專注力，是一個人與生俱來的能力。良好的專注力，能夠成為孩子學習時的一份強有力的保障。
可是專注力不會一直保持不變，它需要後天的培養。如果孩子的注意力總是被破壞，總是得不到保護，這份能力就會慢慢渙散。
父母們可以想一想，在孩子小時候，他的專注力是什麼樣子的。可隨著年齡的增長，孩子怎麼就變得三心二意了呢，到底是什麼導致了這種情況？
寶寶幾個月大的時候，喜愛探索身邊的各種事物，對整個世界充滿了好奇心。
可是慢慢的，寶寶的專注力似乎是“消失”了。
兩三歲的孩子，依舊喜歡探索世界，可是卻變得注意力不集中了。
五分鐘前他還在玩飛機模型，可一看到地上的皮球、牆角的花草，就能放下手中的一切東西，轉向別的方向去玩了。
寶寶專注力的“萌芽”似乎被一把看不見的剪刀給“剪斷”了。
到底誰是兇手？
孩子在觀察地上的毛毛蟲。
媽媽說：“多喝水啊，不上火。”明明十分鐘前，孩子才喝了一大口。
奶奶說：“小心著涼，害肚子疼啊。”可是還是才剛剛趴到地上。
爸爸在一旁看書，有些無可奈何。孩子滿臉疑問，有些迷茫，不知道該往哪邊扭頭是好。
這份過多的關注，讓寶寶的專注力，無處藏身。
太多來自家人的“關心”，並不是唯一的利器。還有一把，名字是“別人家的孩子”。
似乎不管做什麼，自家的孩子總是沒有別人家的聰明懂事。
“別人家的孩子”像一座巨山，壓得自家孩子喘不過氣來。孩子時刻感到恐慌，覺得自己什麼都做不好。甚至是原本擅長的事，都開始做的一塌糊塗。
這份來自家人的不合理要求，成為了壓垮孩子專注力的“最後一根稻草”。
父母的對孩子的愛都是友善而純粹的，可這份愛不應成為孩子前進的阻礙。停止愛的“謀殺”，讓孩子的專注力慢慢恢復過來，父母應該怎麼做呢？
第一步：尊重孩子
做到真正意義上的尊重孩子，從不打擾開始。
當孩子興致勃勃地玩耍時，不要去打斷他，讓他專心做自己的事。這樣一來，孩子的專注力就能得到長久的發展。
不要總想著替孩子考慮：孩子該餓了，要吃飯了。孩子餓了自己當然會感覺到，當“餓”這件事的關注度超過“玩”時，孩子自然會去吃飯。
第二步：抽出時間，讓孩子做喜歡的事情
別人家的孩子再好也不是自己的，父母應該多關注自家孩子。總是讓孩子做他不喜歡做的事，還怪他不專注，做的不好，這難道是孩子的錯？
每天至少抽出15分鐘，跟孩子在一起做他真正感興趣的事。
在這15分鐘內，不讓任何人來干擾孩子，讓孩子集中精力去做事。這樣下去，還怕孩子專注力弱嗎？
第三步：不要打擾孩子
當孩子在專注地做一件事時，如果和父母說話，父母就簡單地回答“嗯”，“好啊”，不要表現得很關心孩子在做的事。讓孩子逐漸減少對外界的依賴，能夠持續地去做一件事。
當然，父母的“不關心”也要有一個逐漸的過程，不要一上來就對孩子不管不問，使得孩子鬧情緒。
根據孩子的能力制定計劃，舉個例子：
如果孩子能夠保證5分鐘內不分神，那就把目標訂到7、8分鐘。慢慢來，給孩子一個過程去適應。
興趣是孩子最好的老師。不要因為“別人家的孩子”，就扼殺了孩子的興趣。
穩定孩子的專注力，需要全家人的共同協作。
不要讓“想太多”，成為孩子“做不了”的誘因。
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