幾乎每個孩子都愛玩水，日常生活中我們常常看見孩子在洗手的時候、澆花的時候以及到了沙水區都玩的不亦樂乎，可見孩子們對水有著相當大的好奇心。追隨著孩子們的興趣，為了滿足他們強烈的好奇心和探索慾望，進一步的引導他們關注周圍的環境，我們開展了“水在變魔術”這個主題活動。為孩子們提供更多的機會和條件，讓他們在自主活動中尋找、發現水的小秘密。引導幼兒從日常生活中學會節約用水，保護、愛護我們生活的環境，通過一系列的科學實驗活動，初步認識水的特徵及對人類的作用，激發幼兒對熟悉環境中的各種事物和現象的探索慾望。
9月26日，芒市幼兒園總園果果三班的教室裡熱鬧非凡，小朋友們展開了一場別開生面的討論會，今天我們要一起來探究“溶解的秘密”。
這是老師為我們準備好的材料，你能從外表上看出它們分別是什麼嗎？
沒有了包裝盒的材料，我們也不能全部猜出，那就讓我們一起來看一看、聞一聞……
原來這些材料都是我們生活中常見的東西，它們分別是：白砂糖、咖啡粉、食用油、小石頭和果珍粉。你猜對了嗎？
瞭解了實驗材料，現在讓我們來猜一猜：哪些實驗材料會溶解？哪些實驗材料不會溶解？並將猜測結果記錄在記錄表中。
小朋友們以小組為單位，開始了熱烈的討論，各抒己見，小組長將猜測結果記錄在記錄表。
很快，8個小組都完成了實驗結果猜測。接下來便是激動人心的時刻，小朋友們躍躍欲試，大家都想趕快動手實驗，驗證自己的猜測結果。快看，這些認真實驗的小科學家們……
實驗過程中我們都目不轉睛，先往裝有實驗材料的杯子中加入適量的水，再進行攪拌，神奇的一幕發生了，五個杯子出現了五種不同的現象，有的實驗材料被溶解了，有的實驗材料卻在杯中穩如泰山。
現在讓我們一起來看看實驗結果。
白砂糖溶解了。
咖啡粉溶解了。
水油分離——油不能溶解。
小石子不能溶解。
果珍粉溶解了。
快來看看每個小組的猜測與實驗結果如何？
實驗結束了，我們一起來回顧分享我們今天的活動，小朋友們用心地記錄了今天的整個實驗過程，他們說：“我今天要回家去試試看其他的東西能不能被溶解。”
我看到的。
我聞到的。
我的實驗過程。
在幼兒的學習中,教師要遵循幼兒的學習規律,把握他們的學習特點,以適合他們的學習方式,引導幼兒在玩中學、做中學、生活中學,讓孩子學得快樂、學得有效。“溶解的秘密”這一實驗，不僅讓孩子們與最愛的“水”一起遊戲變魔術，也引起了幼兒繼續探究的興趣，相信隨著活動的開展，寶貝們會對“水”有更豐富的認識，也會有更多自主探究的願望。
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