沐凌竹
孩子能不能上幼兒園，取決於兩個因素
：孩子是否達到融合教育的標準以及幼兒園的接受程度這兩方面。雖然現在國家都有規定，幼兒園有接收特殊兒童的義務和名額，但是特殊兒童也會按照病情的輕重程度劃分成好幾個級別，所以，這個需要取決於孩子的能力和程度的。
一般來說，大部分家長都想讓孩子去融合教育，因為同伴的水平高低對孩子的促進影響是很大的，在幼兒園裡，有模範學生的帶頭示範作用，有老師一視同仁的對待和教學，更容易發現孩子身上的不足，可以針對孩子的情況做些修正方案。
如果想讓孩子融合，那麼最起碼孩子要具備以下幾方面的因素：
1，有最基本的自理能力，如吃飯，睡覺，如廁。
2，有最基本的語言理解能力和表達自我需求的能力。
3，能理解語言，可以聽取指令，有基本的配合能力。
4，沒有攻擊性的行為和自我傷害的行為。
如果孩子這幾方面具備了，那麼孩子的程度還是不錯的，入園的時候和老師好好溝通下孩子的情況（老師也是很不容易的，因為教育一個自閉症小朋友所要花費的時間相當於普通孩子的兩到三倍）。理解老師，愛護同學。
如果孩子各方面能力比較差的話，勉強上學了也是對孩子的不公平，對孩子和諧人際關係的樹立和發展都是很不利的。
大家有什麼疑問，歡迎在評論區留言，有時間的話我會一一回復！
孤獨症之家
關於這個問題我想說的是：自閉症孩子是可以上幼兒園的，但並不是每一個自閉症孩子都能上幼兒園。那麼到底哪些自閉症孩子可以上幼兒園呢？
首先我不得不給家長們潑一盆冷水，不是你選擇幼兒園，而是幼兒園是否選擇你。如今每個幼兒園的門檻都提高了不少，在入園之前都會有面試，首先很多自閉症孩子連面試這一關都過不了，那又何談去上幼兒園呢？
幼兒園的面試通常會問一些簡單的問題，讓孩子做一個自我介紹。那麼由此我們可以知道，想要上幼兒園，孩子首先一定的語言理解能力和語言表達能力。如果孩子連自己姓名，年齡這些都介紹不清楚，連老師提的簡單問題都回答不上來，那麼他們很有可能連面試這一關都過不去的。
過了面試這一關之後，孩子如果想要在幼兒園裡面生存下去，首先他的生活自理能力也是ok的。也就是說，孩子在上幼兒園之前，一定要學會自己大小便，自己吃飯。如果說吃飯的問題老師喂一下沒關係的話，那麼大小便的問題真的是非常要緊的呢。試想一下，如果你的孩子每天大便在褲子上，還要麻煩老師去幫忙清理，相信時間久了老師們也會逐漸失去耐心的。
除了生活自理能力以外，孩子想要上學還必須是沒有問題行為的。換位思考一下，如果你的孩子班裡有一位會打人，甚至會隨時威脅到其他朋友安全的人，你能夠容忍嗎？退一步說，就算他的問題行為不是攻擊性行為，他如果每天在課堂上走來走去，影響其他的小朋友，你能夠容忍他和你的孩子在同一個班級學習嗎？
綜上所述，孩子如果想要上幼兒園，要具備基本的理解能力及表達能力，基本的生活自理能力以及沒有問題行為。如果你的孩子還達不到這些點，那麼就趕緊朝著這個方向去努力吧。如果你的孩子已經達到了這幾點，那麼你可以嘗試送孩子去幼兒園融合。
以上就是我對這個問題的回答，希望能對你有所幫助。
娟說育兒
對於這個問題我直截了當地說吧，能去普通幼兒園的自閉症孩子基本可以不歸於自閉症，只是帶有更多自閉症譜系特質的發育可能稍微落後的孩子吧，每個人對自閉症的看法見仁見智，不是專家就比我這個家長看問題準確，而是我們怎麼看待自閉症的問題。
在我眼裡那些能在幼兒園跟上普通孩子而不需要特別監護的，甚至連邊緣也算不上。
當然我知道肯定有持相反意見的家長專家了，專家都說俺家是自閉症你怎麼能說不是呢？哈哈，這我服！
而那些真正的典型自閉症，是不可能融入普通幼兒園的環境的，如果幼兒園老師再不具備基本常識和專業能力，面對的孩子又多，那這個自閉症孩子如果強行被家長一廂情願地放入這個環境，就好比把只羊羔放進狼群，哎，原諒我這麼形容吧，我只是想形容他們與普通孩子的差距之大。
當然，當然也有例外，除非這幼兒園是你家開的，你是園長你說了算，你可以為孩子配上個專門陪護的特教老師，再專門篩選出幾個優秀懂事的小朋友做融合的夥伴，那當然對自閉症譜系孩子有絕對的好處了！但這可能麼？
我就知曉我所在城市的某最著名排隊都排好幾年的機構，特別設置了融合班，招收普通孩子每月只交象徵性地三百塊的學費，而對一塊融合的譜系孩子收費高達七八千……這真是典型地劫貧濟富啊，上哪說理去？
但這樣生硬的融合算是融合麼？有用麼？我深表懷疑，只是對他們大賺特賺毫不懷疑，哈哈。
現實狀況就是如此，請各位真正自閉症譜系特別是中重度譜系的家長們都清醒一下別白日做夢了，對於那些被診斷為自閉症的能力奇好的幸運兒家長們我當然很羨慕，但羨慕之餘我知道那不是我家人見人愛花見花開車見車爆胎的自閉症譜系女王的世界，我們的路早已與這些普通生活環境方式漸行漸遠，其實能遠離中國教育的課堂也何嘗不是一種幸運呢？雖然我們真的是被逼無奈。
所以別人問我你家女王還不上學麼？我只能呵呵。
【一位孤獨症兒童的父親，孤獨地看世界，也許是最獨特的視角，堅持用文字感染大家，請關注我，請喜歡我的文章的人們評論轉發擴散，請做我們能做的，請尊重自閉症譜系的生活，我已成立頭條育兒群，譜系與普通孩子家長都可加入，請私信我，謝謝】🙏
孤獨行者Noodle
要看孩子的具體情況而定，一般來說，能坐下一段時間，沒有狂暴行為，都可以去幼兒園。
我小孩上幼兒園時，問題比較大，主要是：
1.會咬人，每天都要咬一兩個小朋友和老師；他用咬人來表達不滿。經我們批評、懲罰後，不咬人了，改吐口水。
2.坐不住，上課過程中亂跑，或跑出去。其實，在上幼兒園前，我們專門請特教老師到家教他，只要和老師相處得好，他是能坐下一節課的。
3.不能和同學一起完成遊戲，自己玩自己的。
為此，他媽媽還專門放下生意，去幼兒園陪讀，但他進步不大。老師沒有辦法，一上課就讓他到教室外，他一個人在沙坑裡玩，或和保安玩，每天接他，都是一身沙子一臉鼻涕，說起來很辛酸。
其實，因為他個子大，也經常幫老師收垃圾、收碗，拿飯，午睡時也會照顧女同學。有的老師很喜歡他，但某個老師和生活老師嫌棄他。人家罵他、嫌棄他，他是懂一點點的。他越鬧騰，老師越討厭他；老師越討厭他，他越鬧騰。有一次，生活老師罵他“瘋子”，他一怒之下把椅子從三樓扔下去！
很幸運，我們在他大班時把他轉到另一個幼兒園，這家幼兒園老闆正好也辦一個自閉症兒童培訓學校。她和我們談，要求我們每學期加1500元，她保證好好帶我們孩子。我們當然同意了。
為此，園長專門開會，告訴所有職工我孩子是自閉症，要他們好好對待他。每節課，總有一位老師陪在我兒子身邊（幼兒園上課時配2位老師），每當他站起來時，老師會摟著他，讓他坐下。包括保安在內，每位老師看到孩子，都好他打招呼，誇他，抱他。
從此，我的孩子咬人、吐口水、亂跑的毛病改掉了，幾乎每天都有一點小變化。
我講這麼多，是想說：一個充滿愛的環境，對自閉症兒童的學習、康復是非常重要的。我兒子現在小學二年級了，週末還經常跑回幼兒園玩。但經過原來幼兒園時，很恨，說要炸了它。
如果上幼兒園，不要挑什麼好的，就挑熟悉的幼兒園，如果園長是自己熟悉的人更好！
吉家凡
1.自閉症兒童有一部分還是可以上幼兒園的，隨著干預方法的進步，我相信會有更多的兒童能夠上幼兒園。那如果是一個自閉症兒童，應該具備什麼樣的能力才能上幼兒園呢？1.集體注意力，能夠關注到老師的指令，完成老師的要求2.共同注意力，能關注到同伴，進行一些基本的主動模仿。3.具備基本的常規，能夠遵守一些諸如排隊，靜坐，參與遊戲等常規能力。4.基本的認知理解和語言表達，具體可以查看3-6歲兒童的詞彙發展表，以及VB-mapp的內容，能夠更加直觀的知道孩子的實際能力到哪裡。
2.如何為孩子選擇幼兒園
幼兒園的選擇個人認為還是蠻重要的。一般的幼兒園是不允許家長陪讀的，人數方面也會比較多。我認為符合這幾點是可以的1.老師具備一定的行為管理策略，有一定的特殊教育經驗，目前有一些幼兒園是融合幼兒園，有相關的教師人員的配置。2.人員方面儘可能少一點，如果四五十個小朋友，我們的孩子容易被忽略，老師也管不過來。最好是維持在20個小朋友或者更少一些，如果能配對影子老師就好了。但是費用真心不便宜。3.如果是幼兒園和特殊訓練結合那就更棒了，上完幼兒園，發現孩子存在的問題，可以及時在一對一訓練當中進行訓練，幫助孩子更好的適應融合。
以上是我的一些建議，希望能幫助到您。
更好的自己001
譜系的孩子能否去幼兒園需要根據孩子的具體情況決定。
有以下情況的孩子不建議去普通幼兒園
1.攻擊行為，存在傷人，自傷的行為。
2.完全沒有自理能力，尤其是大小便不能表達需求。
3.強烈的自我刺激行為，頻繁地尖叫，跑動等。
最好具備以下能力再送去幼兒園
1.基本的自理能力。
2.基本的語言溝通能力和語言理解能力，能表達基本需求，能進行簡單的問答。
3.基本的指令聽從能力，能夠理解老師的指令，並執行。
4.基本的規矩，能安坐，排隊等等。
5.有一定的和小朋友互動能力，至少不牴觸平行遊戲。
幼兒園如何選擇
如果有融合幼兒園最好。
其次是人數不多，師生比例較高的私立幼兒園。
最後才考慮普通公立幼兒園。
愛陪娃的熊叔
這個問題從專業負責的角度來講，自閉症孩子要在入園之前接受專業的干預訓練，提升社交技能，學會基本的等待、輪換、辨別、語言溝通、情緒管理等相關技能，這些要通過行為分析之後，針對性的做干預訓練計劃，初期要在專業機構做訓練，後期家長學會技能可以在家強化，消退孩子的不恰當行為，強化恰當行為，逐漸的恢復，這樣入園之後才不會出現同齡孩子各項水平跟不上的情況，雖然有些略差於其他孩子，但是基本還是沒問題的，這樣選擇幼兒園的空間就沒那麼複雜了。自閉症孩子的幼兒園幾乎沒有，有的也就是干預訓練的機構。【北大醫療兒童發展中心】
