永遠的朋友148882701

我覺得在重點高中高一普通班前十名的孩子，將來最多能考個普通二本。

• 我所在的縣是一個人口僅有20多萬的縣，全縣僅有三所高中，其中一所是所謂的省級重點高中，另外一所是普通高中，還有一所是職業中學。基本上每年中考的時候，前1000多名的學生會被分在那所重點高中裡面，而其他的學生會根據他們自己的選擇被分流到普通高中和職業中學。
  
  
  
  
• 我們上高一高二的時候，學校裡面沒有區分實驗班和普通班，但是到了高三的時候會區分實驗班和普通班，當時高三全年級總共有29個班級，其中理科有四個補習班，八個實驗班，另外還有六個普通班。分到這三類班級裡面，基本上學習好的是那些補習班和實驗班的同學，那六個普通班的學生的學習成績相對來說是全年級裡面靠後的。
  
  
  
• 我當時所屬的班級是八個實驗班裡面的一個，當時班上有70多名學生，最終高考的時候是考了50多名二本以上高校的學生，其中一本是考了30多名。據說那些普通班裡面也有考上二本以上高校的，不過數量並不多，所以說在重點高中的普通班裡面的話，到時候最好也就是能考個二本。
• 在高一的時候被分在普通班裡面並不能代表1切，一般學校裡面為了鼓勵學生，會在普通班和實驗班之間建立一個橋樑，也就是根據考試成績來決定誰呆在實驗班、誰呆在普通班。如果這個學生在高一的時候被分在重點高中的普通班裡面，但是她學習並沒有鬆懈的話，並通過自己的不懈努力把自己的學習成績給提上去的話，將來還有可能會被分流到重點高中裡面的實驗班，到了這個時候因為實驗班的生源學習氛圍要比普通班要好一些，所以將來還是有可能考更好的高校的，不過這要有一個前提是學習特別努力並且方法得當。
  

饕餮視聽

本人高中也是市重點高中，由於自己一直在重點班O(∩_∩)O哈哈~，對於普通班不是特別瞭解，但是很多初中同學也是在這個高中上的，他們當中在普通班有前十名的人，可以拿他們來參考參考。

高一時候的成績還沒有穩定下來，一般是在高二下學期才文理分科，分科以後可能會看出一些端倪。不過高一的成績也可以參考。

我有一同學，高中在普通班排五六名左右，後來高考考上了西安石油大學，具體考多少分忘了。

還有其他排名前十的同學，有考上山東科技大學的，山東農業大學，青島大學，青島理工大學（因為是山東的嘛，所以報考山東院校的比較多）。

由上述例子可以看出，普通班前十的話，也就剛剛過一本線，或者在一本線左右（當然了每個地區的教育質量不一樣，每所高中的教育水平也不一樣）。這個水平的話高考可以報考非211的一本高校。

高一到高三還有很多的時間，也有很多的提升空間，因此一定要好好努力。

下圖是非211工程高校排名，以供參考。

共商韜略

這個主要還是要看你所讀是什麼重點中學，省市縣重點肯定不一樣。

以我兒為例，2018年高考，所讀學校為省城一所省二級重點中學，學校有直升火箭班各一，重點班二個，普通班四個，普通班與重點班之間不流動，兒子成績不穩定，高的時候能考年級一百七八十名，低的時候二百八九十名，直到高三一診二診都是二百二十名左右，經過小孩自己努力，三診考到一百六十名左右，娃娃自信心也有所提高，最後高考六百十九分，全班第五名，全校一百一十名左右 ，最後提前批讀了一所重點軍校。

以我兒班上成績來看，班級前十名都上了六百分，也就是基本都能上211。個人感覺高考臨場發揮也很重要，小孩心理素質一定要好，家長千萬不能給小孩施加任何壓力，高考期間最好不要問他考得如何之類的問題。

用戶5724739268397

前幾天跟一家長聊天，她家是廣州市排前五的高中，高二上學期期末，大概排普通班第十，年級排名大概250名左右。

查了一下2017年這學校的排名相對大學錄取分數的情況，這個排名對應的錄取分數對應的大學是暨大。

題主問班排名其實是沒有意義的。重點中學普通班有十幾個班，不同的班有差異，最好的辦法是看年級排名。

有了年級排名，再參照自己學校過去三年該排名對應的高校，取箇中位數，就八九不離十了。

具體到高校，還有個專業分數差的問題。熱門專業比如財經類的分數高很多，冷門的比如文史哲類就低很多，如果想去熱門專業，還要往下一級大學找，這樣才穩妥。

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重點高中高一普通班前十名的孩子將要能考到什麼樣的大學？

高一普通班，是和高一尖子班相對而言吧，也就是已經經過學校的篩選，落在普通班裡。

重點高中每個學校一般分班是按成績分成幾種類型的班，像我們這的高中分為小奧班、大奧班、和普通班。一般進入大奧班以上的班，考上本科幾率為95％以上。

而普通班大多數學生是進入高職專的，也有少數學生逆襲成功，進入本科以上院校，但幾率不大，也就2~3％左右。

但各地區分班標準不一樣，各省錄取的分數不同，像我們東北地區，你如果在普通班，你一般不用看班級排名，要看你考試的總分數，高考每個科目按60％合格，你算一算你的總分超過這個平均值了嗎？如果超過，基本本科以上。如果低，還需努力。

高一也是奠定你高考成績的關鍵時期，高一普通班的學生將來能考進什麼樣的大學，要看你最終考大學的分數，不是你想考哪個大學就能如願以償的問題。高考只能是分數決定一切，分數出來之後，看你在省內排名，即相應分數的學校，來確定你的大學。高一也可根據你的分數，參考歷年考試錄取成績那本書。總之，高中一定不能掉以輕心，要時刻嚴陣以待。只有刻苦學習，才能取得更好的成績。

淡月晗嫣1

省重點高中

如果是省重點高中的話，普通班級前十上箇中等211以上完全沒問題。

這是我們市的省重點高中，襄陽五中

市重點高中

如果是（地級）市重點高中的話，普通班級前十名過個一本線沒啥問題。

高一問這個問題太早了，殊不知很多學生在高三一年逆襲的，也有學生在高三學習掉下的。好好努力吧，等到高三一模二模之後就能知道自己大致能夠上什麼級別的大學了。

愛扯淡的小zou

1、要有自己的作息時間，嚴格遵循。

能夠按時作息對集中精神大有幫助。早上起床和晚上睡覺要有固定的時間。儘量不要賴床，有了第一次就會有第二次，會對你的決心造成很大的影響。所以鬧鐘一響就立刻起來，然後按照自己的學習計劃進行學習，當你習慣於嚴格要求自己時，學習的效率也會提高。

2、基本概念必須非常熟悉。

其實在學習上，大多數都是我們花五成的努力獲得八成的成果的，這五成的努力就是要我們注意基礎概念。如果我們的基礎概念紮實，那我們就能弄懂大多數的解題思路，瞭解題目的重點，最重要的是基礎知識牢固的情況下，不應該失的分絕不會失，做題時也不會多次翻書查看知識點，自然自然可以提高學習效率。

3、背誦很重要，無論文理。

背誦在學習中佔有很大一部分，無論是語文的文言文古詩詞、生物名詞、數學公式、物理概念、化學公式等等，該背的知識最好在早讀課上背誦記憶。早晨記憶力比較好，需要記憶的知識一定要每天重複記憶才不會很快忘記。記住的東西越來越多學習效率也會越來越高。

4、不能放棄一門課或偏科嚴重。

不要因為討厭某一門課就根本不看這個科目，假如你願意花少量的努力在你不太喜歡的科目上，你肯定會獲得近八成的成果，所以一定不要偏科，那會使你在最後的考試中少30至50分。即使不太感興趣，也要把最基礎的分數拿到手。

5、英語的學習重在堅持，尤其閱讀。

英語考的內容除了聽力和寫作，其他都是閱讀能力，所以每天都要做幾篇閱讀，以保證英語成績的穩定提高。做閱讀的技巧不再贅述，無非是帶著問題閱讀。

其實要繼續保持成績講究的不是方法而是堅持學習，不是決心而是行動，希望對你有幫助。如果還有其他問題歡迎和我交流，聯繫方式見下。

優學優考策略

依我看，首先看你的學校怎麼樣。重點中學普通班前十考個普通一本應該沒問題；普通中學重點班前十也許就一兩個能上一本。

以我兒子為例。湖南省株洲市二中（省中流重點）學生，排尾普通班。班上成績最好也就是優勢科目剛拿得出手，多少還搭一兩個偏科。我兒子天生平時散漫臨考突擊那種，高一高二班裡居中，數理化中等偏上，語文中等，英語極差。當時認為考個二本即可。高三自覺火燒眉毛了，發奮突擊，猛補英語。每次模考穩居班中前十，最好時前三。高考下來，全班九人上一本，無一985、211。全都普通一本。兒子應該是第六七吧，542，中北大學。我想這個班要考上個985、211只能超常發揮方可出現奇蹟。

大山156160266

首先孩子幾年是高一，學的知識還不全面，還沒有分科，所以現在的成績不可以確定孩子的未來成績，不過孩子能排名前十名那也是很不錯了。

其次孩子所在的高中是什麼重點高中，是省重點還是市重點，省重點高中，因為兩者是不一樣的，要是省重點前十名，正常的發展普通的“985”一類的大學應該沒有問題，而要是市重點，“211”的水平吧。

最後孩子還可以參考下學校往屆這個名次的學生可以考入什麼大學，坐下參考比較。

但是現在孩子才進入高一預測孩子將來考什麼大學還言之過早，還有兩年的學習時間，要經過高二和高三的階段發展，這兩年孩子的發展差別很大的。有的孩子經過努力，將來也可以考上清華.北大.哈工大這一類國家的頂級大學。而有的孩子隨波逐流慢慢的學習就下去了，也許就考個專科呢。所以這段時間孩子的學習成績不能放鬆。只有經過艱苦的學習，才會在將來的高考中取得理想的成績。

我是絕對力量，大家有不同意見留言討論

絕對力量

現在無論是省屬重點，還是市屬重點以及縣屬重點中學，幾乎又按成績的好壞分了什麼火箭班，弘志班，實驗班等更優的班級，在一所中學，這些班級不多，一般佔20%左右，即20個班，估計有4個這樣的優等班。而除優秀班之外，統一稱之為普通班，約佔當年招生班級的80%左右。有些學校，為了促進孩子們努力奮進，優質班與普通班並不固定，認每年期末考試成績重新排名，重新決定誰在重點班，誰在普通班，讓那些有目標與理想的孩子有壓力，也才有動力。

一般來說，如果一個重點中學的整體教學水平還均衡的話，普通班的各科老師的教學能力與實際經驗也是不錯的，重點優質班肯定要配學科帶頭人，現實就是這樣的，普通班的老師配置肯定要弱一點，也只能接受，一個學校的好的教師資源肯定是有限的。

學習還是靠個人的努力與專心致志，學習沒有什麼捷徑和投機取巧的事情。分在普通班，依然不能是命運的終結，如果能心態平穩，孜孜不倦，勤於學習與動腦筋，一樣可以考出不錯的成績的。

在普通班，前十五名的孩子能進入985，211一類大學的概率有70%左右，也就是說，前十名的孩子還是可以考入一本院校的。

關鍵字: 教育 大學 普通班