洪爺33344611
你怎麼看待教師工資待遇逐步得到改善這件事？這個無須質疑，教師工資待遇將得到保障
最近，隨著中央和地方深化新時代教師隊伍建設改革相關文件的陸續出臺發佈，教師工資待遇問題又成為大家關心的熱點話題。教師工資待遇能否逐步得到改善，從當前形勢和各地政策來看，這點無須再質疑。
教育大計，教師為本。教師承擔著立德樹人的時代重任，是教育發展的第一資源，保障教師工資待遇，決不是在文件中說說而已，這是新時代建設教育強國的重要一環。今年9月10日也就是全國第34個教師節當天，黨中央召開新時代首次全國教育大會，傳遞出教育投入要更多向教師傾斜，不斷提高教師待遇，弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位，讓廣大教師安心從教、熱心從教等令教育圈為之一振的明確信息。
今年年初，中共中央、國務院出臺《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，以文件形式確立公辦中小學教師作為國家公職人員特殊的法律地位，明確了國家責任、政治責任、社會責任和教育責任，強調要不斷提高地位待遇，真正讓教師成為令人羨慕的職業。各地也積極跟進中央政策，紛紛推出更加具體的落實文件，從各地發佈的信息看，在保障教師工資待遇方面，主要採取建立教師工資待遇保障機制，認真落實中小學教師基本工資定期調標、績效工資、鄉村教師生活補助和鄉鎮工作補貼等政策，不斷改善中小學教師待遇。有的地方將績效工資分為基礎績效和超額績效兩部分，實行限高託低，賦予學校自主分配權，使教師的總體收入水平進一步提高。有的地方健全中小學教師工資同步聯動機制和收入分配激勵機制，在核定中小學教師績效工資總量時，統籌考慮當地公務員實際收入水平。同時績效工資分配向班主任和特殊教育教師傾斜。對省屬高校，實行績效工資分配，擴大高校科研人員績效獎勵範圍。有的地方加大省級財政保障力度，對財政困難縣通過轉移支付方式，優先保障教師工資發放，確保教師平均工資收入水平不低於當地公務員。
另外，教師法和義務教育法對教師工資水平都有明確規定，要求教師平均工資水平應當不低於或高於當地公務員平均工資水平。目前，或許大部分教師還尚未實實在在地感受到工資待遇的變化，但在接下來的3年時間內，各地教師特別是義務教育教師的工資水平將穩步上升，在社會上將享有更高的聲望和地位。讓我們試目一待吧，傳遞正能量，有不同意見可以討論。
TSWC有心人
教師工資由崗位工資，薪級工資，增加IO%，教齡津貼，地方補貼，農村教師補貼，目標考核獎組成，不同地區的教師，工資待遇不同，有高的，也有低的，與各地區的經濟發展水平相關。好的地方，國家有政策支撐的，都可以享受，差一點的地方，財政負擔重，有政策規定的，也兌現不了。比如少數經濟發達的地區，教師年終還享受年終目標考核獎。
目前教師工資水平怎樣呢？
(具網絡公開報道)，北京一般在6000元，廣東5600元，上海5200元，山東5100元，天津5000元。多地區差異比較大，一般在2500元至4500元不等。
客觀地看待教師的工資待遇，是在逐步得到提高的。
教育部公佈的全國教師工資水平，2010年是3.98萬元年薪，到2016年年薪7.75萬元。2018年教師節前公佈為年薪8.2萬元。
當然，多數教師認為自己的工資收入沒有這麼高，都被平均了。
說實在的，公佈的數據肯定是有依據的，不用懷疑。那是根據各地的財政支出報表數據彙總出來的。
問題又在哪裡？與大家一起分析一下，到目前為止究竟全國有多少省，地區教師發放了年終獎金？所發獎金標準又是多少？無從統計知曉。具我瞭解有的縣市年終獎在2一3萬元 。這也是教師工資收入，且在檔案工資以外。
教師工資水平不平衡，差距大，也比較低(與國家公務員工資比較)，存在的一些問題，黨和國家已經看到，高度重視，正在研究，加以逐步解決。
去年，黨中央，國務院《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》指出：確保中小學教師平均工資收入水平不低於或高於當地公務員平均工資收入水平。
今年8月，國務院辦公廳印發了《關於進一步調整優化結構提高教育經費使用效益的意見》中明確提出，力爭用三年時間解決義務教育階段教師工資待遇問題。
國家教育部已深入調研分析各地保障情況，得出：目前，仍有一些地方未將義務教育階段教師平均工資水平不低於當地公務員的規定落實到位。
國家教育部會同有關部門研究完善了政策，明確了義務階段教師與當地公務員工資的比較口徑。將全面督查各地落實情況，約談保障不力的地方政府，指導督促各地依法依規切實保障教師工資待遇。
國家教育部公開承諾，力爭用三年時間解決義務階段教師工資待遇問題。
教育的春天來了！教師的福音來了！
教師們，努力工作吧！
洪爺33344611
還要給教師漲工資嗎？這是什麼世道？眾所周知的是課堂不好好講，課外補習班。你自己不上補習班，到了課堂都跟不上節奏。反正它講他的，你愛行不行。語文不教拼音，英語不教音標，作業推給家長輔助，沒家長孩子自己無法獨立完成，要麼不認識字要麼不認識英文。反正工資混到手了就完事。你家長敢跟我瞪眼，我就把你孩子放在最不關照的心理位置上。你有招嗎？我不以偏概全，但好老師只佔十之一二。有同感的家長負個責，把你的評論也留下，把帖子頂到第一去！
我也是專家
我是去年退休的農村小學教師，教師工資待遇逐步得到改善是事實，也令很多人羨慕。
去年我退休時工資是五千二百多，加上其它福利，確定很可觀。這源於國家對教育的重視，對教師辛勤工作的尊重。
廣大教師感謝黨和人民對教育的大力支持，也堅定自己的選擇，努力工作，使我們的國家更加強大。
寧靜影視室
現在的老師，說實話真看不上那點工資，我做個比喻吧，你原來勤勤懇懇任勞任怨，一個月4000，然後你發現去外面兼職辦補習班一個月可以賺兩萬，然後國家管控，你賺不到錢了，但是學校告訴你，你好好上課把精力都投入給學校，給你漲500塊錢。他才看不上了，肯定繼續找比較隱蔽的方式去運作，反而造成了成本的提高，進而造成了補習班的價格越來越高
逗逼的艾木替
光口頭上說，我幹了三十多年了，我們中人現在還是拿二千多元，天天說提高，不是空調嗎？
燃燒的蠟燭14
政治代遇和經濟代遇是成正比的，我是七十年代末進入教師隊伍的，由於當時的教師工資太低，以至於經常遭到別人的嘲笑，當時進廠工人的工資是三十多元，而我才二十九，就因為比別人少了這幾元，不知被多少人看不起，現教師工資提高了，別人看你的眼光都不同了，那些以前看不起我的人，進廠後又下崗的一見我就說，想當年和我一起去讀師範就好了。因我現退休工資六仟多，他們才三仟左右。
曉鳳170140807
如今的教育改革就是提高教師的待遇嗎？他們的工資已經成為地方政府的負擔，每次召開重要會議就聲嘶力竭的嚎叫著漲工資，真正把孩子們教育成什麼樣了？企業職工們不比他們貢獻大嗎？怎麼就想不到給他們提高待遇呢？從事哪一行業都是平等的，應當尊重各行業的勞動者，沒有特殊化！成千上萬的下崗職工，他們犧牲了個人最大利益，他們才是中國改革的最大貢獻者，現在國家富裕了誰替他們說一句公道話？
手機用戶5844582899
如果你真正認為科技重要的話，就要真正重視教育，如果你真正重視教育的話，就要真正尊重教師，如果你真正尊重教師的話，就請你提高教師的收入！
一枝梅61691881
教師工資待遇，《教師法》早有規定，只是有關部門沒有落實而已，現在弄的政府、教師、人民對教育都不滿意，追根溯源，責任在誰？做為廣大教師真是無語，也真的感到無奈。強烈呼籲，是到全面依法落實教師工資待遇的時候了！
