華之夢爲教育圓夢:孩子教育,父母可以利用的六大「神奇」

在學習上如何與孩子正確溝通,對於很多家長來說一直是個難以把握的問題。殊不知,每個父母都有可以利用的七個工具,不知你用對了嗎?

華之夢為教育圓夢:孩子教育,父母可以利用的六大“神奇”

做為父母愛孩子是我們的天性,但是有意識的愛孩子,是培養孩子最重要的一種方法,當一個人被無條件地愛著的時候,他的自信心就會大增!自己會尊重自己,進而尊重別人。在他的心靈中會感受到自我價值的產生,即自我價值開始萌芽。而無條件地愛著孩子,是培養孩子安全感和勇氣的最重要的方法。

華之夢為教育圓夢:孩子教育,父母可以利用的六大“神奇”

美國有個大教育家說過一句非常偏激的話:“在教育孩子問題上,我不知道除了鼓勵還有什麼別的方法!”我認為這句話當中80%的成份是真理。每位家長都應牢記:孩子的勇氣和自信是被鼓勵出來的,而鼓勵是需要每天做的事情!

華之夢為教育圓夢:孩子教育,父母可以利用的六大“神奇”

表揚是孩子做對行為、取得成績的時候,給他加油的核心方法。當孩子的一個行為做對了,我們及時的表揚才能使孩子的行為固定下來,才能使他下次接著再做。所以表揚是家長經常要做的行為。表揚是孩子生命成長的陽光,對於一個孩子來說,被表揚,意味事情做對了,被認可了,他的自我價值會上升,自信會增強。

華之夢為教育圓夢:孩子教育,父母可以利用的六大“神奇”

家長要知道孩子不會自動的知道什麼是對,什麼是錯的,這些都是學來的,是我們家長不斷灌輸的結果。家長要幫孩子分清是非善惡,樹立正確的價值觀。

家長和孩子間的關係是平等的,我們必須建立一個牢不可破的觀念:孩子從一生下來,他的人格就是和你一樣平等的。你要不把他當成和你一樣平等的人來對待!

華之夢為教育圓夢:孩子教育,父母可以利用的六大“神奇”

在能力上,要考慮到孩子是待培養的,是需要你不斷的培養的小動物。我們的很多家長恰好弄反了:人格上不能平等對待孩子,能力上卻苛求孩子什麼都會!家長要用“理解”這個工具走進孩子的心靈,不再批評、苛責。

請家長記住一句話:“任何一個人做任何一個行為,在他自己看來都有絕對的理由!”孩子的行為在他自己看來,總有他自己的理由,只不過這些理由在成年人看來是不對的!或者說是不成立的。

如果你搞不清楚他的理由是什麼,想改變他的缺點是不可能的。如果你不能彼此傾聽對方的心聲,就無法搞清他行為的原因。這是一個方面。另一個方面是通過“理解”建立孩子的自我尊重感,他可以和別人心靈相通,感覺自己有能力溝通,感受彼此有能量流動,這時親子關係就穩定了。

華之夢為教育圓夢:孩子教育,父母可以利用的六大“神奇”

蘇霍姆林斯基《給兒子的信》有句話簡單得不得了:“人需要人!”它的意思是,一個人必須在人的環境下才能長成完整意義的人,也就是他需要別人的存在,對他確認、理解、鼓勵,最後他得以建立獨立的人格!

孩子在出生後,他的成長處在一種孤立無援的狀態,他就會孤獨、無助、沒有安全感,需要家長的陪伴。否則,他會漸漸產生恐懼感、對人生的無助感,也就沒有辦法成長。

華之夢為教育圓夢:孩子教育,父母可以利用的六大“神奇”

我們既要把孩子在主體資格上當作平等的人來對待,又要在思維方法上考慮他的人格是待發育的、能力是待培養的,所以還不能完全理解我們的意思。


分享到:


相關文章: