朱永新：愛是教育的火焰
教育強國
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缺少愛的教育，有再多的知識，也只像星光一樣璀璨卻遙遠，無法像火焰一樣溫暖人
愛對於教育的價值和意義，無數教育家都以各自的角度解剖過、分析過、描述過。
夏丏尊先生形容教育裡的愛，就像池塘裡的水，沒有愛就沒有教育。列夫·托爾斯泰也說：“如果老師只愛事業，那他會成為一個好教師。如果教師只像父母那樣愛學生，那他會比那種通曉課本，但既不愛事業，又不愛學生的教師好。如果教師既愛事業，又愛學生，那他是一個完美的教師。”無論愛事業、愛學生、還是既愛事業又愛學生，對於教育來說，愛就是火焰。缺少愛的教育，有再多的知識，也只像星光一樣璀璨卻遙遠，無法像火焰一樣溫暖人。
所以，我一直認為，愛的教育，是一種特別的愛——
這種愛，以理解為核心。無論對於人還是事，只有深刻而真誠的理解，才能產生持久而堅定的愛。如果缺少對教育的真正認識，缺少對學生的根本信任，愛就很容易曇花一現，很容易在現實的挫折中敗下陣來。
這種愛，以尊重為前提。無論是對學生、對生命的尊重，還是對教學規律、對知識本身的尊重，因為有了尊重，才真正留出了成長的空間。也是因為尊重，才能夠百花齊放，成全了不同師生的不同美麗。
這種愛，以智慧為燃料。愛是激情，可以一觸即發，而一團火焰要想持久的燃燒，必須有著足夠的燃料。智慧讓我們以理性的心，控制著火苗的大小強弱。所以，我們呼喚張弛有度，我們提倡科學思維，我們不斷學習，從更多的側面思考，以更好的方式落實。
這種愛，以寬容為潤滑。人形形色色，事萬萬千千，人生沒有標準答案。再多的情感和再多的理性，也無法確保我們遭遇的每一個人、我們所做的每一件事，都不犯錯誤。因此，我們儘可能嚴格要求自己的同時，也在足夠多地寬容他人，這樣，可以讓愛的齒輪不被錯誤磨損。
這種愛，以行動為基石。我們一直強調行動，既表達愛，也增加愛。愛的行動，是一種力的雙向作用。所以我們要把滿腔的愛，用到日常生活的一言一行之中，所以我們才欣慰地看見，生活日復一日地更加美好，夢想日復一日地更加堅固。
正是這種對教育的愛，讓我們的教育生活，讓我們的整個人生，散發出不一樣的溫暖和光彩！是的，教育，就是將溫暖與光明傳達給他人的行動。而從事教育的老師們，就是高舉這個火炬的人。他們在進行這場火炬的接力，努力把溫暖與光明傳給更多的孩子，更多的家庭。
（朱永新：長安街讀書會主講人、全國政協副秘書長）
長安街讀書會是在中央老同志的鼓勵支持下發起成立，旨在繼承總理遺志，踐行全民閱讀。為中華之崛起而讀書、學習、養才、報國。現有千餘位成員主要來自長安街附近中直機關及各部委中青年幹部、中共中央黨校學員、國家行政學院學員、全國黨代表、全國兩會代表委員等喜文好書之士以及黨中央、國務院確定的國家高端智庫負責人專家和中央各主要出版機構的資深出版人學者等，書友以書相聚，以學養才。
在第22個世界讀書日到來之前，經民政部、文化部等相關主管主辦單位報備批覆，長安街讀書會牽頭髮起成立“全民閱讀促進委員會”，作為全國性的人民團體，該機構將通過開發利用全國各級黨政機關、企事業單位、社會組織、大中院校的全民閱讀文化資源，促進全民閱讀活動深入開展。並以黨建為先導，傳承發展中華優秀傳統文化為支撐，努力繼承周恩來總理“為中華之崛起而讀書”遺志，深入“研讀經典”，讓“全民閱讀”形成人人參與的氛圍，共同為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮鬥。
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