郭靜35726532

普通學生與學霸都是同齡人，同為初(高）中生，每天都有同一個時間上學，同一個時間放學，在同一個教室，同一個老師，學的同樣的知識，但是學習成績卻相差懸殊，根本的問題就是因為他們之間有著以下幾點根本的區別:

第一個區別:學霸與普通學生在學習態度上的區別。

學霸:我要學習，主動學習是一個學生想要學習成績優秀成為學霸的根本要求，面對學習學霸懂事早，進入學習狀態早，學習態度端正，都是積極主動的去面對學習，因為他們都是主動學習，所以學霸每天都在琢磨應該如何解決各門功課所存在的問題，如何提高自己的學習成績，如何提高自己的年級排名，初中學霸琢磨如何才能考入本地重點高中的重點班，高中學霸琢磨如何才能考入一所理想的重點大學，因此他們不會在錯誤的時間，錯誤的地點去做錯誤的事情！

普通學生:要我學習，一個學生學習成績差根本的原因就是因為這個學生學習態度不端正，心思不在學習上從不主動學習，他們的共同特徵都是遲遲不肯懂事進入學習狀態，總是被媽媽催促著去應付了事帶著極不情願的情緒去學習，這些孩子與學霸關心學習的態度截然不同，他們每天談的是怎樣玩遊戲，談的是自己也買件別人有的新衣服，談的是週末去哪裡玩，談的是買一款什麼樣的手機，談的是閒言碎語的同學關係等等與學習無關的事情。

第二個區別:學霸與普通學生面對智能手機和網絡遊戲時的區別。

學霸:清楚的知道自己之所以成績優秀並不是自己有多聰明，而是因為自己珍惜時間，把別人玩手機，看電視，吃喝玩樂的時間都用在了學習上，因此學霸不會痴迷於智能手機和網絡遊戲，只是在學累了需要放鬆一下心情的時候才會勞逸結合去玩一會手機。

普通學生:把擁有一部智能手機當做最大的夢想，把能玩網絡遊戲作為自己最大的樂趣，很多孩子中午放學吃完午飯以後，不去午睡就開始玩手機一直到快上學才極不情願戀戀不捨的放下手機，由於沒有午睡並且在玩遊戲的時候精神高度集中亢奮用腦過度導致下午的課堂上瞌睡打盹未能聽老師講課，那麼成績下降也就成為了必然，並且晚上放學回家以後應付了事偷工減料草草完成作業以後繼續開始玩手機，尤其是寒暑假以及週末這些孩子更是變本加厲無拘無束的玩遊戲，為了能夠擁有一部手機不受爸爸媽媽的約束很多初高中生每天哭鬧著讓爸爸媽媽給自己買手機，我就在頭條回答了好幾次這樣的問題 ，如下圖所示

智能手機網絡遊戲對孩子學習的影響眾所周知，因此家長一定要控制孩子接觸智能手機的時間，詳細方法如下圖所示

第三個區別:學霸與普通學生對待學習勤奮努力程度的區別。

學霸:在學習中做到了勤勤懇懇孜孜不倦的努力付出，他們明白:多勞多得，少勞少得，不勞不得這個道理，尤其是進入初三和高三面對中考和高考的時候，學霸往往都做到了晚睡早起，詳細內容下圖所示

普通學生:在學習中貪圖安逸，貪圖享樂，在學習中吃不了一點點苦，受不了一點點累，所以他們不願意在學習中多付出辛苦和努力，這種想要不勞而獲的思想又怎麼可能像學霸一樣取得優秀的好成績呢？如下圖中的這個初三學生

由上圖可知如果普通學生也能夠做到以上三點要求從現在開始主動學習，告別遊戲，勤奮努力，那麼也一樣能夠逆襲成功像學霸一樣取得優秀的好成績！

以上內容和圖片摘自山西人民出版社出版《贏在終點家庭教育實操手冊》，新書推介我就是這本書的作者，由於上傳篇幅有限，只能上傳一小部分，希望上述回答能為各位家長教育孩子帶來幫助，同時警戒那些進入小學，初中，高中以後仍然沒有好好學習的孩子，警鐘長鳴，引以為戒！並且在頭條中回答了很多教育孩子的問題。感興趣的家長可以關注我的頭條號閱讀相關內容，希望能夠幫助更多的家長和孩子，感謝今日頭條給我們交流的平臺！最後希望所有的孩子都能考入理想的高中！最後考入一所理想的大學，讓您的孩子學業有成，贏在終點！

家庭教育感悟

簡答了。

1，智力上有差別：學霸學習有天賦，普通孩子學習特吃力。

2，目標有差別：學霸有一定的遠大志向，普通孩子只為了眼前的快樂。

3，學習態度有差別：學霸知道學習是為了實現自已的理想，普通孩子學習是為了父母。

4，自律性有差別：學校的紀律對學霸來說無用，學校的紀律是為普通孩子制定的。

5，語言上有差別：學霸一般少言寡語，普通孩子話語特多。

6，對知識的態度上：學霸有懷疑的聽，普通孩子全部無主見的接受。

7，下發試卷的態度有差別：學霸是看哪題錯了。普通孩子是看哪題對了。

8，對時間的依賴有差別：學霸完成了老師的任務以後，就看其它的資料，普通孩子完成老師的任務後，等待老師佈置下一個任務。

9，對老師的依賴上：學霸不完全崇拜老師的說教，相信自已。普通孩子完全聽老師的話，向老師討要學習方法。

就說這麼多了。

左析右洞

首先，大部分的孩子智商都是差不多的。有科學家經過多年的研究發現，人類的智商其實都出在同一個水平線上，只有很少很少的一部分人的智商特別高，還有很少很少一部分的智商特別低，這兩部分的人在總人口中的比例很低，直接可以忽略不計。

也就是說，我們大部分的人都是智商差不多的，並沒有誰比誰聰明多少，誰比誰笨多少的。但是為什麼還有學霸和普通孩子的區別呢？他們之間的區別並不是智商的區別，區別在於學霸養成了良好的學習習慣，而普通學生則是隨心所欲地學習，這樣長期以往，有良好的學習習慣的學生就變成了學霸，而且學霸的表現會越來越好，跟普通學生之間的差距也就越來越大了。

其次，如何培養孩子良好的學習習慣。既然我們知道了學霸跟普通孩子的差距就在學習習慣上，那麼對於家長和孩子來說，培養孩子良好的學習習慣就是最重要的事情了。我有一個兒子，今年上二年級，從他上小學的一年多的時間來看，我覺得我已經基本上培養好了他良好的學習習慣，目前正處於鞏固階段。

1、上課認真聽講，課後及時完成作業。這一點看似很簡單，但是每個班至少一半的學生是做不到的，不信你可以去問你孩子班級的老師就知道了。家長應該積極配合老師，讓孩子在學校上課的時間裡，一定要保證每一堂課的學習效率，不要以為孩子坐在教室裡，他就在認真學習，那些上課神遊的孩子不要太多。如果你家孩子上課效率低，你可以跟老師多交流，請老師多提問你家孩子，這樣可以把孩子從神遊狀態中拽回來。

課後及時完成作業其實就是每天晚上回家做作業，前一段時間網絡上吐槽的陪孩子寫作業陪到家長心梗的新聞大家還記得吧？說明很多孩子真的不能獨立地及時地完成老師佈置的作業，要不然家長也不會氣得吐血啊！我家小子是放學到家就開始做作業，我下班到家就堅持作業，我從來沒有坐在他身邊陪他寫作業的情況發生的，孩子寫作業的時候就讓他自己寫，我不打擾他，反倒是給孩子獨立思考的時間。

2、自己收拾整理書包和文具，保管好自己的物品。很多家長習慣幫著孩子收拾書包，給孩子整理文具盒，這樣其實是助長孩子的懶惰。我家小子上一年級後，我就讓他自己收拾書包了，我從來不幫助他收拾，最多口頭指導他兩句，告訴他一些實用的方法就好。很多孩子會丟三落四，今天丟了鉛筆，明天沒有了橡皮。這種情況在我家小子身上從來沒有發生過，他把自己的物品保管得很好，一點都不用我操心。

3、培養孩子的閱讀習慣。這一點看似跟我的主題無關，其實這是最重要的一點，閱讀是孩子最好的學習習慣，孩子從出生以後就應該帶著孩子一起閱讀，一個喜歡閱讀的孩子絕對是一個潛在的學霸，閱讀的重要性真的不用我再說，如果你家孩子不喜歡閱讀，那麼從現在開始，就培養孩子的閱讀習慣吧，讓孩子成為一個愛閱讀的孩子，他離學霸的距離就近了很多。

說了這麼多，希望我的經驗可以幫助到你，謝謝。

心海一隅

是有區別的。

區別之一在於學習習慣。學霸一般都有屬於自己的學習習慣，能夠把學習內容融匯貫通。普通孩子很多時候只是盲目練習。

區別之二在於學習時間效率。學霸注重學習時間利用率，效率比較高。普通孩子可能會增加時間長度換取成績。

區別之三在於對待錯題態度。學霸往往都有自己錯題本，把錯題消滅掉，成績自然好了。普通孩子不注重這個，或者利用率不高。

曹先生的小屋

普通孩子與學霸最大的區別在於天賦和智商。努力，毅力，自制力等等這些品質是可以通過後天的學習得到的，就是說即使在這方面有差距，通過後天也可以把這些方面慢慢提高，當提高到一定程度以後，大家都同樣的努力，那麼限制分數高度的就是天賦和智商了。中國的教育，宣揚的是德智體美勞，德體美勞不考，對吧，考的唯一的那個分數就是智力的體現。所以高考是最能衡量一個人智力水平的，因為大家高三都同樣努力，天賦和智商高的自然分數就高。 再比如清華北大是隻要一直努力就能考上的嗎，不存在的，沒夠那個智商和天賦級別是不可能考上的，要是可以的話人人都能上清華北大了，因為中國不缺乏努力的人。這些也完美的詮釋了“智商是硬傷”這句話

奔跑的唐伯虎

有區別，在於思維方式上的區別。普通孩子學習是為了學習，一個目標，考試或者是排名，比較近距離可以較快看到結果的事情，所以普通的孩子雖然有的學習很好，但是不能稱之為學霸，充其量是好學生而已。

而學霸，學習更多的是為了自我發展與提升，不以短期目標為終身目標，一般會對學習有明確的規劃，且高效，並在每次的失敗中不斷的提取錯誤的經驗，深究錯誤的原因，和普通學生的錯題本是有根本區別的。

所以說，這樣思維模式的差別，在今後兩種的生活中，差距會成幾何式增長，你看這就是為什麼很多學生時期學習很好的學生，長大後一事無成的部分原因咯

深夜雜草

普通孩子學習都是應付，沒有真正用心去學，是要我學。學霸是主動學習，我要學，一定記住這些單詞、堅決攻克這些難題。他們學習的效果不一樣，普通孩子學習效率不如學霸，學霸有恆心和耐心，普通孩子容易半途而

關鍵字: 同一個 學霸 教育