遊老師正在聚精會神作畫
恩師遊發祥的仙逝，對我來說，實在太突然了。在我心目中，遊老師一直是健康、朝氣的，一直是充滿生機和活力的。雖然他已是年過九旬的髦耋老人了，但是，我從來也沒有把遊老師與"死"字聯繫在一起。可是，噩耗卻倏地而至。
那一天，龍巖市原副市長鄭如佔來上海出差時，說到永定一中建校１００週年慶典活動時，我提起了恩師遊發祥校長，鄭副市長說：他上星期"走了"，我還誤以為去探親了，特地問："到哪兒去了？"鄭說："他過世了，就在五天前，是４月１６日開的追悼會。"此噩耗像一聲晴空霹靂一樣，頃刻使我淚流滿臉。此刻，我真後悔今年沒有回福建老家過春節。若是回了老家，我是會定然同往年一樣去拜訪恩師的。那怕在龍巖只住一兩天，再忙也得去看望恩師。記得有幾次老區辦原主任廖國偉還專事陪我同往。說實話，逢年過節拜訪老師是學生的應有之義。
回首往事，真使我感慨萬千。
每當我走進遊老師家裡，師母總是說，志坤對老師很有良心。我說，拜訪老師是作為學生的一種感恩。記得遊老師對"恩" 字作如是解："恩"字上半的"因"字，有"承上啟下" 之意。"因"與"心"聯起來，表示"一顆愛心，上承自祖先，下延至子孫"。 也就是說，"恩"是愛心的承啟和轉推。經老師一解，"恩"字對我有著一種天然的吸引力。
《師說》有言："師者，所以傳道授業解惑也。"遊老師既是我學習的引路人，更是我人生的指導者。遊老師是我進入永定一中高一下學期（１９５９年７月）來校任校長的，當時他了解我對寫作感興趣，把我叫到他辦公室，笑著對我說：小郭，你是學生會宣傳部長，我在中共連城縣委時也是宣傳部長，我們兩個部長合作，將《抓"蘇維埃"的故事》（原著江斌）改編成話劇，自編自演一臺戲，好嗎？我先是受寵若驚：我一個在校學生會的部長怎能同縣委的宣傳部長相提並論呢？後是心裡膽怯：剛剛進入文科班，怎能編劇本呢？他給我鼓勵說，你初三作文比賽獲得一等獎的作文，我看了，寫得不錯！頃刻感到遊老師要我改編話劇是事先是作過一番瞭解調查的。接著，他又給我們幾位同學講了閩西革命鬥爭的歷史，他說，主力紅軍長征之後，國民黨反動派幾十萬重兵對閩西蘇區進行殘酷"清剿"，閩西民眾處於嚴峻的游擊戰爭環境中。1935年4月，在永定赤寨地區召開了閩西黨政軍領導人會議，制定開展群眾性游擊戰的方針，併成立"閩西南軍政委員會"，主席張鼎丞，鄧子恢任財政部長兼民運部長（後任副主席），譚震林任軍事部長（後任副主席）。閩西民眾和游擊隊在張鼎丞、鄧子恢、譚震林等領導下，堅持了艱苦卓絕的多年游擊戰爭。這就是《抓"蘇維埃"的故事》的背景。
遊老師要我們先將《抓"蘇維埃"的故事》劇本編寫出來。他說，當時儘管年紀小，但懂得蘇維埃政府是為大眾的，他當年參加了兒童團的活動，瞭解某些情況，可以來當導演。在老師的指導下，劇本很快改編出來了。接著又讓我們同學演出，一次次排練，大家感到有困難，在排練時又不太認真，有時還開玩笑打鬧著玩。遊老師嚴肅地對我們說，這是一出歌頌蘇維埃，諷刺反動派的話劇，要認真排練，雖說是演戲，但這不是假的，這是歷史的反映。要知道，閩西民眾對中國革命作出了巨大的貢獻，演不好這出戏，我們就愧對革命先輩。我們這才開始認真排練，利用課餘時間連續排練了兩個星期，後來在學校大禮堂演出，取得老師、同學的讚譽，社團活動由此名聲大振。從改寫劇本和參加演出中也讓我受到極大的教育，１９６１年"高考題" （全國統一試卷）作文題就是《記一位革命前輩對我的教育》，我就是以遊發祥老師對我的教育為素材寫了這篇文章，取得了高分而考進了復旦大學。
１９６１年８月初，復旦大學的錄取通知書到了永定一中，遊校長很高興，他和班主任王榮光老師特地到我家。我當時在一塊山凹地看牛，父親趕來叫我馬上回家，說有老師來找我。當時，我猜想沒有考上，估計老師是來做我了思想工作的，徵詢我是否願意留在永定一中做專職團幹部。因為高考前夕，遊校長鼓勵我說，輕鬆考試，認真做題，考不上就留在一中做團幹部。這次一見遊校長，他一反平時滿臉笑容的常態，故意板著面孔說："這次你沒有考上，看來臨場沒有發揮好。不管怎樣，你現在有什麼打算？"我不服輸地說："考試後我將試題都對答案了，沒有什麼錯的！"遊校長說："也許是現在國家正處於困難時期，錄取人數壓縮的緣故。反正沒有被錄取，你打算怎樣？"我說："那就聽你的話，留在學校當團委幹部吧！"遊校長說："留在學校當團委幹部，我說過，那是讓你不要緊張的安慰話，我個人說不算數的。"我父母哥嫂都關心我的前途，聽說沒有考上大學，心裡很是難過，唯獨我媽媽似乎有些開心，她插了一句說："好，沒有考上，就跟他大哥一樣去當個小學老師！"遊校長忍俊不禁，從包裡抽出並揚著錄取通知書，說："這是復旦大學的錄取通知書，是一流大學，今天專程來祝賀你！我剛才是考考你的。"我這才感悟到，遊校長前面說的全是在跟我開玩笑，從中也可以看到他幽默風趣的一面。我媽媽馬上問："復旦大學在哪裡？"王老師告訴說，在上海，要乘兩天一夜的火車。媽媽一聽這麼遠，當場哭了，連說："不要去了，不要去了！"我當時也哭了，此哭同媽媽的哭意味並不一樣，她的哭是離別之時的傷感，我的哭是"興奮喜極"之情。接到通知時，離報到不足半個月，遊校長要我抓緊準備。臨走前又囑咐我三點：一要刻苦讀書，二要勞逸結合，三要不忘閩西人。
到了大學後，遊校長一如既往地一直關心著我的學習和生活。當時來自農村的農家子女大都可以享受甲等助學金（１５. ５元人民幣）和甲等生活補貼費（４元人民幣），但要公社大隊出具"確實困難"的證明。我把申請表寄回家裡後，田地管理區遲遲不肯出證明，據說當時掌管印把子（公章）的人陰陽怪氣對我父親說："你要申請助學金，政府那有這麼多錢？"硬是不肯蓋章，說我哥哥有工資收入。在沒有辦法的情況下，我將過程寫信告訴遊校長，遊校長深知我的家庭經濟困難，兩個星期後便收到遊校長的回信，這是永定一中的信箋寫的，下方蓋的是"福建省永定第一中學"的公章，我記得很清楚，證明是這樣寫的：茲證明郭志坤同學父母親一直務農，沒有副業收入，家庭貧困。母親體弱多病，父親郭仰文支持革命，新中國成立後被鄧子恢證明評為"革命接頭戶" 。有了這份證明，"福建省永定第一中學" 紅彤彤的印章，這可以說改變了我的命運，我跟其他來自農村的同學一樣享受了甲等助學金和甲等生活補貼費，每個月１９. ５元人民幣，一直到１９６６年大學畢業。要不是遊校長出面證明，我肯定拿不到兩個甲等助學金，也許面臨輟學的困境。
我參加工作後，和遊校長的往來更多，他和師母還來上海，特地在寒舍小住兩天，瞭解、關心我的工作和生活（另文）。他對我的作品以"田地人" 、"錢坎市" 、"富永定" 等筆名署名很是讚賞，認為以此可以表達鄉情。２０１２年春節回龍巖時，我和老師海闊天空談了好多，還講到永定一中建校１００週年慶典活動，他當場作畫（見圖）。臨別時，遊校長緊緊抓住我的手不放，急切地追問我何時再回龍巖。我說，明年春節會回龍巖的。殊不知，此後由於我在上海的雜事纏身，一拖再拖，沒有如期回龍巖。竟連遊校長彌留之際，身體極度虛弱的最後日子，我也不知情，未能履行要在春節去看望他的諾言。這將成為我終身的悔恨。去年一別，竟成永訣，這是我萬萬沒有想到的啊！
唯有此文，彌補遺憾，略表哀思！
（作者系永定一中高中1961屆校友，上海人民出版社原總編輯，現為上海市文史研究館館員，本文創作於2013年）
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