關漢卿說：一日為師，終身為父，
中國自古傳統就講究尊師重教，
早在公元前11世紀的西周時期，
就提出“弟子事師，敬同於父”。
王羲之書法
師，
從垖(dui）從匝（帀zā），以垖作包圍，
最初來源於“為防止農民起義（帥）而部署的軍隊”，
後逐漸發展為“教導所有人（包括貴族子弟和眾人）和平、穩定、文明”的人。
柳公權書法
從中國書法就能看出師的來源，
中國古代書法家的很多文章裡都會出現“師”字，
因每個人的書法不同，
而更是展示出不一樣的魅力。
孫過庭書法
1985年9月10日，
是中國第一個教師節，
教師節是對教師的認可，
也是肯定教師為教育事業所做的貢獻。
懷素書法
對於教師的尊重，
不只是專業的傳道受業解惑，
三人行必有我師的道理，
自古至今依然存在於各行各業。
孫過庭書法
唐朝韓愈的《師說》，
就詳細解釋了師的責任，
人生來就有不知道的自然就需要解惑，
師道不在於年齡、貴賤，
懂得比自己多的都可以成為自己的老師。
米芾書法
甘肅文交民萃中心的簽約書法家，
在書法上更是堅持謙虛的態度，
知道學無止境，
在每一個值得學習的人身上取長補短。
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