比不過「別人家」的孩子?原因在這裡!

比不過“別人家”的孩子?原因在這裡!

為什麼要培養孩子的學習習慣?

現在不少父母都曾經歷過這樣的經歷:

在上學的時候,有的同學寫的字非常好,不僅考試卷面非常漂亮,而且還能幫助寫黑板報,秀自己的文藝。而自己的字永遠看著很潦草,想練習但也提升不上來。到社會後,每當需要簽字的時候,都會比較苦惱;

有的同學之前有寫日記的習慣,每次寫作文不僅文筆流暢,而且條理清晰、言之有物,而自己可能寫了幾個字就不知道該寫什麼了,好不容易擠牙膏一樣講作文寫完了,自己到底要表達的是什麼連自己都不知道了。工作後,一些較長的郵件回覆、一些總結報告都寫不出來;

還有些學生的記憶力特別好,一些必背的詩歌、文章及知識點都能很快的背出來,不僅節省了大量的學習時間,而且還可以背誦和記憶很多課外的優秀文章、有用的知識,寫起作文來可以旁徵博引,整體知識面也比普通的同學寬的多……

當父母們有這樣的遺憾的時候,其實更重要的是要有意識地培養孩子的良好學習習慣,這樣不僅能使孩子受益終生,而且能提高孩子的學習效率,起到事半功倍的效果。但在培養孩子學習習慣的同時,父母們往往會有如下的一些誤區:

一是將這類責任歸給學校,希望教育機構來承擔這樣的責任。但是,對於孩子的教育,不僅僅是學校的事,而是家庭教育也是兒童教育不可缺少的一環。父母有義務來給孩子進行這方面的教育。同時習慣的培養也不是一蹴而就的,是一個長期的過程,需要父母的陪伴與引導。因此,父母要擔起培養孩子學習習慣的責任。

二是父母們往往有一個特別羨慕的方面,就專門幫助孩子訓練那一方面的技能,而忽略了其他方面的習慣培養。如有的父母之前不會寫作文,就讓孩子用很大的精力來寫日記;有的父母數理邏輯不好,就從孩子還很小的時候就高強度的訓練孩子的用腦能力;還有的父母之前不夠在意細節,就著重培養孩子觀察細節的能力……這些都是以偏概全,沒有給到孩子一個系統性的學習習慣培養,未來孩子往往某一個方面有優勢,但其他的方面卻有劣勢,仍然存在很多的短板。

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培養孩子學習習慣的方法

父母們的經歷畢竟有限,要培養孩子的學習習慣,不能單單的從自身的經歷來發掘,父母們自己也要學習科學的方法來引導孩子。那麼,究竟哪些學習習慣是需要父母來培養的呢?至少有如下的方面:

●培養孩子寫一手漂亮的漢字。寫字不僅能鍛鍊孩子的意志力,更能開發孩子的智力。寫得一手好字,不僅在學習中有幫助,在以後適應社會過程中也會受益匪淺。

●培養孩子的學習能力。有的孩子能夠自覺地去學習,有的孩子有課前預習的習慣,還有的孩子自學能力很強……其實這些都是可以培養出來的,有了好的學習能力,不僅接受知識的速度快,而且還能培養起孩子強大的自信心。

●鼓勵孩子多寫日記。寫日記不僅能鍛鍊孩子的書寫與意志力,更能鍛鍊孩子的文筆與觀察生活的能力。有了好的文筆和對生活的觀察與思考,在寫作文的時候就非常有優勢。

●鍛鍊孩子的注意力。有的孩子上課聽講,課才上到一半就跟不上了,主要還是孩子注意力的問題。注意力不僅能影響孩子的上課聽講,而且思考問題、做試卷等都會受到注意力的制約。因此,從小培養孩子的注意力非常必要。

●引導孩子多發問。對於孩子來說,周圍的環境是一個巨大的神秘世界,要想了解這個世界的秘密,一是通過父母及教師的傳授,另外更重要的就是自己去摸索、去思考。由於孩子還缺少很多基本的知識,因此孩子需要通過提問來幫助自己獲得相應的知識。每個人的能力都是有限的,在學習、在工作中都難免會遇到自己不知道的東西,善於提問的人往往能很順利的解決掉,而不善於提問的人往往會費更大的周章。因此,在孩子還小的時候就要引導孩子多發問。

●學會科學的記憶方法。對於記憶,往往存在兩個極端。一是認為記憶就是天生的,後天無法改變,對孩子的記憶能力不聞不問。二是盲目崇拜社會上的記憶培訓,將孩子的大部分精力都用在學習一些機械的記憶方式上。而實際上記憶是可以培養且不難培養的,父母通過科學的記憶方法可以很容易的教會孩子如何高效記憶。

●培養孩子好學的習慣。知識是無限的,對於知識的探索,除了老師與父母的教授,更多的知識需要孩子自己去探索、去感知、去總結。有些孩子課堂上教什麼自己就學什麼,對於課外的知識沒有興趣,那麼註定在學業上就會越來越難進步。

●培養孩子愛讀書。書是人類文明的載體,書是知識的源泉。從書中孩子可以學習到越來越多的知識,而首要的就是需要孩子愛讀書、讀好書、會讀書,這樣就為孩子源源不斷地獲取知識開了一個好頭。

●培養孩子科學用腦的習慣。課間有休息,同樣大腦也需要休息。科學的作休,可以發揮大腦的最大功效。學習、做題都能高效地進行。而有的孩子一整天都在拼命學習,功夫費了不少,但是成績總是起不來,就是沒有科學地用腦,學習效率低。

●學會主動適應老師。不僅在幼兒園,在小學、中學、大學,一個人要面對很多的老師,面對很多的教學風格。可能一個老師的做法自己很受用,另外一個老師的做法自己就不行了。這時很正常的,也是很難改變的客觀現實。對於孩子來說,與其埋怨老師的方法,不如去主動的適應老師,這樣才是解決問題的方法。而培養孩子這方面的能力,從學前期就要開始。

●培養孩子關注細節的習慣。不少的父母總會有這樣的遺憾:上學的時候,考試中往往因為沒有注意到一個細節做錯題,雖然一再注意,但是總是會不時地發生。這就是沒有培養起關注細節的習慣。這樣的教訓,不應讓孩子再重蹈覆轍。

以上的這些學習習慣,父母可以根據孩子的具體情況來進行培養。以科學的方法(公-號:蒙氏早教學習社 中有具體的實操方法)、配合耐心的陪伴,孩子的良好學習習慣就可以很好地養成。

家庭是孩子的第一個學校!父母如果忽略了自己的教育職責,那麼將是孩子經歷的第一次失敗教育。

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