開學啦，榮升為一年級小學生的小朋友們將面臨著更多的學習任務。針對語文學習來說，難題並不是拼音和認讀漢字，而是閱讀和寫話。本文針對一年級小學生進行課外閱讀專項訓練指導，文本既可以只用作課外閱讀積累，不做試題；也可以完成試題，鞏固課內所學的語文知識。
一、閱讀指導
1、通讀文章，瞭解內容。一年級的小學生由於識字量有限，理解力也不強，因此，文本閱讀是需要家長幫助的。家長要給孩子朗讀文本，不僅可以幫助孩子理解文章內容，還能針對文章內容進行親子閱讀交流；不僅能提高孩子對文本的理解，更能加深家長和孩子之間的感情。。
2、再讀文章，梳理層次。這個過程，要和孩子一起查看文章的自然段，找關鍵詞，瞭解每個段的主要內容；然後概括整篇文章的內容，達到整體感知的目的。一定要注意文章開頭結尾段落和語句，可以幫助孩子更快地概括出文章主題思想。
3、逐條讀題，再讀文章，思考答案。讀題，審題，是做題的重要前提。這時，家長一定要有耐心，給孩子充分思考的時間，相信你的孩子，會找到答案的。千萬不要越俎代庖，拔苗助長，把答案直接告訴孩子。因此，這不僅會讓孩子容易在學習的時候形成依賴家長的心理，更難以達到提高孩子閱讀理解能力的目的。
4、動筆作答，答後朗讀，檢查修改。這個環節中，家長一定要提醒孩子答完題後再讀一遍答案，這種及時檢查的良好習慣會讓孩子受益終身。
二、閱讀訓練
（一）
星期五那天，一放學，我和小紅就來到圖書館（ɡuǎn）。我們借到書，就坐下來專心地看，一點兒聲音也沒有。我們都很愛惜（xī）書，誰也不在書上亂（luàn）畫，看完一面，就輕輕地翻（fān）過去，再看另一面。
提升練習：
1、判斷下面漢字的讀音，在正確的注音後面打√。
借（jiè jè ） 音（yīn yēn）
2、我和小紅是什麼時候去的圖書館？
3、我和小紅去圖書館都做了什麼？
4、劃出我和小紅是如何愛惜書的句子。
參考答案：
1、借（jiè √ ） 音（yīn√ ）
2、星期五放學後
3、借書、讀書
4、我們都很愛惜（xī）書，誰也不在書上亂（luàn）畫，看完一面，就輕輕地翻（fān）過去，再看另一面。
（二）
虹
雲散（sǎn）啦，雨停（tínɡ）啦，
太陽公公笑眯眯。
小朋友，望（wànɡ）天邊，
一道彩虹真美麗！
彩虹顏色有幾樣？
認真看，數仔細：
紅橙（chénɡ）黃綠青藍紫，
一二三四五六七。
提升練習：
1、“認真”的近義詞是_____
2、“橙”和“樣”的部首都是____。
3、彩虹的顏色有______種，分別是_____________________。
4、彩虹在什麼時候才會出現？用橫線劃出來。
參考答案：
1、仔細
2、木
3、七種 紅橙黃綠青藍紫
4、雲散（sǎn）啦，雨停（tínɡ）啦，太陽公公笑眯眯。
三、答題技巧
課外閱讀是難題，家長不要太心急。幫讀文章幫讀題，幫助分析來解題。
依託文本找答案，認真書寫好習慣。答案寫完要修改，考試滿分多好看。
課外閱讀訓練指導系列文章，閱讀文本來自網絡，有少部分內容有調整。除此之外，文章中的閱讀訓練指導、解題指導、試題設計、參考答案設定、答題技巧整理均為本人原創。如有轉載，請註明出處。
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