01
看郎朗的自傳才知道，在他滿是光環的背後，有著常人難以想象的艱辛。
郎朗不到三歲就表現出異於常人的音樂天賦，五歲斬獲瀋陽鋼琴比賽第一名，九歲赴北京求學。為此，父親郎國任不惜辭去公職，進京陪伴郎朗。全家人的生計，都落在母親周秀蘭一人肩上。
初入北京，人生地不熟。雖然朗朗很努力，但鋼琴老師總是無端指責並莫名拒教，這使得望子成龍的郎國任情緒崩潰失控。
有一天，郎朗在學校合唱團擔任伴奏，回家晚了一個半小時，耽誤了練琴，郎國任勃然大怒，逼郎朗在跳樓和服藥自殺間做出選擇，並說要和郎朗同歸於盡。幸而少年的郎朗極力反抗，才未能釀成慘劇，否則就沒有今天的郎朗了。
這件事讓郎朗一度放棄練琴，並對父親心生恨意。
還有一次，也是因為練琴，狂怒的郎國任用皮鞋擊打郎朗的頭部，鞋跟上的鐵掌把郎朗的頭都打破了。
........
在郎朗的記述裡，既可以看到他父母的全力付出，也能感受到一個人生不得志的父親幾近瘋狂的賭徒心態。
因為自己的音樂夢破滅了，遂將全部希望寄託在兒子身上。為了能讓兒子成為一名鋼琴大師，抱著只許成功不許失敗的意念，不惜一切，孤注一擲，哪怕犧牲兒子的童年。
幸而郎朗成功了，幸而郎朗少年得志，名利雙收。可是如果他失敗了呢？這人間是不是又會多一個悲劇，少一個神童？即便是現在成功的郎朗，誰又能說他心裡有沒有留下陰影和創傷？
在成為鋼琴大師的同時，他是否同時也收穫了幸福？
不得而知。
02
幾年前，在美國耶魯大學，有位名叫蔡美兒的華裔教授，將自己的育兒經寫成了一本書，名曰《虎媽戰歌》。在這本書裡，這位畢業於哈佛大學的虎媽，用非常嚴苛的教育方法，讓兩個女兒分別考入美國常春藤盟校和哈佛大學。
與其說這是兩個女兒的成功，倒不如說是虎媽蔡美兒的勝利。
在書中，蔡美兒羅列了她的的十大禁止家規。不允許兩個女兒任何一門成績低於A，不允許她們參加同伴聚會，不允許在外過夜，不允許某一天沒有練習鋼琴或小提琴，不允許演奏鋼琴和小提琴以外的其它樂器，不允許選擇自己喜歡的課外活動.......
看了有種不寒而慄的感覺。
我不知道若干年後，兩個女兒會不會發自內心感謝媽媽的嚴格教育。我只知道，有一次，她們一家人去俄羅斯旅遊。虎媽要小女兒露露品嚐魚子醬，小女兒不肯。面對虎媽的堅持，露露突然情緒崩潰，發瘋似的說媽媽令人恐怖，並抓起桌上的杯子砸碎在地上。
從這件小事上，我們能看出虎媽的強勢和露露內心的牴觸和不滿。
所幸，經過這件事以後，虎媽也意識到自己的過分，開始把一些選擇權還給女兒。譬如露露辭去首席小提琴手，改打自己喜歡的網球。
03
前段時間，一篇控訴父母不當教育的萬字長文在網上引發熱議。
作者是一名海歸。他曾以四川省某市第一名的高考成績考入北大，畢業後又赴美留學。由於父母多年來對他個人生活的過度控制，對他情感需求的直接無視，作者患上了創傷性應激障礙的心理疾病，無法正常與周圍人交往。
他試圖自救，因此赴美攻讀心理學，並主動去校方心理諮詢中心做心理諮詢。
他也曾嘗試與父母溝通，希望父母能意識到教育上的問題，能夠自我反思並學著理解他。但是一切努力都無濟於事，父母的答覆是輕描淡寫一句話“還不就是那些事”。
他與父母，誰也走不進誰的心。
作者因此怨憤父母，長達十二年沒有回家過年，並於六年前拉黑父母，徹底與之決裂。
要有多深的怨恨，要有多大的隔閡，才讓父母變得連路人都不如？
04
看過一個小故事。一個小男孩每次去超市都會哇哇大哭，父親不解，於是蹲下來問孩子。當他蹲下來的時候，他才發現，從孩子的視角，看到的不是琳琅滿目的商品，而是數不清的來來去去的人們的腿和購物車。這一切讓小小的孩子感到無助，害怕。
於是父親馬上找來購物車，讓孩子坐在車上，孩子破涕為笑。
成人眼裡的世界和孩子眼裡的世界有多不一樣，只有當你蹲下來，你才會明白。
在我們與孩子之間，缺少的不是愛，而是平等的視角。我們習慣高高在上，自以為是。
面對無法掌控的世界，我們有太多擔心，太多害怕，太多惶恐，這些擔心害怕和惶恐一旦與慾望相結合，就會變得非常可怕。
我們會焦慮不安，會急功近利，會恨不得讓孩子變成被成功驅趕的高速旋轉的陀螺。
我們不知道，需要成功的是父母，孩子的世界沒有功利二字。
我們忘記了，他們只是藉由我們來到這個世界，他們有自己的靈魂，自己的思想，自己的情感。他們不是我們的複製品，不可能照搬我們的人生經驗，也沒有義務揹負我們的人生和夢想。
就像一棵小樹，它不但需要我們剪枝驅蟲，更需要我們不斷施肥，為它提供足夠的陽光雨露，才能長成參天大樹。
我們既不能矯枉過正，把它修剪成沒有枝葉的光桿司令，也不能為了殺蟲而不惜傷害小樹，更不能違反大自然的規律而拔苗助長。
同理，孩子也一樣，他首先是一個人，獨立的有血有肉的獨一無二的人。他需要的是父母的理解尊重，關愛引導，而不是全盤操控。
我們所要做的，就是幫助他們，成長為一個身心健康的人，一個有能力為世界創造價值同時又能享受幸福的人，而不是用我們的被功利和焦慮綁架的愛，再次綁架他們。
不要把我們的訴求強加於他們，不要強迫他們成為只會追求成功的機器人。
尊重他們，理解他們。
他們終將離我們而去，終將獨自面對這個世界。
別讓他們帶著傷害、帶著遺憾、帶著怨恨離開我們。
或許他們需要成功，但是他們更需要精神的慰藉，心靈的滋養。
而且，如果成功需要以失去童年為代價，以一個孩子內心的傷痕累累為代價，以父母和兒女之間的相恨相殺為代價，那麼，我寧願孩子一輩子碌碌無為。
只要他自己覺得開心，只要他幸福就好。
愛得多，愛得少，都不如愛得剛剛好。
願我們都能從容一點，淡定一點，自信一點，迎接孩子，陪伴孩子，再目送他遠去。
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