作為父母，有成人的身體，卻都在某些時刻有一顆孩子般的“玻璃心”，感到被排斥、被欺負、不被愛、被拋棄的時候，我們頓時失去成人的淡定，瞬間崩潰，頭腦中一片空白……
到底發生了什麼？
該如何去面對這樣的情況？
親子教育中，面對孩子“輸不起”，僅僅是因為“玻璃心”嗎？
《山西省家庭教育促進條例》於今年9月1日起施行，再次證明家庭教育不再是個人的事，它將受到法律的規範和保護。9月8日，介休婦聯家庭教育指導中心在陽光明豔心理健康諮詢工作室開展家庭教育系列講座《解密“玻璃心”》，介休團市委青少年事務社工協會精英講師團團長，陽光明豔心理工作室創始人、家庭教育高級講師李豔老師，憑藉多年的心理學專業基礎，結合家庭教育理念，帶領家長朋友解密“玻璃心”，放下教育的功利和焦慮，回到原點，幫孩子構建受益一身的內在力量。
李豔老師從“玻璃心”的成因---原生家庭的構建講起，詳細解讀了克服“玻璃心”的方法技能，實用的技巧，滿滿的乾貨，讓在場所有人通過學習，掌握了孩子自我發展的心理科學認知，更新理念，戒除教育焦慮，用正確的育兒觀念，引導孩子自我認知、評價，學會自控、自尊、自信、自立、自理，跳出原生家庭的處理方式，幫助孩子建立健康飽滿的自我，構建一生心理能量的基礎。
兩個小時的講座，大家在李豔老師的帶領下，以討論、互動的模式體驗了自我認知、評價的重要性，真正感受到了“玻璃心”需要從關愛自我開始，克服避免錯誤的認知，讓自己成長地更加自信和美麗。
參加講座的有夫妻、慕名而來的家長，還有虔誠的追隨者---鞏永萍。她是參加暑期“我們在一起” 親子活動時，開始學習和了解家庭教育。每期的活動，她除了做筆記，還要寫一些分享感悟，16k的筆記本上已經記了大半，用她自己的話說：“學習之後，才懂得家庭教育是對孩子健康成長不可缺少的一種教育，是學校教育、社會教育不可代替的一種陪伴教育。父母是孩子的第一任教師。家庭是孩子一生的起點，語言學習、心理健康、行為舉止的形成都深受父母和環境的薰陶、感染，其影響作用非常大。幸好，我學習了，我就是家庭問題的終結者，當我開始發生變化，孩子也會變得越來越好。”
鞏永萍老師多次參加陽光明豔舉辦的家庭教育活動，為了提高自己和教育好孩子，她備有專門的精緻的家庭教育學習筆記本，記錄的非常認真，為了帶動孩子，她還堅持寫日記，她和孩子的進步都非常大。
——介休三中 孫紅愛老師
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