在高三一年裡，怎樣掌握語文複習主動權？考取南京師範大學的，彭劍同學的經驗是要踏踏實實的掌握基本性的知識，要在基本能力上多下功夫，以鞏固中求提高，仔細琢磨一下他的學習經驗和方法，對同學們是有幫助的。
要掌握語文複習的主動權，彭劍同學認為要做到以下幾個方面。
首先要熟悉課本。這是語文學習的基礎和前提，具體地說，凡是語文課本上要求掌握的基礎知識。如主題，基本語法、重要註解，文學常識等。務必爛熟於心，不僅如此，上若有人舉出課本中的一段對話，一個句子，甚至一個人名，你也必須迅速的判斷出它出自哪篇課文？作者是誰？並由此聯想到以這篇課文有關的眾多知識點。為止，不能怕花時間，手頭最好常備語文課本，在進行系統複習的同時，有時間便翻一翻，用心記住你認為有用的知識點。漸漸地頭腦中就會形成一張知識的網絡。你可以不斷豐富它，擴展他，記住只有在真正熟悉語文課本後，你才能初步掌握了語文學習的主動權。
其次，要與語文老師搞好配合，上課時間務必充分利用起來，而且必須要全力以赴。這裡特別值得一提的是在老師分析試卷時，必須注重解題的方法方式方向。當然，只聽老師講授是不夠的，解題時，就不能滿足於做出來了，而要潛心揣摩怎麼做，只有領會了方法才能做到，舉一反三。觸類旁通，以不變應萬變，質疑題目的具體形式，但不必死摳硬，鑽牛角尖，否則題海茫茫，只怕回頭也不見岸啊。
再次，下點兒課外功夫。可能的話，適當搞一點課外閱讀，像我國古代的優秀詩文，近現代中外文學名著，名篇，尤其是散文，凡篇幅不太長的，都可以選讀。閱讀古詩文時，可以聯想學過的，律詩，平仄對仗以及語序，句式，虛實詞等古漢語知識，兩相印證，加深理解，閱讀中外文學名著，（求精勿求多），這可以在潛移默化中提高自己對文學作品的理解，分析和欣賞能力，所有這些對於解答現代文、文言文閱讀一類的題目是很有幫助的。這便是所謂語文功夫在課外的表現之一。此外經常性的，練筆是重要的，提倡寫隨筆。學習、生活中的見聞感觸，何妨隨筆錄下，因為隨隨便便又是自寫自看，多少不拘、形式不拘，所以，寫來不覺吃力，日子久了，作文時的思路與就會開闊許多，活躍許多。
最後作者希望所有高三同學都能自重自愛自強不息，都有“雖萬人以吾往矣”的有勇氣和信心，高三的一年是艱苦的，必將有許多風風雨雨，沒有良好的心理素質，是不可能應付自如的，記得有這樣一句名言，並不是所有的海燕都能越過暴風雨的。但願所有的高三同學，都是高爾基筆下的海燕，能經受住暴風雨的考驗。能在迎戰高考的日日月月裡，攻堅克難，越戰越勇。
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