來源：育兒進化論（ID：yuerjinhualun）
之前上映的電影《超人總動員2》裡，超人先生和彈力女王最小的寶寶小杰，是個超能力非凡的小超人。但是年齡太小，控制不住自己的超能力，一言不合就秒變“小惡魔”。
小杰沒有拿到曲奇，一口咬在了超人爸爸的胳膊上，隔著屏幕我都感到生生地疼。
超人爸爸把小杰放在做超人服的阿姨家，只一夜功夫，小杰就變成了一個非常配合、不調皮搗蛋的小天使寶寶。
這到底是怎麼做到的？
1建立“愛的聯繫”，是管教孩子的第一步
超人爸爸帶孩子時疲於應付，遇到小杰有小問題小情緒，就拿一塊他愛吃的曲奇“解決”問題。
“利誘”，滿足一切要求，只要不哭不鬧、不發脾氣就好？這樣只會讓家長的底線一再被迫降低，你看看那些被討伐的“熊孩子”，就是這樣養出來的。
有的家長認為，孩子有錯，要“嚴厲點，給他點顏色看看”。
嚴厲，不等於“暴力”。
以暴制暴的做法，只會讓孩子幼小的心靈埋下“尚武”的種子，滋生孩子心中的“小惡魔”。“小惡魔”偷偷在孩子的腦子裡說：等有一天，我長得更強壯了，誰也阻止不了我，哼！
還記得南風和北風的故事嗎？
南風和北風比賽，看誰能把人們的厚衣服脫下來。北風以為自己威力無比，吹啊吹，人們都緊緊裹著衣服，連屋子都不敢出。南風出馬了，輕柔地吹，人們出門了，厚衣服脫下來了，臉上露出了笑容。
這在心理學上，叫“南風效應”，也叫
“溫暖法則”。影片裡專門給超人做衣服的阿姨，因為要給小杰量“才”裁衣，必須瞭解小杰的每一項超能力。
她看到這個小傢伙的第一感覺，不是頭疼，而是喜歡，真心的接納。
《正面管教》裡面說：
你讓孩子（0-3歲）感覺越好，他就會配合得越好。
你在管教孩子之前，必須先建立情感聯繫，否則教育是無效的。
每一個孩子的心都是脆弱柔軟的，無比敏感的，你喜歡他接納他理解他，孩子自然給你情感的回饋，願意接受你的教導，真心與你配合。
2蹲下來，才能真正理解你的孩子
寶寶亂髮脾氣，都是在向大人求關愛。
他的語言表達能力有限，有了要求沒得到滿足，不知道如何向大人求助。最後讓憤怒控制了小腦袋，又不會正確表達，於是就打人，咬人，亂髮脾氣。
在大人看來：
不就是幾塊積木嘛？塌了重蓋就好。
不就是一個玩具嘛？旁邊還有好多。
少吃一個棒棒糖，有什麼大不了？
可是，寶寶的世界很小，一個玩具、一個糖果對他們來說就很重要。
要學會從寶寶的角度看待世界。越理解你的寶寶，就越可能讓寶寶很好地配合，不隨意亂髮脾氣。
寶寶最不講理的時候，也是他最需要理解和愛的時候。
如果寶寶咬人、打人胡鬧不止，蹲下身，讓自己與孩子目光齊平，不要喝斥打罵，溫和而堅定地說：
寶寶看到大高樓倒了，很生氣。可以跟媽媽說，我們一起想辦法。
你也想要這個玩具？我們一起去找她一起玩。
但是咬了人家，人家會很疼啊！寶寶也不喜歡被咬疼，對不對？
爸爸媽媽還要手把手地教給寶寶解決衝突的方法。有學者發現，爸爸媽媽如果能在平日鼓勵孩子，通過協商解決衝突，孩子之間的武力行為就會減少很多。
因為小孩子在道德心理還沒有完全成熟的時候，會根據養育者的期望，調整自己的行為。
3有積極的榜樣，孩子才會效仿
和小寶寶打交道，不要希望一次就能改變已經養成的不良習慣，一定要有耐心。
與其把功夫用在阻止寶寶生氣發怒，不如多在平時的陪伴上花時間。
心理學家發現，寶寶在一歲之前，就能夠通過觀察—模仿—學習這個模式，獲得新的技能。
媽媽爸爸平時的言行，還有電視動畫片裡的故事，身邊小朋友的做法，都是寶寶學習的對象。
爸爸看見小狗弄翻了花盆，於是拿著棒子打小狗。剛剛會走的寶寶，也能學著爸爸的樣子，做出很厲害的表情，“吼吼”地發出聲音嚇唬小狗。
爸媽的言行，寶寶會看在眼裡，記在心裡，以後模仿出來。
寶寶到處跑磕到桌角上，大哭。奶奶趕緊打桌角，說：“桌子壞，磕疼我娃了，打桌子。”於是寶寶的小腦袋裡，就存下這樣的印象：對我不好的，我都可以打他！
爸爸媽媽應該在言行裡給寶寶做好榜樣，不要覺得孩子小不懂事，就不注意在孩子眼前的表現。
爸爸媽媽情緒平和，待人和藹有禮貌，孩子才有學習的“積極參照”。
孩子是天生的學習者，童年的每一分鐘都在學習，從身邊的世界中學，從爸爸媽媽的言行中學。
4幫助孩子梳理情緒，收穫高情商寶寶
情緒的管理和控制，並不是成年人才有的能力。
小寶寶從幾個月就有了對別人情緒的感知能力，從幼年開始就可以幫助寶寶學習情緒的正確表達。寶爸寶媽可以這樣做：
1. 藉助講故事、讀童書的機會，多與孩子談論表達情緒的合理方法。
比如，向孩子提問：
故事裡的小主人公感到特別委屈，如果是你，你怎麼告訴爸爸媽媽呢？如果他不告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽怎麼會明白呢？
還可以與孩子一起討論：
特別生氣的時候，大發脾氣能不能解決問題？有沒有更好的辦法解決？
這些問題可以是開放性的，不止有一個正確答案，讓寶寶能夠表達自己的看法，這就是在教寶寶有了小情緒，要說出來，別人才能理解，才能有好辦法解決。
家長的積極引導，慢慢讓“不亂髮脾氣”的觀念，在寶寶心裡生根發芽。
2. 經常從他人的角度，給寶寶作“情感解釋”，培養寶寶的同情心、同理心。
教育專家表示，“共情”能力強的寶寶，性格更加平和，不容易發脾氣。
“貓咪媽媽從外面回來，找不到小貓寶寶，急得喵喵地叫。如果你在公園裡不拉著媽媽的手，媽媽找不到你，也會非常擔心，非常著急。”
“今天在舅舅家，你踩到了表弟的小汽車，媽媽知道你是不小心的。但是弟弟非常喜歡這個小汽車，他會很傷心的，對不對？”
教育孩子的時候，呵斥與命令，往往適得其反；引導孩子對他人的角度看待問題、理解別人的感受，是情緒養成教育的重要環節。心地柔軟的孩子，共情能力更強，情商也更高。
著名教育理念“正面管教”的創始人簡·尼爾森說：
簡單地說，“管教”這個詞的意思就是“教”。正面管教是充滿關愛的教孩子方式，它包括信任和情感聯接、教給孩子技能，並創造一個能讓你的孩子培養能力的環境……
希望每一位寶爸寶媽，都能成為優秀的陪伴者、引導者，教養出性格優秀的寶寶。
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