人總是會先被外在吸引才願意去了解內在。很多孩子學習鋼琴也是同樣的道理，家長營造的高大上氛圍打開了孩子興趣的大門，但由於孩子在學習的過程中，忍受不了枯燥的練習、記不住樂譜、學習遇到瓶頸,家長又沒有加以正確的引導而選擇中途放棄。學習本身就是比較枯燥的事情，學習鋼琴也是一樣，一動不動的坐著，長時間反覆練習，長此以往，如果技藝沒有提升，孩子打退堂鼓也是意料之中的事情。
1、練琴也要找方法
我們常常會聽到家長抱怨，為什麼孩子在剛開始學琴的時候興致勃勃，每天能夠堅持練琴，可是在學習一段以後，就開始想辦法逃避練習？這是因為，通過一段時間的學習，孩子知道學琴並不是這麼簡單的事情，沒有想象中的好玩；或者隨著練習難度的提升，一首曲子練習幾十遍甚至上百遍也達不到老師家長期望的效果，時間久了便對學琴失去了信心。試想，作為成年人的我們，反覆做相同的事情都會厭煩，何況是好動、玩性大的孩子呢？學鋼琴不是打遊戲，任務完成快，可以求助，能夠花錢升級，有各種捷徑可以走，很容易就能有成就感。學琴貴在持之以恆，不斷練習。當然，練習也是需要有方法的。
2、找準方法才能事半功倍
堅持練習鋼琴到底有多難？俗話說，學鋼琴，三分學七分練。傳統的鋼琴教學通常是一對一、每週一節課，平時讓孩子在家裡練習，但大多數家長不懂樂譜卻在彈奏時提出自己並不算專業的要求，很難起到正確的監督孩子練琴，提升孩子練琴效果的作用。所以，我們根據孩子學習鋼琴的需求，為了最大程度的提高孩子們學習鋼琴的興趣，讓孩子的潛力被髮掘，研發了一套黑白鍵鋼琴教學法。
3、黑白鍵鋼琴教學法讓練琴不再枯燥
黑白鍵鋼琴教學法目的是解決孩子在鋼琴學習中，手指跑不動越彈越累；技巧提高慢信心崩潰；練琴枯燥興趣低；坐不住無法堅持獨自練習等問題。讓孩子們在學琴的過程中獲得成就感，自覺自願的練習鋼琴。我們的教學模式是正常一對一課程加上每週至少搭配1～2節集體課，集體課通常是一對N，最終的呈現方式是鋼琴交響樂團。它不是簡單的齊奏，而是各個聲部互相配合，每個孩子負責不同的聲部，十幾個孩子共同完成一首大氣磅礴的鋼琴交響樂作品，每個人都有參與感，他們一定會樂在其中。這種教學模式能夠活躍學習氛圍，激發孩子學鋼琴的持久性。孩子在學習鋼琴的過程中最害怕的是孤獨感，我們通過集體課的模式消除孤獨感，在集體課上練功時，孩子們達到一種競技的狀態，在這種狀態下，孩子們非常興奮，很容易就能夠調動他們的學習積極性。讓孩子在快樂中學習。
4、集體課幫助孩子練好基本功
但集體課最重要的意義還是訓練孩子的基本功。因為練好基本功是學好鋼琴的基礎。而黑白鍵集體課是練好基本功的唯一方案。集體課上練功與合奏相結合。練的是我們原創的練功譜，這是孩子手指靈巧性提高最有效的途徑和方法，而交響樂的搭配是分多聲部的練習，程度高的彈複雜聲部，程度淺的彈簡單聲部，把符合孩子們心理需求，具有及時性、趣味性的歌曲，編排成主旋律，副旋律，伴奏等多個聲部，讓孩子以合作的形式去完成。演奏效果非常震撼。不同程度的孩子能在練習的過程中感受到不同風格音樂的美，在樂曲中找到樂感，調動其學琴練琴的積極性，並體會作為樂手的成就感，促進孩子更好的練功。練功與合奏兩者相輔相成，孩子的進步會更快。通常，只要彈100遍，手指肌肉就能形成的永久記憶，但在集體課上，每節課保守估計有300遍的練習。要知道，只要基本功紮實，有良好的樂感，今後彈什麼曲子都沒問題。
5、集體課讓孩子學的紮實練的開心
學鋼琴就像蓋高樓，基本功就像打地基，地基牢固,房子就能蓋的越高；反之如果地基不穩，勉強拔高，很快便會坍塌。大部分孩子學習鋼琴的問題出在練功不夠，集體課就是強制性的補足練功時間。所有學生，無論什麼水平，手指再快也要慢練。練功不是練速度，而是練動作。有些孩子速度快不起來，是因為動作的規範度不夠。在集體課上，孩子們的學習有對比，有交流，有競技，有合作，練功也不再是痛苦的事情。堅持練習鋼琴有多難？找對方法，難題很快迎刃而解！
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