得到、分答、喜馬拉雅、知乎live……近年來，“知識付費”逐漸成為互聯網的新風口。據統計，去年中國知識付費產業規模約為49.1億元。發展如火如荼，但也遭遇“成長的煩惱”：部分知識付費產品的知識含金量不高、用戶權益得不到充分保障，等等，需要加強治理和引導。(7月20日 《人民日報》)
知識付費，近幾年喊地比較多，進而催生出了新浪微博問答、原創打賞、付費下載等有償內容。其實，花錢買知識、學技能、求進步，並非什麼新鮮事兒，早在互聯網尚未普及之時，便已有似陳安之、餘世維、易中天、于丹等有才之士通過刻錄光盤、電視講壇、實地培訓等形式“出售知識”。
隨著互聯網的普及和網絡支付的便利，越來越多的培訓機構與才俊開啟了網絡授課之路，他們或創建網站整合教育培訓資源，或藉助微信公眾號、喜馬拉雅、網易雲課堂、TED等網絡平臺推出自己的“精品課程”，不僅節約了物質與時間成本，也讓距離、時間差、授課地不再成為培訓學習的障礙，可以說，只要消費者想學習，隨時隨地都能連接網絡，選購課程。
當然，俗話說得好，林子大了什麼鳥都有，眼瞅著別人發發文章、彔彔聲音、拍拍視頻就能賺錢，自然就免不了一些“投機客”混入其中意圖渾水摸魚。有真才實學的人，久而久之自然不愁沒市場，而對於一些身無長技的“投機客”而言，便只能搞一些華而不實的內容，“坑”得了就“坑”，“坑”不了換個平臺、換些人接著“坑”。更有甚者還打起了他人的算盤，到處去複製黏貼、下載轉換，掐頭去尾略作調整後，重新發布，以此牟利。
正因如此，一些不明所以的消費者便難免上當受騙，對於想得開的人而言，無非是花錢買教訓，吃一塹長一智，但對於一些想不開的、愛鑽牛角尖兒的人而言，就難免會對“知識付費”內容產生以偏概全的歧視與偏見。
換個角度，上當受騙又何嘗不是生活、市場、互聯網、“投機客”給我們“上”地生動一課呢!愛學習、想進步、要成長，必然會經歷一些挫折，包括被“坑”，所謂“成長的煩惱”，就是要接受逆商教育，逐漸進步成才。
偶遇上當受騙，沒關係，汲取經驗教訓後，自然不會重蹈覆轍。作為一名求知者，若要成為真正的人才，就必須明確發展目標，切忌急功近利、雜而不精、過分功利，唯有精準選購課程，合理吸收內容，取其精華去其糟粕，實現學以致用，如此方能發揮“知識付費”的最大價值。
“知識付費”尚年輕，還有一些問題與漏洞需要去慢慢發現、修正和完善，期間需要相關部門加強監管，也需要各大平臺嚴把入口，還需要各位求知者學會辨別優劣，共同幫助“知識付費”健康成長、良性發展，從而讓更多的人才藉此盈利，也讓更多的求知者在此學而有成。
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