经常有家长问，孩子性格内向、不喜欢交朋友、不合群怎么办？
其实，孩子们刚出生时，都是无忧无虑的小天使。而内向、不善交际这样的性格，不是一朝一夕形成的，是受到后天因素的影响，尤其是家庭因素，是家庭教育和生活中的一点一滴，逐渐积累造成的。
宝宝将来不合群、内向、没朋友……和爸妈们忽略了这些事关系重大，尤其在孩子三岁之前，家长们要引起重视！
1、0-6个月，爸妈缺少和宝宝互动
出生后几个月的宝宝，就开始对人有"反应"了。熟悉的人走近宝宝身边，ta就会高兴；周围没人，ta可能就会哭闹，开始找人。这就是宝宝最初的社会化需求，而这时，爸妈是ta最早的互动对象。如果爸妈能够及时满足宝宝的各种需求，ta就会信任全世界、信任所有人；反之，ta对周围一切，包括自己，都持怀疑态度。所以，爸妈和宝宝的关系决定了未来ta和别人的关系。
建议家长：
及时满足宝宝的需求，包括饿了要吃、困了要睡、无聊了要陪伴等。即使没办法马上满足，也要尽快回应宝宝的呼唤，比如快点出现在宝宝视线内，跟宝宝说："妈妈在，……"
2、满月后，每天坚持带宝宝外出
满月后，妈妈的身体恢复了很多，宝宝的身体也结实了一些，确保每天能带宝宝外出走走看看很重要。如果这段时期，能够带宝宝多出门，接触和家里不一样的环境和人，就为宝宝提供了多一种"社会感受"。这样的宝宝将来会更少出现社交问题。
建议家长：
先从家附近适宜带宝宝出行的地方开始，可以是小区花园，然后是离家近的商场超市、公园，再到美术馆、博物馆。可以选择不是非常嘈杂、复杂的环境。停留的时间可以由短逐渐变长，带宝宝体验各种不同的社会场景。
3、6-12个月，宝宝认生时，要引导多接触人
在妈妈的精心照料下，宝宝最爱妈妈的声音、妈妈的脸、妈妈的怀抱……当有陌生人想要逗逗宝宝、抱抱宝宝的时候，有些宝宝会"认生"，用哭闹来反抗。这和家长平时的养育相关，比如整日都由一个照料者带宝宝，或很少带宝宝外出接触更多的人。这个阶段宝宝在努力确认自己是安全的、周围是友好、可信任的。妈妈就是要让宝宝对周围一切"有好感"。
建议家长：
不要强迫孩子接受ta不喜欢的人的亲近，平时爸爸或老人也多陪宝宝玩，让宝宝不是只认妈妈一人。多带宝宝外出，公园、超市、走亲访友都可以，让宝宝有机会见到、接触到、感受到不同的场景、不同的人
4、12-18个月，认真对待宝宝依恋期
这个年龄段的宝宝会非常依恋妈妈，甚至妈妈上个厕所都不让，只要是离开视线，宝宝都会大哭，吵闹着要找妈妈。每次妈妈离开，宝宝都不知道妈妈还会不会再回来因此会感到惊慌失措。所以，这段时间，如果妈妈怕孩子哭就偷偷走，或生硬离开。宝宝会觉得"我是不是不够好，妈妈才会离开""妈妈是不是抛弃我了""妈妈是不是不爱我"……带着对自己和最亲近人的怀疑成长，宝宝将很难学会自信和有爱的去和别人打交道。
建议家长：
和宝宝玩藏猫猫的游戏，比如用手绢挡住自己的脸，再从不同方位探出脸逗宝宝；或藏在窗帘后，让宝宝听声音来找妈妈，帮助孩子理解"客体永恒性"（不在眼前的≠消失不见）
5、18-24个月，告诉宝宝如何"社交"
当宝宝开始蹒跚学步后一切都不一样了。ta 的活动范围比原来大了很多，接触到别人的机会也多了很多。这个阶段，你可能会发现宝宝的一些"恶习"，比如打人、抢玩具等。但这都再正常不过，宝宝正在摸索尝试着"社交"。打人可能并无恶意，只是打个招呼；抢玩具只是因为在这个年龄宝宝还不能清楚的分辨出什么是自己的，什么是别人的，在ta看来，凡是能够看见的东西，都是自己的。
建议家长：
接纳宝宝的这些行为，适度引导。现在是宝宝与人打交道的萌芽期，不要因为对宝宝的某些"不友好"行为的过度惩罚，让宝宝惧怕和人交往。
不会打招呼，可以告诉孩子怎么打招呼更好；抢玩具可以引导宝宝轮流玩或交换玩……教给宝宝用恰当的方式替换"不友好"行为，宝宝也会在交往中体验到更多的乐趣
6、24-30个月，给宝宝立规矩
"国有国法，家有家规"，想要适应社会生存法则，就要遵守各种规则，宝宝也要从小树立规则意识，这样ta才能知道"什么可以做、什么不可以做"。2岁开始，孩子的自我意识进入一个发展高峰，喜欢说"不"，这恰恰是给孩子建立规则的好时机。小时候懂得遵守必要规则的孩子，长大后更能适应社会中的大规则，才能适者生存下去。
建议家长：
尊重孩子的意愿，同时建立必要的规则，比如几点起床、几点睡觉、吃饭时不能玩、动别人的东西要经过主人同意，以及一些安全意识的规则如"红灯停、绿灯行"等。
当然，给孩子立的规矩，自己首先要能执行，比如不让孩子玩手机，自己至少要做到不在孩子面前玩，以身作则的榜样作用是关键。
7、30-36个月，教会宝宝分享
你可能会发现，这之前，你逗宝宝想要吃ta的好吃的，ta可能很乐意和你分享。但到了这个阶段，"手紧"可能是多数孩子的表现。跟同龄人或不太熟悉的人，更会表现出不乐意分享、小气、自私等。但这正是孩子的"物权意识"逐渐形成的时候，只有宝宝的"物权意识"（这个东西是我的，我有权利支配）被充分尊重，ta才会在获得掌控感，不会被别人随便抢走的基础上学会大方、愿意分享。
建议家长：
尊重孩子的"物权意识"，不强迫孩子分享，ta的玩具、食物不妨允许ta自己支配。可以通过讲故事、读绘本等方式，温和的启动宝宝的分享意识，促使孩子体会到分享中的快乐。
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