從日本回來已經有一段日子了，入冬以來，總會回憶起在海外的那段日子。
乾淨的街道，飄滿櫻花的青森縣運河，心生暖意的箱根溫泉，別樣的風景自是讓人喜出望外，但是，最最讓我難忘的，是走訪日本幼兒園的那段日子......
拋開家國情懷，他們在幼兒教育上的方方面面，讓我瞠目結舌。“”
1
跑步，每天堅持不懈的跑步
幼兒園的孩子，幾乎每天都要赤裸著上身，光著腳跑步，除了極個別的日子和特殊天氣，從不間斷。孩子們能跑完連成年人都很難完成的42.195公里的馬拉松，說出來真有點駭人聽聞了。
老師說，他們不會讓孩子哭著跑馬拉松，一切都建立在心甘情願的基礎上，跑馬拉松的目的不是爭高低，而是讓孩子儘自己最大的努力跑的更遠......
2
用登山代替春遊
很多幼兒園春天不去春遊，而去登山，海拔1000米的山對於他們來說，是“入門”級別的。每年爬山的次數多達20次，等到孩子們5歲的時候，周邊的山基本上就都被孩子征服過了。
登山的過程也是學習的過程，孩子們在大自然中培養了豐富的感知能力，還讓孩子們的自信心不斷增強，征服高山的經歷，將成為孩子們人生的第一個成就。
3
令人吃驚的泥漿浴
日本的一部分幼兒園的院子裡會有一個長4米寬3米的池塘。池塘的泥是老師從周圍山上挖來的，上方搭上一個棚子，一到下午，孩子們就來玩耍了。
老師把每個孩子的身上都塗上泥巴，孩子們就歡呼著去泥塘玩了，有的孩子因為急著進去玩，一個勁的催老師快塗......
“泥漿浴和馬拉松有著異曲同工之妙，就是要磨鍊孩子，泥塘是另一種挑戰和刺激。”老師和家長都這樣說。
4
保齡沐浴
孩子們在泥漿裡玩夠了之後，要進行一場“保齡沐浴”，三四個孩子站在一起，老師離他們一米左右，將一桶水潑在孩子身上。衝擊力之大，有的孩子會被水花衝擊的坐在地上，像個保齡球一樣，所以叫保齡沐浴，孩子卻像真的在打保齡球一樣開心......
“老師其實是愛我們的孩子的，讓孩子吃點苦是好的，我們能感受的到老師的愛。”家長們都這樣反應。
5
運動會沒有冠軍，不分年齡
幼兒園也會有大大小小的運動比賽，但是整個運動會，基本不設單人冠軍，只有團體冠軍，這樣一來，沒有孩子再拘泥於單人的成績和名次，每個孩子臉上都有為團體而戰的笑容。
入托的孩子，無論年齡，也要參加運動會，爬都爬不好的孩子，在大人的鼓勵中奮力往前爬的場景，也是一種振奮人心的力量。
6
“生動”的如廁教育
有的幼兒園有專門的“大便教室”，老師會假扮成“大便”先生親自給小朋友授課。手工課上還會帶孩子做各種各樣的大便，並告訴孩子哪種大便健康，哪種不健康......
大部分的孩子一歲半的時候就會自己上廁所，如廁教育不僅鍛鍊了孩子的動手能力，還能讓孩子瞭解更多的健康知識。
7
重視食育
在中國，有的老師會鼓勵孩子快些吃飯，在日本，老師會引導孩子細嚼慢嚥，吃飯的過程大致分為三部分：“快樂進食”“感恩的心”和“參與意識”，引導孩子吃飯的同時培養孩子的感恩、節約意識。
民以食為天，保育園的老師們也說，飲食如果做不好，不僅會影響孩子的健康，更會關係國民整體的素質。所以幼兒園對於孩子們的飲食教育極為重視，食材也會選用最好的。
8
最接近自然的環境
日本有很多幼兒園是很“特別”的，他們沒有大大小小的玩具，沒有明亮堂皇的教室，有的只是一個最接近自然的環境：小木屋、沙地、泥塘......大家管它叫“enrich環境”。
園長說：“沒有玩具，讓孩子處在一個豐富的環境中，是比給孩子買玩具更困難的事情，需要我們處處費心，才能給孩子創造一個‘玩不膩’的環境......”
少年強則國強，當今世界的競爭，歸根結底是教育的競爭，是人才的競爭，日本“野蠻體魄”的教育對於孩子而言或許有些苛刻，但他們的教育理念，我們是否要借鑑一下？所有的學習，必將是為了將來完美的超越！
9
簡樸的環境
幼兒園不論是公立的還是私立的，他們的課室都極為簡樸，看不到一點“豪華”和“現代化”的影子，除了一架鋼琴、一臺電視機和一臺手提式的收錄機，是顯得稍微“高級”一點，其硬件均比起國內要求的“五機一幕”相差較遠。
至於幼兒的玩具，則是一些硬紙皮、大小各異的包裝箱、報紙、尼龍繩、木或竹製筷子、還有大量的圖書，任由孩子堆砌、塗鴉、剪貼、玩弄，只見幼兒樂在其中。
殊不知，這正是日本教育者的英明：體現以人為本、以孩子為中心的教育理念，人要發揮自己的潛能，不能變為“成品”的奴隸。科技的進步，使人們形成更大的生存壓力，營造“適者生存”的氛圍，合理的充分利用周圍的資源。
通過環境進行教育，從而培養孩子的創新精神。
10
條理性：所有包，自己整理
辦理入園手續的第一天，幼兒園就要媽媽準備若干個大大小小的包。
書包、裝毛毯的包、裝餐具的包、餐具盒、裝衣服的包、裝備換衣服的包、裝換下來衣服的包、裝鞋子的包等等，而且對於包的大小也有規定，有的幼兒園甚至要求所有的包都要媽媽一針一線地縫製出來。
孩子們要把自己的個人用品分門別類地整理好並放在統一的地方，常此以往從小開始鍛鍊做事的條理性。
日本人對垃圾分類極為嚴苛，精細分類處理而不覺其煩這也從小的教育方式是息息相關的。
11
小孩拿包，大人空手
日本家長在接孩子下幼兒園的時候，手裡一律空著，各種包都是由小孩子拿著。
日本家長認為培養孩子“自己的事情自己做”要從一點一滴做起，從而鍛鍊孩子的責任感和吃苦能力。
日本皇室接送小公主上幼兒園，即使下雨天也是孩子自己拿包包。
12
脫穿衣服，鍛鍊獨立生活能力
幼兒園是統一服裝，春秋換裝，全年登園時最外邊都要穿幼兒園的套頭衫，穿短褲，戴蓓蕾帽（夏天戴草帽），穿自己的鞋子。
到了幼兒園，就要把套頭衫脫下來，換一種玩耍時的罩衣，鞋子脫下來，換白色的芭蕾鞋，到操場玩的時候，自然再換自己的鞋子。
每天早上，都要重複一套換衣程序，日本的媽媽們都是站在一旁看著孩子，從不伸手幫忙。
日本幼兒園就是通過這個每天的穿衣換衣，讓孩子練習獨立生活的能力的。通過每天到校後，換衣服、放聯繫手冊，自己帖當日的sticker，掛手絹等從2、3歲開始的訓練，孩子們養成有條不紊做事的習慣。
13
冬天穿短褲鍛鍊毅力
日本幼兒園的孩子，冬天無論多麼冷的天，都穿非常短的短褲上學。
父母從小就不讓孩子多穿，目的是讓孩子有健康的體魄，頑強的意志。半裸上身的小朋友，即使在冬天也很有活力地在玩。
久而久之，孩子們都鍛煉出了抗寒的能力，很少再有發燒感冒的情況出現。
14
教孩子學會“笑”和“感謝”
日本幼兒園的孩子們沒有課本，只有每月一冊的繪本。學校的教學計劃中，完全沒有數學、假名、繪畫、音樂這些項目，更別說英語、奧數了。
學習的重點居然是：教孩子們學會笑眯眯和說謝謝！
雖然沒有多少知識性教育，但是孩子通過綜合的教育方式，往往能在音樂、美術、閱讀等方面有更大的進步，這的確很令人出乎意料。
15
瞭解生命的由來
孩子生日前，老師預先與他的父母聯繫，詢問名字的由來，還借來孩子自出生以來的照片在班上展覽，並請孩子的母親寫信談談孩子出生時的情況，並在班裡讀給孩子們聽。
與我們有些家長給孩子操辦的大吃大喝大買禮物的生日會不同，這一系列生日活動的目的是讓孩子瞭解生命的由來，懂得誕生與成長的艱辛，喜悅和感恩。
日本人堅信，孩子從小知道尊重生命，長大後就很少會做出越軌的行為。而在幼兒期，通過為孩子們過生日、教他們培育動植物等活動，都可以讓他們在樸素的驚奇和感動中瞭解生命，是培養生命尊重的絕佳機會。
16
從幼兒開始的禮儀教育
孩子在幼兒園畢業時也會經歷一次像大學畢業一樣莊重的儀式，園長、老師、家長以及孩子們都會穿戴正式且一絲不苟地完成整個儀式，而且各種儀式會隨著孩子的成長一直相伴到終生。
可見從小開始對孩子進行禮儀的灌輸，對孩子的修養的打造起到了多麼重要的作用，“禮儀之邦”的確名副其實。
17
女孩子踢足球
日本幼兒園到了年中組，開始上每週一次的jumping課，相當於中國的體育和形體課;到了年長組，就有了足球大會，孩子們成天不是練習打鼓，就是練習足球，而且不停有幼兒園之間的比賽，女孩子的身上青一塊、紫一塊的，但是體力和勇氣都練出來了。
18
節日特別多
日本幼兒園過一切他們自己的傳統節日，女孩節，男孩節，納涼節，除此之外，中國的正月初七的七草節、二月的節分、七七乞巧節都認真地過上一遍，並且要自己製作手工藝品，讓孩子牢記自己國家的民族傳統文化，培養自豪感。
19
完全混齡教育
在早上9：30之前，下午3：30以後，全園的孩子都在一起玩，而且在院子裡，大孩子抱小孩子，小孩子追大孩子，玩得很瘋狂。孩子們真正能體會到哥哥姐姐、弟弟妹妹的感覺，成長感特別明顯。
20
遵守交通規則，講究秩序
遵守交通規則，日本小孩從小就被灌輸這種理念，而上面這個視頻中的日本小女孩的為在日本已然是稀疏平常。日本學生放學時，並無老師帶隊，都是自行列隊有秩序地走在人行道上，一路紅燈停、綠燈行，走到自家附近或者需要等車回家的汽車站時自動離隊。
所以大家會發現日本人過馬路真的很少能看到闖紅燈的現象。當行人過馬路時，所有車輛也會自覺停住，嚴格遵守秩序和規則。
21
強調團隊合作
運動會，只有團體賽，沒有個人單項比賽，最終只有勝利的團隊，沒有勝利的個人。強調參與，不鼓勵相互對比。
網絡上的這段視頻迅速走紅，日本幼兒園的一名小男孩挑戰比自己還高的跳箱，卻怎麼都跳不過去，旁邊的同學以及老師一直替他加油打氣，最後小朋友小宇宙爆發！網友紛紛感嘆，友情和鼓勵的力量真的好強大
22
戶外遊戲多
幼兒在幼兒園的生活是自戶外遊戲開始的。幼兒園場地有的較大，有的雖不很寬敞，但利用較充分。活動場地四周設置了多種玩具、器械、運動設施。例如，跳馬、鞦韆 、搖船、拔梯、弓形爬梯、單槓、爬高的繩或杆、推車、腳踏車等。幼兒園通常都有一種聯合運動器械，用原木製作，包括攀爬架、懸橋、滑梯、平衡木、爬網等。
戶外活動並不是硬性由教師安排的，而是由幼兒自己自主選擇的，玩什麼，怎麼玩，他們自己做決定。教師也與班上孩子們一起玩。如教師與孩子們一起挖沙地，往裡面倒水……或是做泥餑餑等，共同遊戲，盡情享受遊戲歡樂。
一個衣架頂8個？有了它，不怕衣服多，不怕衣服皺
23
佛教的影響
日本寺院非常多，寺院的周圍通常建有幼兒園，寺院的主持又兼任幼兒園的園長，這在日本各地都是非常常見的。幼兒園每個月都要到寺廟裡受一次教誨，園裡最重要的節日一定要拜佛，佛誕日、涅磐日都有活動。日本人相信，從小對孩子進行佛教思想的浸透，會使孩子擁有一顆懂得感恩的心。
24
老師的能量
一個班，少到10個人，多到30個人，老師都只有一位。
全班孩子的所有活動、技能、知識都是一個老師教。
包全班孩子的生日、作品的大型發表會、運動會，全是這一位老師操辦，有條不紊，像模像樣。
日本的整個社會對教師非常的尊重和認可，家長從不會因孩子在幼兒園運動受傷而責備老師，反而因自己的孩子給老師添麻煩而道歉……
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