恰逢今天教師節，我們來談一下關於當前的師生關係的轉型。其實師生關係轉型構建的情況在很早之前就被提出來了。原本的師生之間的獨特聯繫已經不能適應當前社會思想的發展趨勢。
其實師生關係的轉型從教育改革之前就開始初現端倪，正是由於原本的師生關係不再適用於新時代的師生，才誘發了大規模的教育改革問題，同時這種改革的步調不斷的進行升級改造，無論是教育改革1.0，還是教育改革2.0版本以及當前的教育改革plus版本，師生新關係的構築與發展一直是一個很重要的問題。
原本的情況之下，教師和學生的關係是一種管理者與服從者的關係，教育方式也是很原始的填鴨式教育，學生在這個體系之中處於絕對的弱勢地位。教育活動本來就是雙向活動，一方面是老師，一方面是學生，若是不站在同一角度去對學生進行教育，很大程度上會產生很大的師生代溝。
而教育這個過程就是老師和學生指甲剪相互認知的過程，這種關係也是影響教育過程的一個很大的因素，教員若是以教育者自居，凌駕於學員之上，這種情況下，學生會產生很大的牴觸情緒，教學效果也會顯著地降低。
那麼，對師生新型關係的構建有什麼需要注意的地方呢？
第一：師生平等很重要
老師教學的活動之中，對於成績好的學生還是成績差的學生，應當公平對待所有的學員，要愛所有的學生，對學生之間沒有界限，一視同仁，只有這樣才能贏得學生的尊重，遮掩才能讓學生親其師信其道，達到教書育人的目的，這有這樣，老師與學生之間形成一種新的民主，平等合作的關係。
第二：溝通很重要
堅持真誠溝通，這樣才能不出現一定的信息差，同時相互的溝通能夠實現雙向的理解和包容，同時也能夠達成共識，師生之間的溝通相互表達自己的感情。在不斷相互學習相互發現的過程中，老師和學生之間建立了一種特殊的聯繫。同時這種特殊的聯繫開始構築新的相互關係的框架。
第三：服務精神很重要
對於師生新型關係的構建之中，老師和學生都要有一定的服務精神。這種服務精神的效果是相互的。老師一定要樹立起這種服務的精神，同時用這種精神去影響學生。這種服務並不是說把學生當做是上帝，而是一種多方面的便利和了解服務。這種服務在構建雙方關係之中十分的重要，這種順其自然的變化在不斷的師生關係的進步之中變成了一種默契。總之，老師在這段關係的構建之中擔負著十分重要的角色，這種角色在這種師生關係的轉型構建之中是主要的生力軍。
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