的聲音。
還有各位家長，當我們的孩子正在霸凌別人，我們要做的不是隨他們去，而是告訴孩子，欺負別人不會讓你變強大，真正會讓你變強大的是一顆平和而堅毅的心。
當我們的孩子被霸凌的時候，不要罵他沒有出息，他沒有錯，對受害者的苛責，是對施暴者的放縱。
每個孩子都是家長的一面鏡子
當看到家長拉著橫幅到學校鬧的時候，真的一點不意外。孩子是家庭的一面鏡子，孩子是怎樣的，家長就會是怎樣的。
也許你覺得你孩子還小不懂事，所以當他霸凌別人的時候，你選擇無視，甚至感到驕傲。不好意思，今天你的放縱，在孩子上社會之後都會變成拳頭打在孩子身上。
對於失去孩子的父母，我們表達遺憾，但是這不是無理取鬧的理由。
如果最終結果證明，學校沒有起到監督作用，需要賠償，ok是可以接受的。
但如果是像之前看到的諸多案件一樣，當事人明明沒有任何責任，但是為了息事寧人而給予人道主義賠償，我們真的不想再看到。
我們的社會應該是培養善良的場所，而不是滋生惡的土壤。
相信最終，法律會給我們一個公正的結果。
蘑菇SHOW
自從南京法官判扶老人要賠償以來，社會出現了幾大怪:1.見老人摔倒不敢扶，一不小心傾家蕩產；2.見小偷偷東西要茶好酒招待，出門還要說小心別摔倒了，出了事我擔不起責；3.被人強姦不敢反抗，還要慰問別人說悠著點；4.被打的不要還手，看看本次案例。
