九鬥學生心理

首先，

今天是教師節，將老師形象說得太極端似乎不太合乎時宜，但這位老師的做法讓人覺得匪夷所思。

首先，教師是傳道受業解惑之人，最核心的工作是教書育人，而對於學生的行為規範管理，是為了學習而服務，而不是凌駕於對學生的尊嚴和教育之上。

規範是死的，雖然規定學生上課不能喝水（應該是怕影響課堂紀律？不過這種規定也太不人性化了），但學生偷喝水，一定有他的原因，也說不定是因為感冒生病了口非常渴呢。面對這樣的情況，身為老師不但不仔細詢問學生為什麼，反而把孩子保溫杯扔了，孩子當時的心情是如何，大家都可想而知了。

三年級的學生，會把個人榮譽看的非常重了，這不但讓他在同學面前丟了臉，還覺得老師是不講道理的人物，和平時高高在上的辛勤的教學園丁相比，孩子的內心落差肯定是很

這個時候，家長的溝通也是非常重要的。首先肯定需要老師向孩子道歉，緩和孩子內心的陰影，其次在班上公開討論這件事的對與錯之處。

立下規矩，讓學生遵守，是一種管理模式，也是一個班級擁有良好學習氛圍的前提，但是老師這個行為，也會讓班上其他孩子受到影響。連水都不能喝，這課堂和監獄有什麼差別？

好老師不是靠規章制度來建立自己的威嚴之風，而是發自內心的熱愛自己的事業，尊重孩子的成長個性換來的。不要以道德的制高點拔高自己的形象，更不要通過打壓學生來提高自己的威風，真正有智慧的老師都是謙卑得讓人肅然起敬的。

超級爸爸

首先，我要表明我的他的觀點：我對於老師的這種做法是不能接受的。

因為，孩子僅僅是三年級的孩子，孩子的自控能力還不夠，雖然老師已經提前說過了，在上課期間不允許孩子喝水。但是當孩子觸犯這個規矩的時候，老師採取的這種做法是非常極端的。

其實作為一個老師，不應該僅僅是一個立規矩的人，也應該是一個教育孩子如何去遵守規矩的人。當孩子觸犯了規矩，觸犯了紀律，這個時候作為老師，應該以一種更合理的方式去解決和處理。老師在師範學校都是學過心理學的，他們不能把自己等同於一個普通的紀律監督執行者。

當孩子犯錯，採取這種極端的手段，雖然這種扔杯子的方式可能起到了殺雞駭猴的效果，但可能會給孩子造成比較大的心理陰影。

另外需要特別說明的是，即使是孩子犯了錯，但是孩子的保溫杯是孩子的私人用品，即使是作為老師，也不能隨意對孩子的私人用品進行這種破壞性的處理。

我覺得作為家長，應該有必要和老師進行一定程度的溝通，當然也要考慮到老師的出發點，還有要考慮到老師可能對這件事比較敏感，避免因為這件事讓老師產生家長在袒護孩子的錯覺。

我是Ricky，歡迎大家關注我。希望我的回答能幫助到您！

聖鬥士Ricky

孩子三年級，上課偷喝水，老師把孩子的保溫杯扔了，家長要和老師溝通嗎？

這裡我不談老師的錯對，我不瞭解事情經過，所以不妄加評論，我只想談一下上課禁止喝水的事情。

我不是教育工作者不知道教育工作者的考慮，但是我想從我作為普通群眾的角度去考慮一下。

上課期間禁止喝水，為什麼需要禁止喝水呢？可能我想的不夠周全，我認為這種做法有待商榷。小孩上課口渴喝水，我覺得是件比較正常的事情，畢竟不是把水到在課桌上玩耍。假如是因為小孩喝水過程中，用吸管式水杯喝水容易發出異響，影響其他同學聽課，我覺得可以禁止某種容易發出異響類型的水杯飲水。但是禁止喝水還是有點過了哦。可能我不瞭解教育工作者們工作的狀況，純屬個人看法，不喜勿噴。

假如題主所說孩童在喝水期間故意發出異響，不停老師勸教，我支持老師做法。家長更應跟孩子溝通，而不是老師。假如只是通常喝水的話，我認為學校禁令有問題，老師做法有過失。

海鄰時光2018

這和一位朋友問我的事情很像，朋友的孩子小學一年級，剛剛開始寫字，上課不專心，字寫得很難看，不認真，老師當著全班同學的面把孩子的作業本撕掉了，孩子放學後拿著撕爛的本子哭回了家，朋友當時就氣蒙了，老師在她心目中的形象一下子完全崩塌，她怒氣衝衝的準備第二天一早上就去找老師討要個說法，她覺得老師太過分了，嚴重的傷害了孩子的自尊心，我勸她冷靜一會，再想如何和老師溝通。其實這件事和這問提問者所提到的事情基本上是一類，那麼到底要不要和老師溝通，當然要和老師溝通，而且必須要溝通，但是在溝通之前我們需要做一些事情幹。

首先，完全瞭解這件事情的始末，孩子回來的哭訴可能一下子怒火中燒，但是也一定要再從別的方面再搞清楚，事情到底是怎麼回事，不是說孩子會撒謊，但是有的時候孩子誇大一些部分也不可避免。

其次，在家先和孩子聊一聊，這件事情歸根到底就是我們的孩子沒有得到尊重，孩子的自尊心受到了傷害，但是在安撫孩子的同時要和孩子一起反思，發生前面的事情的前提是不是孩子也沒有尊重老師和課堂紀律，比如寫字，是不是沒有按照老師的要求認真書寫，比如喝水是不是沒有按照要求向老師報告再喝水，或者沒有按照班級紀律要求，下課再喝水，我們說前日因今日果，所有的事情發生都有原因，不尊重別人就換不來別人的尊重，這是孩子一生都應該明白的道理，上學的時候父母可以幫助去討說法，成年之後呢？通過這件事讓孩子明白自己不遵守某些規則對待別人，也極有可能會遇到同樣不守規則的反擊。

最後，和老師進行必要的溝通，不要吵架，千萬記住我們不是去吵架，孩子必定有孩子需要呵護的地方，老師的做法也有過激的地方，為孩子不遵守課堂紀律可以道歉，但是也希望老師能用更合適的方式給孩子反饋。

趙媛姐姐

我上中學一次早自習喝水吃藥，被坐在講臺上看自習的語文老師看見了她直接讓我把水瓶從窗戶扔出去。然後指責我目無師長，當著老師的面喝水是多麼的不尊重。我就一直被罰站到下課。晚自習又是這個語文老師又讓我站了一個晚自習。從這以後我再也不敢上課喝水，即便是上了最自由的美術學院也不敢在老師面前喝水。所以……我會教我的孩子下課喝飽了，廁所上夠了，上課期間淡事少點。

CAT147599

能理解家長心理的不舒服甚至是生氣，聽說老師因為孩子上課偷喝水，把孩子的水杯扔了，心理肯定認為老師至於嗎？

1，先不說找不找老師理論，先說家長必要做的：依據孩子性格教育孩子遵紀守法。

孩子一上小學老師都明令上課不讓喝水，現在三年級的孩子還明知故犯，如果是平時很優秀的孩子一般老師是不會把水杯給扔了，不過一般的孩子也不會對學校的紀律明知故犯，如果老師能因為上課喝水而把水杯扔了，那也是自有他的理由的。

為了孩子的長遠考慮，我倒認為家長應該抓住這個事件讓孩子記住什麼是原則、紀律？對原則、紀律我們違反了就要接受懲罰，不管什麼原因，你上課喝水就是就是你的不對，老師扔你的水杯就是讓你記住你這樣做是不對的，是違反了紀律，這也是一種必要的安全教育。只不過對不同性格的孩子說法不同，總以讓孩子明理又不失安全感心裡委屈及時發散為好。

家長一定要和老師站在一個線上，給孩子解釋老師這麼做的理由。那麼也就為你的兒子以後的成長之路在實際中了一節安全課，他長大後做為家長的你才會更安心些。

2. 老師扔孩子水杯不知怎麼個扔法？也許孩子回家只是一說，沒放在心上，如果是這樣 ，家長告訴對孩子表示共情一下，告訴他以後要遵守紀律就好了；如果孩子覺得受到了極大的委屈，那也許是養的太過嬌貴或者孩子性格問題，家長按照上述第1點的原則和孩子講了，也可以找老師溝通，但不是就此事責怪老師，而是和老師瞭解孩子在學校的更多情況，從學習態度到和老師同學的相處等，對自己孩子瞭解地越是全面，就越能更好地給予孩子幫助，在為人和做事上、在學習上等在才能更加有的放矢及時地幫他修正自身的不足。

但一般家長遇到這種情況是先要抱怨老師的不對，護短是大多數家長的通病，在學校老師的正常管教很多時候因為家長的護短而無法進行，實際上過分的護子是害子，道理很明白，發生在自己孩子身上，很多家長依然脫不了“護短”二字。

快樂庭院

看了這個問題，我腦子裡滿是:老師為什麼要扔掉孩子的保溫杯？

說實話，從事教育18年，在課堂上我只扔過孩子的遊戲機和言情（武俠）小說。我不清楚這個學校的校規怎麼能夠把喝水作為課堂違紀行為來處理。

一般的課堂違紀包括打鬧、亂走動、玩手機或遊戲機、傳字條、睡覺、吃零食、看與本節課無關的小說等，根本沒有說不準喝水。喝水本身對孩子的身體是有好處了，怎麼能夠扔水杯呢？如果說是喝了吐喝了吐，拿水來玩，那又屬於違紀了。

再有如果單純是喝水就扔保溫杯，孩子心裡的陰影會很大，從此不會再聽這個老師的課了，甚至會恨這個老師，這對孩子的打擊是長久的，甚至是致命的。如果學校真有這個規定，建議取消。如果老師要執行這個制度，建議以輕微提示為主，不要採取這種過激手段。

作為家長，畢竟孩子還小，建議跟老師溝通一下，如果老師不理解，就找主管教育的副校長。好好溝通，儘量讓孩子走出陰影。

賓哥數學

老師為什麼要這樣做我們暫且不說，家長去跟老師溝通一下或談談還是很有必要的，因為事情發生是在課堂上，瞭解清楚狀況比較好。

假如是孩子上課時不專心，做小動作或是影響同學聽講，老師多次提醒無效，生氣失態之下丟掉孩子的水杯，那麼我們還是可以理解的，加上現在有些家庭比較溺愛孩子，要什麼給什麼，造成了孩子性格方面很難管教。

現在來說老師，學生有什麼違反紀律行為，大可以批評教育，或是罰抄作業，打掃衛生等方法，但為老師在全班學生面前出現這種舉動，我覺得不妥，三年級這個年齡孩子應該是9-10，雖然已經是小學生了，可他們仍然是孩子，頑皮活潑好動是孩子們天性，這個時候依舊需家長和老師積極的配合，一路正確的去引領輔導他們。

曉楠育兒說

我是老師，但我不會這樣做，孩子喝水是正常的，上課時間我也不限制他們喝水。你孩子遇到的這個老師，還真有點不好溝通，你和老師說吧，老師說你護犢子！不配合他教育孩子。不說吧，好像也有不合理的地方。我覺得和孩子說一下，下次上課別喝水就行了，別去找了，免得老師有多餘的想法。

看歷史的訴說

我來回答你的這個問題。首先肯定的是你可以，也應該和老師去溝通，但是，要看你以什麼心態去溝通，如果是本著瞭解問題，可以；如果是想興師問罪，算了。

我想問你，你真的瞭解情況嗎？或者是你瞭解的情況全面嗎？我建議你，你先和孩子班上的其他同學瞭解一下情況，（多找幾名同學，偏聽則暗，兼聽則明）看看是不是孩子只是喝了一口水這麼簡單。我是一名老師，我相信，首先，老師肯定不只一次強調過上課不許喝水，（這是紀律，有令則止）。另外，如果孩子有特殊情況，和老師說明，老師不會不通情達理的。還有，我懷疑，（只是懷疑）您的孩子可能不僅僅是上課喝口水那麼簡單。還是多瞭解瞭解情況吧？不管怎麼說，老師直接摔杯子的做法是不對的，但是換位思考一下，如果您是老師，您處在這種情況下，會怎麼做呢？

另外，我還想起一個件事兒，也曾經在網上引起熱論。說某個大專院校的課堂上，老師事先強調了把手機調成震動或靜音，可是有位同學的手機連續響了五次，老師一怒之下將手機摔掉，然後家長拿著收據找老師索賠。我不知道這件事兒，你怎麼看。當然，仁者見仁，智者見智。

教育，不僅僅是學校一家的事情，ta需要學校，家長，社會密切配合，才能更好的發展。

關鍵字: 老師 孩子 家長