如何理解楊振寧的理論?

美的歷程c


三論楊振寧方法論

此答已經有十六位同道感悟,應該給同道中人往深入探索一些相關的為世人不常考量的現象,思維和數字在宇宙分形哲學裡由楊振寧六十年前闡明的,一個可持續循環的必有一個宇稱守恆定律的經典,至今依然在引發精英思維比如,為什麼音樂會產生五音,八度和十二調音樂循環又是什麼宇稱守恆定律支持這些循:?這個可以足夠理論音樂的博士課題分裡,隨善現代數字音頻數據合成工作站一一阿波頓十型( Ableton live 10,2018春由德國阿波頓公司發佈)衣全球颳起的不僅僅是音樂領域的革命,而且涉及人腦思維和機器學習及其人機互動。簡言之,一個音樂家接受外界/內心的創作衝動,思想裡立刻閃現旋律,節奏可立刻在他/她的這個被稱為終極樂器上,展示各種可能發展初音樂進程中優化出佳作品。其之所以然者,宏觀頂層設計是也。朋友關注道人近幾個月在悟空上推出黃金分割→黃金比→左右對稱,從而形成一個宇宙黃金分割層次邏輯分形系統,而五聲音樂循環的宇稱守恆為黃金分割數,或者{fabanacci)數列前二項的和,以此類推(圖片)

黃金分割數支持 音樂的宇稱 守恆 支持 2+3=5 五聲循環

3+5=8 七聲八度循環

8+5=13 十二調旋宮轉調(十三巴之間)





如何正確全方位的理解楊振寧的理論 遺憾的是海歸後的十五年頭了,清華與中科院和媒體對這樣一位傑出的中國理論物理學家的瞭解遠不如我這個風水道士,今天談楊振寧思維邏輯的高效率,使他與李政道能從立題到獲諾貝爾獎,這應該主要是他的功勞,儘管他是第二作者。學術刊物發表文章往往資深者如導師,學長者在後面,尤其是在不知道這文是否獲獎時更體現一種資深諮態,楊與李按輩分講,楊振寧應歨導師或學長,旦發文時並不知如此一文便獨佔鰲頭,這是楊振寧78年向李提出宇稱文題李基本上沒有什麼貢獻。言歸正傳

楊振寧是少有的能在三十多歲悟透數學,邏輯學,理論假設,理論推演與結果間相互關係學者,在他諾貝爾獎報告中,他向我們展示了他的這個完美的治學之道,他說,古典物理學、相對論物理學和量子物理學都不能描述“宇宙的統一性”(一種“萬物論”),而且它們是相互矛盾的,因此不可能在它們目前的形式上將它們統一起來。這種情況可以被認為是每種理論的某些部分是正確的,而有些部分則是不正確的;這三個部分都是“證據”。包含錯誤的“假設”和/或“結論”,即使它們的數學的“邏輯”是正確的…。這些錯誤的假設和/或結論阻礙了這些理論的進一步發展,從而阻礙了我們對宇宙…的統一性的理解。單靠數學是不可能“證明”物理學或天文學理論的。數學只能“描述”一種理論的邏輯,而邏輯是建立在“假定為真”的“假設”之上的。不管邏輯有多好,如果假設是錯誤的,邏輯就會產生錯誤的結論。最好的是,數學只能證明邏輯(基於假設)是有效的或“真實的”,但僅靠數學不能證明“假設”或“結論”是有效的或真實的,或者它們是偶數的。隨著狹義相對論和廣義相對論的出現,對稱性定律也隨之出現。獲得了新的重要性。它們與物理學的動態定律的聯繫與經典力學,從邏輯上講,對稱律只是結果偶然擁有對稱性的動力學定律。在相對論中,對稱性定律的領域得到了極大的豐富。包括從日常生活中看不出來的不變性。經驗。他們的有效性是從或後來證實的。通過複雜的實驗。讓我強調一下概念上的簡單性和內在美的對稱性,從而演變為複雜實驗是給物理學家們的en…的巨大來源。

因此,他斷言,最多At best, mathematics can only show that the logic (based on the assumptions) is valid or “true”, but mathematics alone cannot prove that the “assumptions” or “conclusions” are valid or true; 數學只能證明邏輯(基於假設)是有效的或“真”的,但單靠數學不能證明“假設”或“結論”是有效的或真實的。本道士能輕鬆看懂他的這套數理統計方法論,困我當道士前靠自學和無師自通的悟性在石河子大學的在職博士就是體悟這套路



國學解量子古今發先聲


本人覺得作為一個普通的本科生或研究生想要完全理解楊振寧教授的所有理論是不太可能的。

縱觀楊振寧一生的研究,其在粒子物理學,統計力學和凝聚態物理等領域裡做出了里程碑性的貢獻。他提出了非阿貝爾規範場理論,守稱不守恆定律。在粒子物理學和統計物理學方面做了大量開拓性工作。

楊振寧教授的主要學術成果有:相變理論;玻色子多體問題;楊-Baxter方程;超導體磁通量子化的理論解釋;非對角長程序;弱相互作用中宇稱不守恆;時間反演電荷共軛和宇稱三種分對稱性;高能中微子實驗的理論探討;CP不守恆的唯象框架;規範場論的積分形式等等。

楊振寧是偉大的物理學家,是優秀物理學家成功研究科學史的代表人物。做為一名普通大學的物理體系的本科生或研究生,想要在短時間裡完全理解楊振寧教授畢生的,在物理學不同領域的學術研究成果,是沒有可能的。


事於道


楊振寧,原美籍華人,現在已經改國籍為中國,是一名實實在在的中國人!對楊振寧的瞭解基本上侷限於他的宇稱不守恆定律以及和李政道合作共同獲得諾貝爾獎,還有就是他的婚姻。



前幾天,霍金去世了,然後網上開始熱議楊振寧與霍金誰更厲害,個人還是比較傾向楊振寧的,因為楊獲得過諾獎,而霍金雖然名氣大,畢竟沒有獲得諾獎,當然也許是我的認識太膚淺了。



關於楊振寧的理論,上網搜索一下,這才發現,原來他比我想象的要偉大的多!很多人(包括我)以為獲得諾貝爾獎是楊振寧的最大成就,實際上楊振寧擁有13項“諾獎級別”的成果,1957年的諾獎只是他的一個“次等成就”。他在統計力學,凝聚態物理,粒子物理,場論等物理學4個領域的世界級貢獻,完全可以媲美牛頓和愛因斯坦。



不看不知道,一看忘不掉。我現在真的崇拜這位老人家了,他是有史以來排名前15的物理學家(《Quora》評),與費曼,朗道奠定20世紀物理學的白銀時代,是繼愛因斯坦和狄拉克之後,20世紀物理學最卓越的設計師(弗里曼.戴森語)。他是華人驕子中的驕子,他的偉大是歷史級別的偉大!



如今,楊振寧改回中國籍,也就說明他老人家始終有一顆拳拳的赤子之心,楊振寧是中國人的驕傲!



以上就是我對楊振寧和他理論的理解,還希望專家多多指教。


中學物理教師平哥


沒有必要去解讀,理論派的東西都是空談,很少有正確的,目的是愚民。實證科學家從來不會去採用。

楊振寧李政道那批人是蔣介石派去美國學原子彈技術的。

結果依附在根本不懂原子彈的愛因斯坦門下。

到此明眼人一目瞭然。

楊振寧沒有學到半點關於原子彈的製造技術。

只能和愛因斯坦一樣搞些亂七八糟的理論來矇混過關了!

氣到蔣介石差點派人過去把他們暗殺了。

花了老蔣大把金錢人脈連個核影子都沒見到。

事實上老蔣是被美國人玩了,直到快臨終才醒悟,非常悲哀!


日落雄鴞嘯


這個世界可以說是化學的也同樣可以說物理的數學的…語文的…魔幻的等等都能完美說通了!都同在一世就各爭各理不禮理讓了!為什麼什麼的形成不是小到大大到小大小又相連,只是學術的成長個階段性質造成的…

我一個文盲…大象之耳…

一切是宇宙共性的結果


揚教授活了九十六歲,身體健康長壽最科學的證明,霍金算什麼?體殘學科學都救不自己!他的理論指導了今天世界什麼?繁榮了科學那個嶺域?揚振寧!挀動科學界,用科學方法變命長!了不起!國之幸,科學之幸!


宋德山357



從我開始s5o577



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