嘉琪学姐
初中老师惩罚作业未完成学生，当全班同学面站讲台上给家长打电话约谈，家长维权该不该？
对于这样的学姐，以及其朋友家长，我只能感到悲哀。
如果这种方式都不能承受，或者说是这样的惩罚方式都无法接受，那么我以为，他们的孩子都不用上学了。
其一，做作业是一个基本的原则。不论学校老师布置的有多大，首先是要尊重，如果实在有问题，可以提出合理化的建议。说实话，我们的孩子也曾经遇到过作业量大的时候，但一般还是能够接受。如果一个学生连做作业都要讲价钱，那么最好不要读书了。
其二，老师对于学生有一定的惩戒权。让学生站在讲台上，给家长打电话，虽然有些不太妥当，但也是一种惩戒方式，应该还在老师的职权范围之内，并没有体罚的现象。
其三，我们对于学生不能太过娇纵。现在不少家长对于孩子都非常娇纵，生怕伤到了孩子的心灵，生怕让孩子吃了苦。话不敢说重一些，要求不敢严一些，一切都顺着孩子的性子。所以只要老师说重了话，或者惩戒了孩子，有的家长就内心非常敏感了，觉得是伤了孩子的面子，实质是觉得伤了自己的面子。
表面上看，家长所谓的维权是为了孩子，其实是害了孩子。因为这会让孩子觉得，老师并不是神圣的，规矩也不是神圣的，一切都可以违反。久而久之，法律、道德，在他们眼里都可以不算一回事。这样的恶果，是远比学习成绩下降更为可怕的事情。
有的家长将会收获自己娇纵教育的恶果，那个时候才会明白，当你的孩子，自己不想教、不敢教，也不准学校教、老师教，最终只会推向社会，甚至推向监狱，害的是孩子，伤的是自己。
碧翰烽
其实家长维权是可以的，因为这是你的权利。我觉得现在的孩子，由于家人的过分呵护，心里承受能力都很脆弱，孩子在学校犯了错，老师不能打不能骂，仍然需要想尽一切办法，利用自己的教学机智去处理这些问题。
如果我是这位学生家长的话，我可能会批评自己的孩子，为什么别的同学作业都可以完成，你不能按时完成。你现在是一名初中生，在学习方面要严格要求自己，因为不会总有个人在后面督促着你去干某件事情，虽然这次老师没有给你面子，让你在全班同学面前丢脸了，但是你要记住，在以后的社会生活中，有很多需要自己独自面对的事情，可能会被其他人嘲笑，可能会被其他人看不起，但是你要坚强，因为每一个人都是在挫折中成长的。
其实说实话，老师的这种做法可能没有顾及到学生的心理，但是老师为什么会在全班面前这样做呢？他完全起到了一个杀鸡儆猴的作用，也就是告诫其他同学，在下次作业没有完成的时候会去通知家长，其他学生也不愿意让自己的家长来学校，因为这是很丢面子的事情。
说实话，家长没有必要去维权，老师这次做法虽然欠佳，但是对孩子来说也是一次严厉的警告，在孩子的成长中，既需要唱红脸的，也需要唱白脸的，老师的这次行为可能让孩子以后都不会不完成作业，强烈建议家长不能过分的呵护孩子，因为，过分的呵护可能会让他在以后的生活中更加脆弱，经不起任何风吹雨打，要让他的内心慢慢的去变强大。
当然，这只是我自己的看法，具体的情况还需要家长好好的考虑一下，毕竟都是为了孩子着想。
饕餮视听
首先，看完你的问题描述，我心里是五味杂陈！学生没有完成作业，站讲台，并电话通知家长，协助处理！孩子玻璃心，哭了，不上学了，你要找律师，状告老师维权！我也是服了！
哎，有老师对你的孩子要求这么严格，不错了。面子是自己挣的，不是别人给的！家长可以维权。但是，请搞清楚老师错在哪里？老师又是为了谁?为什么别的孩子能完成? 维权以后估计没有人敢检查你孩子的作业，你的孩子可以以各种借口不做作业了。检查作业，你要维权！管纪律，你要维权！......快去吧！你的孩子已经宇宙无敌了，因为他什么也不会怕，什么规则也不会守.......
最后，看看网友们的此事的看法：
1 孩子的自尊心，真的有自尊心吗？未必吧，自己做错了事不让说不让批评的，被批评了就拿自尊心威胁别人，这不是典型的无赖吗！家长的面子，面子从来都是自己挣的，没有别人给的，孩子的学习不是交给学校就完事的，应该说孩子的教育很大一部分取决于家长，自己没做到，恼羞成怒也是典型的无赖；
2 自己的亲身经历，小学三年级前，非常顽皮经常逃课，根本不完成作业，但考试处在中下，一次被独立关老师办公室，学校都在上课，结果跳出窗外，拿泥块扔对面的民居的家里，为这事红领巾被充，给老妈和姐剥光皮带抽了浑身的条印，勒令三个月拿回红领巾，否则…… 打那以后，魂灵回来了，学习突飞猛进，到了四年级期末考，年级组前三 写的作文，经常放在学习栏里，这时已经升为中队长了，此事影响了我今后的一生，一直顺顺利利；
4 在我儿时的记忆中，家长和我爸爸谈话都会说：老师孩子在这不听话，你该吵就吵，该打就打。我爸唯一打过的一个学生现在功名成就了，曾经给我说：不是老师打我一巴掌，可能没有我的今天。看看现在的孩子，老师管的了吗？更别人去打了。父母只知道去挣钱，对孩子了解爱护不够。有责任都退给学校和老师，醒醒吧。
5 可以去告。以后你的孩子没有人管了。这一点挫折都受不了，以后能面对未来的艰难吗？而且，不管什么原因，没有完成任务就要面对。
6 以前在中学，校长的儿子没有完成作业，不认真，经常被老师抓了站在教室后面。校长路过，赶紧走开。装做没有看见。现在那个孩子挺有出息的。
7 应该是老师过了，学生不做作业，可批评，可讲道理，不听可约谈家长，不来，说明家长允许孩子这样做，教师责任已尽，何必作苛刻要求，你一个教师而已，不万能的神，该放弃就得放弃。 到社会上以后，你的孩子的承压能力估计得比其他人差距不小。
游戏大咖王
这个必须维权啊！必须用法律手段换回家长和孩子们那高贵的自尊，让老师付出沉重的代价，最好是开除，而且还要当着全班师生的面公开道歉，这是必须滴。
为了以防未来还有老师再次发生类似令人发止的行为，确保营造一个和谐的学习氛围，进一步融洽师生和家长之间的密切关系，我给老师们支招一二：
一、弹性布置作业。当你准备给一些孩子准备安排作业时，一定要耐心细致的做好事前沟通工作，要征求一下学生能否做的完？能不能影响晚上休息等问题，如果学生难以完成，那么就必须视情给予减免。
二、柔性检查作业。如果学生一旦没有认真做完作业的话，老师一定不要生气，心中一定要默念“学生是我亲教的”五遍以上，要和风细雨的向学生询问，作业是否太难？是否心情不好影响作业完成？等等，找出问题的关键。切记不要批评不要抱怨，更不能动辄叫家长，实在不行需要家长出面时，一定要私底下征求学生意见，必要时安排车辆接送家长，并及时备好茶水等饮品，条件允许准备点香烟更佳。
三、让学生劳逸结合。老师布置作业一定要考虑让学生在身心愉悦的环境当中完成，比如可在作业中间安排一两局吃鸡游戏，必要时老师应建立一个游戏交流群，在学习之余组织学生探讨一下游戏。
四、鼓励教育至上。现在的学生心灵相对脆弱，需要大加鼓励，不能损伤他们的积极性，更不能摧残。
元芳有看法
事件的起因是：老师把班上没完成作业的几个学生叫到讲台挨个给学生家长打电话要求家长来校。这其中就有题主朋友的孩子，题主朋友说老师的这种做法没有给孩子应有的尊严，没有给家长尊重，加上之后老师单独找孩子说以了“这次就算了，以后不可这样。”家长认为老师这次的谈话又给孩子第二次心理伤害。
老师的做法造成：孩子家人怒气冲冲，要上诉老师，题主也支持这做法，现在律师已联系好，准备维权了。
一、要问：这该不该维权?维权会赢吗？
我认为维权可能会赢，老师会被要求向家长还有学生赔礼道歉，会被学校批评教育。因为教师是不可以侮辱学生人格的，但是这侮辱人格很难界定，根据学生的心理承受能力不同，有的人就因为别人没有笑脸对他，或别人说话声音大点就说别人侮辱他，所以今天这事要告老师侮辱学生是会说得过去的。
二、这样的行为对孩子好吗？
这么小的事都请律师了，牛吧?也告赢了，好处是什么，就是显得这家长霸气十足，大家夸你了，你该出的气也出了，你显得有尊严了可以了吧?
要说孩子作业不做，不是从孩子身上跟家长身上找原因，家长唯一的解释却是老师布置的作业多了，那为什么除了这八个孩子，而别人可以完成呢？你家长没有监督孩子作业，老师找你家长配合下，居然说老师不尊重家长，反过来你这样的家长有尊重老师吗？老师为了孩子认真完成作业去批评教育学生，应该说是老师有责任责任心，只是家长认为行为过激了一些把学生叫到了讲台。就说联系家长也是为了家校联系这也很正常，哪来不尊重?而家长这样怒气冲冲地，还找律师上诉这样的做法，这才真正叫不尊重老师。
这样的行为给孩子会造成什么影响?有这样的家长撑腰，以后孩子哪个老师可以管教得?老师不可能再敢教育他了，而且孩子对老师也有恃无恐了，今天是作业不做，以后不知道会做出什么行为。接下去这家长会有无数的权需要维了。
三、没发现家长对孩子教育已让孩子出问题了吗？
这孩子为什么不做作业?就是家庭教育不当，宠溺过度了。家长怕孩子吃苦，认为作业多了，心疼孩子，责怪老师，孩子还可能重视学习?
一个初一的学生了，居然一点小事就无法承受，就这样作业不做站了下台，就哭得非常伤心，还说回家心情比较低落，就连老师单独的聊天也说让他心理再次受伤害。这些看来，家长对孩子的家庭教育已经出现问题，孩子心理有毛病了，家长最要做的事是找心理医生给孩子心理辅导，并且改变教育方式，而不是想着维权。否则这孩子将来无法适应社会，会做出过激行为。
题主与家长看了我今天的话不要生气，良言逆耳。
数学吴老师采山
作为一个小学家长，现在真的非常苦恼，说实话现在的大环境，真心的让人不舒服呢。
儿子一年级，刚上没几天，有个群每天布置学校的各种内容，完全是各种命令，今天让孩子配合这明天配合那，今天给段政治内容背诵，明天给个校歌让家长自己教，容不得家长有一点疑问，而且布置作业，连检查带批改作业都让家长自己来，家长不改作业就被点名批评，家长怨声载道，却敢怒不敢言，在学校孩子三天两头被罚站，粉笔头满天飞，还没有准头。这种教育真的就是正常的吗？这样的教育大环境真的就合理吗？
但凡有点想法和意见就成了家长不识好歹啦。
现在的家长们在孩子教育方面付出的心血是不能和老一代的家长比的，我们从来给予孩子的教育是尊重与爱的教育，我是儿童心理学出身，也做教育这个行当，虽然不是学校的老师，但是也在传道授业解惑，教育孩子的方式有很多，为什么非要选择最简单粗暴的一种呢？一旦有质疑，就被反击家长不识好歹，孩子玻璃心，现在不是八十年代，不是七十年代，在样样与时俱进的今天，教育方式还沿用老一套不觉得很落后吗？而且留下来老一套老教师的那些初心，那些真正的负责任敬业为什么看不见呢？
大家在说家长行为欠妥的时候那么老师做法真的是无可厚非吗？现在的义务教育真的就只有如此才能前行吗？难道大家不觉得应该反思一下吗？老师这样是谁造成的？没有家长的盲目跟从，会让教师这个行当如此变质吗？物极必反，现在当家长的教育理念跟校园冲突越来越大的时候，那么义务教育又该何去何从呢？
作为老师，管教孩子应当应分，而管教孩子的方式也反应一个教师的执教水平，管教如果只是靠吼，靠打，靠让家长和孩子难堪那么不得不让人质疑其究竟能不能胜任啦，如果老师不以为耻，反以为荣不去寻找好的管教方式方法，那么小的孩子你能吼住，吓住，到了青春期，怕是青春期叛逆期的孩子越来越多，到时又是谁之过呢？
溜溜雨323212
首先，学姐强调下，作业量，每天写到凌晨一点是比较正常的。（抱歉，学姐没有表达清楚，是比较经常的事情）
其次，作业没完成学生家长有错误在先，这个是明白的。我们讨论老师的惩罚措施方式是否得当，请大家客观理性回答问题
学姐也是教育工作者，理解各位老师的日常工作压力与心情。老师和家长最终目的都是希望学生可以健康成长，但不适当的方式会造成大家都不希望看到的结果。您说对么？所以，请保持客观看待问题，大多数老师还是非常值得尊敬的好老师
嘉琪学姐
你老师该罚，
一，他不守法不恪守职业道德，国家教育部三申五令叫不要体罚学生，他置国家法令法规如儿戏！
二，这个老师没水平，教育学心理学没学好，不尊重学生个性发展，做到因材施教。
三，这个老师培养学生只朝一个方向发展，祸害社会，因为社会分工复杂，三十六行行行出状元，他那死脑筋就想把学生都考上清华北大复旦灬然后个个当上科学家，政治家，经济学家灬，弄得社会上修马桶，挖水沟，打扫卫生，搬运货物，送快递，种田的…都没有，这是对社会极大摧残！需知社会分工越细，社会经济越繁荣！
四，这个老师数学不合格，清华北大每年在全国近1000万考生仅招几千人，一本以上大概仅为8%，二本以上仅为20%左右，二本以下不用划分数线，是个人就可以读，他硬是想把自己学生变100%上名牌大学，以满足自己“伟大“的虚荣心，所以水平有限且自私！
五，在教育领城里推广"转基因“教学，祸害百姓！人们常说“龙生龙，凤生凤，老鼠🐭生来打地洞"，这位老师硬是把蛇🐍的孩子变成龙，把鸡🐔的孩子改变成凤！蛇🐍不咬你一口，鸡🐔不啄你3万钱才怪！
四，
陈陈陈
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老陈旧
看到毛坦厂中学，你们还觉得老师严格吗？没有规矩不成方圆！如果我遇到，我也会感谢老师！尽管方法手段有点欠妥，但是严格管理是应该的。建议：老师改进方法，家长体谅老师。最主要的：让孩子认识到问题！
